下列離子方程式正確的是

A、硫酸氫鈉溶液和過量的Ba(OH)₂溶液反應

B、碳酸氫鈉水解:=====

C、氯氣和水反應:

古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富，下列詩句不涉及氧化還原反應的是

A、野火燒不盡，春風吹又生

B、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C、粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間

D、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

（8分）取一定量的Na₂CO₃、NaHCO₃和的混合物與250ml，100mo1?L^-1過量鹽酸反應，生成2016LCO₂（標準狀況），然后加入500ml，0100mo1L^-1Ba(OH)₂溶液，得到沉淀的質量為233g，溶液中過量的堿用100ml，100mo1?L^-1鹽酸恰好完全中和。計算混合物中各物質的質量。

（15分）鹽酸、硫酸和硝酸是中學階段常見的三種酸。請就三種酸的有關知識，回答下列問題：

（1）化學實驗室制取氯化氫氣體的方法之一是將濃硫酸與濃鹽酸直接滴加。請在方框內補充完整用該方法制備、收集干燥氯化氫氣體及尾氣處理的裝置簡圖，并在圖中標明所用試劑。（固定裝置不必畫出）

（2）在一定體積18 mol?L-1的濃硫酸中加入過量的銅片，加熱使之反應，被還原的硫酸是0.9mol，則該硫酸的實際體積_________（填大于、等于或小于）100mL。

有同學提出：若使剩余的銅片繼續(xù)溶解，可向其中加入硝酸鹽，可行嗎？_________（填“可行”或“不可行”）。

（3）將等質量的銅片分別與等體積、過量的濃硝酸和稀硝酸反應，所得到的溶液前者呈綠色，后者呈藍色，某同學提出可能是Cu2+濃度不同引起的，你同意這種看法嗎？______（填“同意”或“不同意”），原因是______________________

另一同學提出溶液呈“綠色”是溶液中Cu2+與NO₂共存的結果，請你設計實驗探究此說法正確與否，請簡述實驗方案、實驗現(xiàn)象及由此得出的結論：______________

（15分）下圖是部分短周期元素的單質及其化合物的轉化關系圖（有關反應的條件及生成的H₂O已略去）。已知：（a）A、B、C為單質，且在常溫常壓下為氣體；（b）反應①③為化工生產中的重要反應，而②為雷雨閃電時發(fā)生的反應；（c）化合物D具有漂白性，可由C_l2與NaOH(aq)反應而制得；（d）化合物H由兩種元素組成，其相對分子質量為32。

請回答下列問題：

（1）反應①的條件是________，其中符合平衡移動原理的反應條件是________

（2）上述物質中，_________（填字母序號）是造成光化學煙霧的主要因素。

（3）反應③中，每有0.2molE完全反應，則電子轉移為mol。

（4）E與H的結構、性質相似，你預測H的水溶液的pH____7（填：“＞”、“＝”或“＜”），原因是___________________.用離子方程式表示）。在固態(tài)時，H為__________晶體，其沸點比E_________（填“高”或“低”）。

（5）反應⑤的化學方程式為_______________________.

（16分）A、B、C、D、E為原子序www.ks5u.com數(shù)依次增大的五種短周期元素，已知A的一種核素的質量數(shù)為另一種核素質量數(shù)的2倍，A和C、B和E分別位于同一主族，且B、E的質子數(shù)之和是A、C質子數(shù)之和的2倍，C、D、E這三種元素的最高價氧化物的水化物之間兩兩皆能反應，均生成鹽和水。試回答：

（1）寫出下列元素的符號：A_______、E______。

（2）C、D、E三種元素離子半徑由大到小的順序是 _________（填相應的離子符號）。

（3）由A、B兩元素形成的原子個數(shù)比為1∶1化合物的電子式是_______。

（4）C、D元素的最高價氧化物的水化物之間反應的離子方程式是：_________。

（5）用多孔石墨電極電解滴有酚酞的C元素和氯元素形成的化合物的飽和溶液，接通電源一段時間后，_______極（填電極名稱）附近出現(xiàn)紅色，另一極的電極反應式為_______，可用___________檢驗該電極所得產物。

某氯化鎂溶液的密度為1.18g?cm-3，其中鎂離子的質量分數(shù)為5.1％，500mL該溶液中的物質的量濃度約等于

A.5mol?L-1

B.2.47mol?L-1

C.2.1mol?L-1

2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關。已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質的檢測值，俗稱“蛋白精”，結構簡式為

下面有關三聚氰胺說法中不正確的

A．三聚氰胺的化學式為

B．它在一定條件可能會與氫氣發(fā)生加成反應

C．其熔點、沸點均高于三甲苯

D.假設它與能加成，則可得到一種加成產物