圖A是某個可逆反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物的濃度隨時間的變化曲線，圖B是可逆反應(yīng)的正、逆反應(yīng)速率隨時間的變化曲線．觀察兩圖，與同學(xué)交流討論下列問題．

(1)隨著反應(yīng)的進(jìn)行，反應(yīng)物和生成物的濃度如何變化？正逆反應(yīng)速率如何變化？________．

(2)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行足夠長時間后，反應(yīng)物和生成物的濃度是否發(fā)生變化？正、逆反應(yīng)的速率是否發(fā)生變化？________．

(3)當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行足夠長時間后，是否意味著反應(yīng)就停止了？________．

化學(xué)平衡狀態(tài)的判斷依據(jù)．

①________；②________．

化學(xué)平衡狀態(tài)的特征．

逆：________；等：________；定：________；動：________；變：________．

化學(xué)平衡狀態(tài)是指在一定條件下的可逆反應(yīng)，________的速率相等，反應(yīng)混合物中各組分________的狀態(tài)．平衡狀態(tài)的建立如下圖示，反應(yīng)開始時，因為________較大，________為0，所以________較大，________為0；反應(yīng)進(jìn)行時，因為________不斷減小，所以________不斷減小，________不斷增大，________不斷增大，達(dá)到正反應(yīng)速率與逆反應(yīng)速率相等時，反應(yīng)體系就達(dá)到________．(如下圖所示)

氯氣溶于水的反應(yīng)是一個可逆反應(yīng)，其化學(xué)方程式為________，氯水中的微粒有________．

A、B兩種氣體物質(zhì)在容器中進(jìn)行反應(yīng)：A＋3B2C．若10℃時反應(yīng)速率v(B)為0.3 mol·(L·s)^－1，50℃時反應(yīng)速率v(A)＝25.6 mol·(L·s)^－1，則每升高10℃，該反應(yīng)速率增至原來的________倍．

運用所學(xué)內(nèi)容，解釋事實：實驗室常采用向H₂O₂溶液中加入少量MnO₂的方法制取少量的氧氣：________．

運用所學(xué)內(nèi)容，解釋事實：木炭在空氣中燃燒不如在氧氣中燃燒劇烈，劈碎的木柴燃燒更旺：________．

運用所學(xué)內(nèi)容，解釋事實：有些藥物的標(biāo)簽上注明必須冷藏：________．

除了反應(yīng)物的性質(zhì)(內(nèi)因)、濃度、溫度、壓強(qiáng)和催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率外，還有一些方法也能改變化學(xué)反應(yīng)速率，如________．