科目: 來(lái)源: 題型:填空題
某課外興趣小組用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),試回答:
(1)若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與a連接,則A電極反應(yīng)式為_(kāi)____________________。
(2)若開(kāi)始時(shí)開(kāi)關(guān)K與b連接,這種方法經(jīng)常用于金屬的防護(hù),這種防護(hù)措施叫做 ,
則B電極反應(yīng)式為_(kāi)_____________________。開(kāi)關(guān)K與b連接,鐵和石墨棒互換位置即可制得白色的較純凈Fe(OH)2沉淀,則鐵電極反應(yīng)式為 。
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
按要求填空:
A B
(1)在A圖中,稀硫酸為電解質(zhì)溶液,用導(dǎo)線連接后,銅片電極反應(yīng)式 。
(2)在B圖中外接直流電源,若要在a極鍍銅,加以必要的連接后,該裝置叫 ,b極電極反應(yīng)式 。
(3)在B圖中外接直流電源,若電極為惰性電極,電解質(zhì)溶液是CuSO4溶液(足量),電解總反應(yīng)離子方程式為 ,陰極增重3.2 g,則陽(yáng)極上放出的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是_____L,加入一定量的 后(填化學(xué)式),溶液能恢復(fù)至與電解前完全一致。
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工業(yè)上生產(chǎn)氯氣常用電解槽中電解飽和食鹽水,為了避免電解產(chǎn)物之間發(fā)生反應(yīng),常用陽(yáng)離子交換膜將電解槽隔成兩部分。下圖(左圖)為電解槽的示意圖。
(1)這種陽(yáng)離子交換膜,只允許溶液中的 通過(guò)。(填下列微粒的編號(hào))
①H2 ②Cl2 ③H+ ④Cl- ⑤Na+ ⑥OH-
(2)寫(xiě)出在電解過(guò)程中發(fā)生的電極方程式陽(yáng)極: 。
(3)已知某電解槽每小時(shí)加入10%的氫氧化鈉溶液10kg,每小時(shí)能收集到標(biāo)況下的氫氣896L,而且兩邊的水不能自由流通。則理論上計(jì)算,電解后流出的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
(4)某化學(xué)課外興趣小組設(shè)計(jì)了用電解法制取乙醇鈉的工業(yè)方法,所用的電解槽如上右圖所示,設(shè)計(jì)要求:①所用的交換膜不能讓分子自由通過(guò);②電解過(guò)程中消耗的原料是氫氧化鈉和乙醇;卮鹣铝袉(wèn)題:
①寫(xiě)出在電解過(guò)程中發(fā)生的電極方程式
陰極: 。
②最后從乙醇鈉的乙醇溶液中分離得到純凈乙醇鈉固體的方法是: 。
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
高錳酸鉀是錳的重要化合物和常用氧化劑,在實(shí)驗(yàn)室和醫(yī)療上有非常廣泛的應(yīng)用。以下是工業(yè)上用軟錳礦(主要含MnO2)制備高錳酸鉀晶體的一種工藝流程:
(1)操作Ⅱ的名稱(chēng)是_______,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作須用到的玻璃儀器有 ;
(2)反應(yīng)②的產(chǎn)物中,氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物的物質(zhì)的 量之比是______;
(3)反應(yīng)②中“酸化”時(shí)不能選擇下列酸中的______(填字母序號(hào))
a.稀鹽酸 b.稀硫酸 c.稀醋酸
(4)電解錳酸鉀溶液也可以制備高錳酸鉀,其陰極反應(yīng)式為:2H2O + 2e- = 2OH- + H2↑,如圖,b為電源的_______極,電解池的陽(yáng)極反應(yīng)式是_______;若電解過(guò)程中收集到2.24 L H2(標(biāo)準(zhǔn)狀況),則得到高錳酸鉀______g。(提示:陰離子放電順序MnO42->OH-)
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某中學(xué)課外興趣小組用惰性電極電解飽和食鹽水(含少量Mg2+)作系列探究,裝置如圖所示:
(1)電解時(shí),甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)電極a附近溶液出現(xiàn)渾濁,請(qǐng)用離子方程式表示原因:
___________________________________________________________________________________。
(2)一段時(shí)間后,你認(rèn)為C中溶液可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是_________________________________,請(qǐng)用離
子方程式表示原因______________________________________________________。
(3)隨著反應(yīng)的進(jìn)行,興趣小組的同學(xué)們都特別注意到D中溶液紅色逐漸褪去。他們對(duì)溶液紅色褪去主要原因提出了如下假設(shè),請(qǐng)你完成假設(shè)二。
假設(shè)一:B中逸出氣體與水反應(yīng)生成的物質(zhì)有強(qiáng)氧化性,使紅色逐漸褪去;
假設(shè)二:______________________________________________________________________。
(4)請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證上述假設(shè)一,寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)論:_____________________________________。
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某研究性學(xué)習(xí)小組欲探究原電池的形成條件,按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
序號(hào) | A | B | 燒杯中的液體 | 指針是否偏轉(zhuǎn) |
1 | Zn | Cu | 稀硫酸 | 有 |
2 | Zn | Zn | 稀硫酸 | 無(wú) |
3 | Cu | C | 氯化鈉溶液 | 有 |
4 | Mg | Al | 氫氧化鈉溶液 | 有 |
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
下圖所示裝置中,甲、乙、丙三個(gè)燒杯依次分別盛放109g5.51%的NaOH溶液、足量的CuSO4溶液和200g10.00%的K2SO4溶液.電極均為石墨電極。
接通電源,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,測(cè)得丙中K2SO4濃度為10.47%,乙中c電極質(zhì)量增加。據(jù)此回答問(wèn)題:
(1)電極b上發(fā)生的電極反應(yīng)為_(kāi)__________________________________。
(2)電極b上生成的氣體在標(biāo)狀況下的體積為_(kāi)_________________,此時(shí)甲燒杯中NaOH溶液的物質(zhì)的量濃度為(設(shè)溶液的密度為1g/cm3)_______________。
(3)電極c的質(zhì)量變化是___________g,欲使電解后乙中的電解液恢復(fù)到起始狀態(tài),應(yīng)該向溶液中加入適量的___________(填字母編號(hào))。
A.Cu(OH)2 | B.Cu2O | C.CuCO3 | D.Cu2(OH)2CO3 |
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(1)事實(shí)證明,能設(shè)計(jì)成原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng),下列化學(xué)反應(yīng)在理論上可以設(shè)計(jì)成原電池的是 。(填字母)
A.C(s)+CO2(g)="2CO(g)" △H>0
B.NaOH(aq)+HC1(aq)=NaC1(aq)+H2O(1) △H<0
C.2CO(g)+O2(g)=2CO2(1)△H<0
(2)以KOH溶液為電解質(zhì)溶液,依據(jù)(1)中所選反應(yīng)設(shè)計(jì)一個(gè)原電池, 其正極的電極反應(yīng)式為: 。
(3)利用下圖裝置,可以模擬鐵的電化學(xué)防護(hù)。 若X為碳棒,為減緩鐵的腐蝕,開(kāi)關(guān)K應(yīng)該置于 (填M或者N)處,此時(shí)溶液中的陰離子向 極(填X或鐵)移動(dòng)。若X為鋅,開(kāi)光K置于M處,該電化學(xué)防護(hù)法稱(chēng)為: 。
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電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用。右圖表示一個(gè)電解池,裝有電解液a;X、Y是兩塊電極板,通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)若X、Y都是惰性電極,a是飽和NaCl溶液,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),同時(shí)在兩邊各滴入幾滴酚酞試液,則
①電解池中X極上的電極反應(yīng)式為 。在X極附近觀察到的現(xiàn)象是 。
②Y電極上的電極反應(yīng)式為 ,檢驗(yàn)該電極反應(yīng)產(chǎn)物的方法是 。
(2)如要用電解方法精煉粗銅,電解液a選用CuSO4溶液,則
①X電極的材料是 ,電極反應(yīng)式是 。
②Y電極的材料是 ,電極反應(yīng)式是 。
(說(shuō)明:雜質(zhì)發(fā)生的電極反應(yīng)不必寫(xiě)出)
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科目: 來(lái)源: 題型:填空題
某水溶液中含有等物質(zhì)的量濃度的Cu(NO3)2和MgCl2,對(duì)該溶液以惰性電極進(jìn)行電解,分階段寫(xiě)出電解反應(yīng)的化學(xué)方程式。
第一階段的反應(yīng):______________________________________________________________________;
第二階段的反應(yīng):______________________________________________________________________。
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