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【題目】圖是胰島素合成并分泌前后，胰島B細胞內三種生物膜面積變化情況。下列說法正確的是（ ）

A.a是生物膜面積最大的細胞器，其上附著有大量的核糖體

B.b膜是最小的系統(tǒng)的邊界，具有控制物質進出的功能

C.c在植物細胞中與細胞壁的形成有關

D.a、b、c三種膜可以相互轉化，故其成分是相同的

【答案】A

【解析】

胰島素為分泌蛋白，其分泌過程涉及的具膜結構有內質網、高爾基體和細胞膜，其中內質網在分泌前后膜面積會減小，對應a，高爾基體分泌前后基本不變，對應b，細胞膜面積略有增加，對應圖中的c。

A、由以上分析可知：a是內質網膜，b是高爾基體膜，c是細胞膜，內質網是生物膜面積最大的細胞器，其上附著有大量的核糖體，A正確；

B、細胞膜才（c）是最小的系統(tǒng)的邊界，具有控制物質進出等功能，B錯誤；

C、高爾基體（b）與植物細胞壁形成有關，C錯誤；

D、a、b、c三種膜可以相互轉化，但其成分是有差別的，D錯誤。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】泡菜與酸奶均采用乳酸菌進行發(fā)酵。現有研究人員打算從泡菜中獲取可用于酸奶發(fā)酵的乳酸菌菌種，其操作如下：

（1）使用_________________法將少量泡菜汁接種于培養(yǎng)基上，經厭氧培養(yǎng)后得到圖示結果。

（2）將上述培養(yǎng)基中各菌落轉移至MRS-碳酸鈣固體培養(yǎng)基（配置方法為將MRS培養(yǎng)基冷卻至45～50℃時，加入已滅菌的碳酸鈣，充分混勻，倒平板）中，厭氧培養(yǎng)48小時后，發(fā)現有部分菌落的周圍出現透明圈，其原因是________________________________________。

（3）將上述培養(yǎng)基中具有透明圈的菌落，轉入MRS液體培養(yǎng)基中發(fā)酵48小時后，進行紙層析后顯色處理，得到下圖實驗結果（A為1．5％乳酸標樣，其余為不同菌種發(fā)酵液），則下列菌種屬于乳酸菌的是________________________。

（4）在鮮奶中加入上述菌種進行發(fā)酵后會出現固形物凝聚成團的現象，推測出現該現象的原因是____________________________________________。

（5）因為菌種相同，部分研究人員猜測制作酸奶的過程中可能會產生亞硝酸鹽，進而測出酸奶中的亞硝酸鹽含量為1mg／kg。于是他們認為制作酸奶的過程中會產生亞硝酸鹽，但是另一些研究人員認為這個結論不可靠，其理由是_____________________________。請給出改進實驗的思路，以進一步確定此結論的可靠性：

方案改進：______________________________________________________。

預期結果和結論：若___________________________________________，則說明酸奶發(fā)酵過程中會產生亞硝酸鹽。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】主動運輸消耗的能量可來自ATP或離子電化學梯度等。如圖為Na＋、葡萄糖進出小腸上皮細胞的示意圖。下列說法錯誤的是（ ）

A.葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞是逆濃度的協(xié)助擴散

B.Na＋從小腸上皮細胞進入組織液是消耗ATP的主動運輸

C.圖中葡萄糖和Na＋的跨膜運輸都需要轉運蛋白參與

D.葡萄糖從小腸上皮細胞進入組織液的運輸方式為協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究發(fā)現，植物細胞利用質子泵（轉運原理類似Ca2+載體）把細胞內的H＋泵出，導致細胞外H＋濃度較高，形成細胞內外的H＋濃度差�！�H＋一蔗糖載體”能夠依靠H＋濃度差把H＋和蔗糖分子運入細胞。以上兩個過程如下圖所示。以下說法錯誤的是（ ）

A.該植物細胞在蔗糖溶液中可能發(fā)生質璧分離自動復原

B.質子泵可看作一種能催化ATP水解的酶，化學本質是蛋白質

C.該植物細胞吸收蔗糖分子的速率不受氧氣濃度的影響

D.若降低外界溶液pH，則細胞對蔗糖的吸收量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中，需要使用限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。

（1）根據已知條件和圖回答：

①上述質粒用限制酶________切割，目的基因用限制酶________切割。

②將切下的目的基因片段插入質粒的切口處，還要加入適量的________。

③請指出質粒上至少要有一個標記基因的理由是____________________________________________。

（2）不同生物的基因可以拼接的結構基礎是_______________________________________________。

（3）大腸桿菌是首先成功表達外源基因的宿主菌，但不能表達結構復雜的蛋白質，哺乳類細胞、昆蟲細胞表達系統(tǒng)雖然能表達結構復雜的哺乳類細胞蛋白，但操作復雜，表達水平低，不宜推廣使用�；蚬こ讨谐＿x用酵母菌作為受體細胞，請從細胞結構等方面分析用酵母菌作受體細胞能克服上述不足的理由是________________________________________________________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲為全光照和不同程度遮光處理對擬南芥植株光合作用的影響結果。圖乙、圖丙分別為用紙層析分離擬南芥光合色素的結果和擬南芥不同光合色素的吸收光譜。請據圖回答：

（1）圖甲中10％光處理，葉綠素含量增加，其中_________含量增加更多，對應圖乙中的色素________（填數字），其吸收光譜的曲線對應為圖丙中的曲線_________，此時葉片對________光吸收能力顯著增強。50％遮光處理，葉綠素含量繼續(xù)增加，但凈光合速率明顯下降的原因是_______________。

（2）當遮光比例約達到________時，該植株光合作用的速率等于呼吸作用的速率

（3）據圖甲分析，遮光70％的擬南芥植株______________（填“能”或”不能“）生長。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答問題

（1）將該細胞置于一定濃度的蔗糖溶液中會出現質壁分離現象，外因是細胞外蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度，內因是圖中_____________（填圖中數字和名稱）是全透性的，而且伸縮性_____________，而由_____________（填寫名稱）構成的原生質層是_____________性的，且伸縮性_____________。

（2）動物細胞與該細胞的區(qū)別在于：動物細胞中沒有的細胞結構是____________（填圖中數字），而動物細胞有，該植物細胞沒有的細胞結構是_____________（填寫名稱）。

（3）若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】限制酶是一種核酸切割酶，可辨識并切割DNA分子上特定的核苷酸堿基序列。下圖為四種限制酶BamHⅠ，EcoRⅠ，HindⅢ以及BglⅡ的辨識序列。箭頭表示每一種限制酶的特定切割部位，其中哪兩種限制酶所切割出來的DNA片段末端可以互補黏合？其正確的末端互補序列為何？

A. BamHⅠ和EcoRⅠ；末端互補序列—AATT—

B. BamHⅠ和HindⅢ；末端互補序列—GATC—

C. EcoRⅠ和HindⅢ；末端互補序列—AATT—

D. BamHⅠ和BglⅡ；末端互補序列—GATC—

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A-G為某基因型為AaBb的高等動物睪丸內細胞分裂圖像和染色體數目變化圖像。請據圖回答下列問題。

（1）圖中C細胞處于___________分裂的_______期，細胞內含有_______個染色體。

（2）圖中B細胞的名稱是__________ 。

（3）圖B、C、E中含同源染色體的有 __________。

（4）圖A表示的是B細胞的下個分裂時期，請畫出圖A所表示的細胞分裂圖像_____。

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