對(duì)植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%，則下列敘述正確的是

A．該細(xì)胞器無(wú)膜 B．該細(xì)胞器能固定CO2

C．該細(xì)胞器能產(chǎn)生[H] D．該細(xì)胞器內(nèi)膜上不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為大腸桿菌DNA 分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中共有堿基8個(gè)，其中堿基T（填字母）是DNA特有而RNA中沒(méi)有的．
（2）DNA 分子中遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則使相應(yīng)堿基之間形成堿基對(duì)．
（3）依據(jù)圖中4判斷，虛線框中所示結(jié)構(gòu)的中文名稱是胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸（胸腺嘧啶脫氧核苷酸）．若該DNA片段連續(xù)復(fù)制兩次，需要6個(gè)游離的框中結(jié)構(gòu)參與復(fù)制．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期末考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號(hào)蛋白，會(huì)引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。下圖表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）吞噬泡的吞噬過(guò)程體現(xiàn)了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有_______的特點(diǎn)。圖中自噬體由______層磷脂分子構(gòu)成（不考慮自噬體內(nèi)的線粒體）。

（2）受損線粒體的功能逐漸退化，會(huì)直接影響有氧呼吸的第________階段。細(xì)胞及時(shí)清除受損的線粒體及信號(hào)蛋白的意義是________________________________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5．0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是_______________。

（4）圖中水解酶的合成場(chǎng)所是_______。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是________， 由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_______ （增強(qiáng)/減弱/不變）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖，相關(guān)敘述正確的是

A．條件X下葡萄糖中能量的去向有三處

B．條件Y下，葡萄糖在線粒體中被分解，并產(chǎn)生CO2和H2O

C．試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液

D．物質(zhì)a產(chǎn)生的場(chǎng)所為線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用紫色洋蔥的外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，進(jìn)行細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是

A. 該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)

B. 細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中的吸水能力逐漸減弱

C. 該實(shí)驗(yàn)可用來(lái)探究細(xì)胞液的濃度

D. 不同濃度蔗糖溶液下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用特定方法破壞細(xì)胞中的高爾基體，下列各項(xiàng)中受影響最小的是

A．漿細(xì)胞合成并分泌抗體 B．ATP水解酶的合成

C．低等植物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂 D．興奮在突觸處的傳遞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

元素
 

C
 

H
 

O
 

N
 

P
 

Ca
 

S
 

廬山黃楊
 

43．57
 

6．24
 

44．43
 

1．46
 

0．20
 

0．23
 

0．17
 

金背松鼠
 

55．99
 

7．46
 

14．62
 

9．33
 

3．11
 

4．67
 

0．7
 

A．依據(jù)N、S含量可推知，金背松鼠細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)含量較多，該動(dòng)物體內(nèi)的無(wú)機(jī)鹽都對(duì)維持酸堿平衡發(fā)揮作用

B．廬山黃楊的含水量比金背松鼠多

C．依據(jù)表中C的含量可知，有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分

D．這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類和含量差異均很大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．結(jié)合題圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．編碼蛋白質(zhì)的基因的兩條單鏈堿基排列順序相同
B．核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D．生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列生物實(shí)驗(yàn)中有關(guān)顏色變化的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán)
B．利用橙色重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與乙醇發(fā)生反應(yīng)變成灰綠色來(lái)檢測(cè)乙醇的產(chǎn)生
C．改良苯酚品紅染液能將洋蔥根尖細(xì)胞中的染色體染成紅色
D．活細(xì)胞用健那綠染液染色，可在高倍鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)分布

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