8．結(jié)合題圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．編碼蛋白質(zhì)的基因的兩條單鏈堿基排列順序相同
B．核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)
C．遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)
D．生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中

分析 中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來(lái)中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．

解答 解：A、編碼蛋白質(zhì)的基因含兩條單鏈，但其堿基序列互補(bǔ)，因而遺傳信息不同，A錯(cuò)誤；
B、由于密碼子具有簡(jiǎn)并性，因此核苷酸序列不同的基因可表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，B正確；
C、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著，因此遺傳信息傳遞到蛋白質(zhì)是表現(xiàn)型實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)，C正確；
D、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，因此生物的遺傳信息儲(chǔ)存在DNA或RNA的核苷酸序列中，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于下列細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A．硝化細(xì)菌在擬核區(qū)轉(zhuǎn)錄出mRNA
B．乳酸菌在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生二氧化碳
C．藍(lán)藻細(xì)胞在葉綠體內(nèi)產(chǎn)生氧氣
D．大腸桿菌通過(guò)無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為25%、10%、30%、20%、15%，則下列敘述正確的是

A．該細(xì)胞器無(wú)膜 B．該細(xì)胞器能固定CO2

C．該細(xì)胞器能產(chǎn)生[H] D．該細(xì)胞器內(nèi)膜上不能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶、激素、抗體是人體內(nèi)重要的物質(zhì)。右圖所示的是酶、激素、蛋白質(zhì)、抗體四者關(guān)系。下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 2、3、4分別表示蛋白質(zhì)、激素、抗體

B. 能產(chǎn)生4的細(xì)胞一定能產(chǎn)生3

C. 能產(chǎn)生3的細(xì)胞一定能產(chǎn)生1

D. 物質(zhì)1都是由專門器官產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．以下為遺傳系譜圖，2號(hào)個(gè)體無(wú)甲病致病基因．對(duì)有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　　）
A．乙病是X顯性遺傳病B．1號(hào)和2號(hào)所生的孩子可能患甲病
C．甲病不可能是X隱性遺傳病D．患乙病的男性多于女性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建福州一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)工程的原理和實(shí)例中，錯(cuò)誤的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．我國(guó)中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽，下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破．請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物有1個(gè)氨基和1個(gè)羧基，肽鍵可表示為-CO-NH-．
（2）該化合物是由5個(gè)氨基酸失去4分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做脫水縮合，該化合物叫五（多）肽，在形成時(shí)，相對(duì)分子質(zhì)量減少了72．
（3）腦啡肽水解后可產(chǎn)生4種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是R基的不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．能與核膜、細(xì)胞膜、線粒體膜直接相連的細(xì)胞器是（　�。�
A．高爾基體B．葉綠體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于人體第一道防線的是（　�。�
①胃液對(duì)病菌的殺滅作用�、谕僖褐械娜芫笇�(duì)病原體的分解作用�、弁淌杉�(xì)胞的吞噬作用�、芎粑览w毛對(duì)病菌的胞吐作用�、萜つw的阻擋作用�、蘅贵w與抗原結(jié)合　⑦抗毒素與細(xì)菌外毒素結(jié)合．
A．②⑤B．④⑤C．①②④⑤D．②③⑤⑥⑦

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