A. | 激素是信息分子,不能為代謝供能 | |
B. | 激素直接參與細胞內(nèi)的許多代謝活動 | |
C. | 甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動 | |
D. | 神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也可以釋放激素 |
分析 激素是由內(nèi)分泌腺的腺細胞所分泌的、對人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì).它在血液中含量極少,但是對人體的新陳代謝、生長發(fā)育和生殖等生理活動,卻起著重要的調(diào)節(jié)作用.
解答 解:A、激素是信息分子,具有調(diào)節(jié)的作用,不能提供能量,A正確;
B、激素具有調(diào)節(jié)作用,不能直接參與細胞內(nèi)的代謝活動,B錯誤;
C、甲狀腺激素能提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動,C正確;
D、神經(jīng)系統(tǒng)的某些結(jié)構(gòu)也能釋放激素,如下丘腦能分泌促激素釋放激素,D正確.
故選:B.
點評 本題考查動物的激素調(diào)節(jié),意在考查考生識記所列知識點,并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞DNA分子被32P標記后,在不含32P的環(huán)境中培養(yǎng),第2次分裂產(chǎn)生的細胞中染色體均有一半有32P標記 | |
B. | DNA分子的復(fù)制時需要解旋酶、DNA連接酶等酶、模板DNA分子、氨基酸等原料 | |
C. | 一DNA分子堿基G+C占總數(shù)的M%,則每條單鏈中G+C都占該鏈堿基總數(shù)的M% | |
D. | 細胞中DNA分子復(fù)制一次后,兩條新的子鏈通過氫鍵形成一個新的DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水和糖類 | B. | 水和蛋白質(zhì) | C. | 糖類和脂肪 | D. | 糖類和蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 白細胞吞噬病菌 | B. | 變形蟲伸出偽足完成運動 | ||
C. | 人細胞與小鼠細胞融合 | D. | 甲狀腺濾泡細胞內(nèi)積累碘 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)水體中添加了比乙組更少的葡萄糖 | |
B. | 培養(yǎng)水體中添加了適量的無機鹽 | |
C. | 去除了部分衣藻的細胞核 | |
D. | 去除了極少數(shù)衣藻的部分細胞質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察線粒體” 實驗的敘述,錯誤的是( )
A.健那綠是一種活體染色劑 B.線粒體被健那綠染成藍綠色
C.可觀察到線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu) D.可用口腔上皮細胞做實驗材料
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東仲元中學(xué)高二下期中考試文科生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于在裸巖上群落演替順序的敘述,正確的是( )
A.苔蘚階段→地衣階段→草本階段→森林階段→灌木階段
B.地衣階段→灌木階段→苔蘚階段→草本階段→森林階段
C.地衣階段→苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段
D.地衣階段→苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅西北師大附中高二下學(xué)段檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿病的過程圖解,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中②所示的結(jié)構(gòu)名稱是 。圖中③、④所示的生物技術(shù)名稱分別是 ,
。
(2)過程③通常用去核的卵細胞作為受體細胞的原因除了它體積大、易操作、營養(yǎng)物質(zhì)豐富外,還因為它 。過程④通常用②做受體細胞的原因是 。
(3)圖示方法與一般的異體移椬相比最大的優(yōu)點是 ,該種基因治療所屬類型為 。
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