【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳的流動(dòng)方向,下列說法正確的是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A,B,D,E,非生物的物質(zhì)和能量
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:A→D→E→C
C. 碳循環(huán)進(jìn)行的同時(shí)一定伴隨著能量流動(dòng)
D. 碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間及生物群落內(nèi)部往復(fù)循環(huán),這種循環(huán)帶有全球性
【答案】C
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)成分包括:生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量。
分析圖解:根據(jù)生產(chǎn)者和大氣二氧化碳庫的雙箭頭可以初步確定AC為生產(chǎn)者和大氣中二氧化碳的其中之一,并且所有生物均指向大氣,因此C是大氣,A是生產(chǎn)者,則D、E為消費(fèi)者,B為分解者;并且該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈可表示為:A→D→E。
該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括A是生產(chǎn)者、B為分解者、C是大氣、D、E為消費(fèi)者,A錯(cuò)誤;該生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)可表示為:A→D→E,B錯(cuò)誤;物質(zhì)是能量的載體,能量是物質(zhì)的動(dòng)力,物質(zhì)循環(huán)總是伴隨著能量流動(dòng)同時(shí)進(jìn)行,不可分割,C正確;碳是以二氧化碳的形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間往復(fù)循環(huán),這種循環(huán)帶有全球性,碳在生物群落之間以有機(jī)物的形成流動(dòng),D錯(cuò)誤;故選C。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞方向是
A.軸突→樹突→細(xì)胞體B.軸突→細(xì)胞體→樹突
C.(上一個(gè)神經(jīng)元)樹突→軸突→細(xì)胞體D.細(xì)胞體→軸突→(下一個(gè)神經(jīng)元)樹突
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式:夜間氣孔開放,吸收的CO2生成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中(如圖一所示);白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用(如圖二所示)。植物B的CO2同化過程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)植物植物A氣孔開閉的特點(diǎn)與其生活環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活環(huán)境最可能是___________。植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必需的___________;白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2是由___________和___________釋放的。
(2)在上午10:30時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A和植物B細(xì)胞中C3含量的變化分別是:A___________,B___________。
(3)將植物B放入密閉的玻璃罩內(nèi),置于室外進(jìn)行培養(yǎng),用 CO2濃度測(cè)定儀測(cè)得了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成下圖的曲線。在一天當(dāng)中,植物B有機(jī)物積累量最多是在曲線的___________點(diǎn)。據(jù)圖分析,一晝夜后玻璃罩內(nèi)植物B體內(nèi)有機(jī)物的含量將會(huì)___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(如圖中甲);在有 環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(如圖中乙)。結(jié)合 如圖分析,下列有關(guān)種群增長曲線的敘述,正確的是
A.為保護(hù)魚類資源,捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在e點(diǎn)
B.若乙圖表示大草履蟲種群增長曲線,則e點(diǎn)后增長速率 為0
C.若乙圖表示蝗蟲種群增長曲線,則蟲害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
D.K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生物體內(nèi),作為生命活動(dòng)的承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)依次分別為( )
A.糖類、蛋白質(zhì)、核酸B.蛋白質(zhì)、核酸、磷脂
C.磷脂、蛋白質(zhì)、糖類D.蛋白質(zhì)、核酸、糖類
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面哪種現(xiàn)象與細(xì)胞膜的功能特性有關(guān)
A.白細(xì)胞吞噬病菌B.變形蟲伸出偽足完成運(yùn)動(dòng)
C.人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合D.甲狀腺濾泡細(xì)胞內(nèi)積累碘
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中表示的是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過程,有關(guān)下列敘述不正確的有幾項(xiàng)( )
①圖中①②兩物質(zhì)依次是H2O和O2
②圖中(二)、(三)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體
③圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
④該過程只能在有光的條件下進(jìn)行,無光時(shí)不能進(jìn)行
A. 一項(xiàng)B. 二項(xiàng)
C. 三項(xiàng)D. 四項(xiàng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置(如圖)置于適宜溫度下,一段時(shí)間后,經(jīng)檢測(cè),裝置中葡萄糖減少了a摩爾,氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析不正確的是( )
A. 無氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5b摩爾
B. 有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾
C. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾
D. 細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾
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