某動物體中的甲細胞比乙細胞mRNA的種類多，下列說法正確的是（ ）

A．甲細胞蛋白質(zhì)的合成量比乙多

B．甲遺傳物質(zhì)是RNA，乙是DNA

C．基因選擇性表達所致

D．甲的基因數(shù)目比乙多

 

C

【解析】

試題分析：甲細胞比乙細胞mRNA的種類多,則甲細胞中蛋白質(zhì)種類比乙多，但數(shù)量不一定比乙多，A錯誤；，甲乙兩細胞的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯誤；mRNA是形成是不同基因選擇性表達的結(jié)果，C正確；甲乙兩細胞是同一個動物體中細胞，基因數(shù)目相同，D錯誤。

考點：本題考查基因表達相關(guān)知識，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學(xué)知識做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州高級中學(xué)高二下期期中生物卷（解析版） 題型：綜合題

為研究細胞分裂素的生理作用，研究者將菜豆幼苗制成的插條插入蒸餾水中（圖1）.對插條的處理方法及結(jié)果見圖2。

（1）細胞分裂素是一種植物激素。它是由植物體的 產(chǎn)生，再被運輸?shù)阶饔貌课�，對生長發(fā)育起 作用的 有機物。

（2）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是 ;插條插在蒸餾水中而不是營養(yǎng)液中培養(yǎng)的原因是 。

（3）從圖2中可知，對插條進行的實驗處理包括 。

（4）在實驗I中，對A葉進行實驗處理，導(dǎo)致B葉 。

該實驗的對照處理是 。

（5）實驗II、III、Ⅳ的結(jié)果表明，B葉的生長與A葉的關(guān)系是 。

（6）研究者推測“細胞分裂素能夠引起營養(yǎng)物質(zhì)向細胞分裂素所在部位運輸”。為證明此推測，用圖1所示插條去除B葉后進行實驗，實驗組應(yīng)選擇的操作最少包括 。（填選項前的符號）。

a.用細胞分裂素溶液涂抹A1葉

b. 用細胞分裂素溶液涂抹A2葉

c.用14C－淀粉溶液涂抹A1葉

d. 用14C－淀粉溶液涂抹A2葉

e.用14C－氨基酸溶液涂抹A2葉

f.用14C－細胞分裂素溶液涂抹A2葉

g.檢測A1葉的放射性強度

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．越冬休眠時，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

B．各種植物激素通過影響細胞內(nèi)的代謝過程實現(xiàn)對生命活動的調(diào)節(jié)

C．秋末①→③→⑤過程是為了增加葉肉細胞內(nèi)的胡蘿卜素含量，提髙光合作用速率

D．夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，延長細胞周期，促進植物生長

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是(　　)

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．鈉、鉀離子的跨膜運輸

C．ATP的合成和分解

D．信號分子與突觸前膜上受體的識別和結(jié)合

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學(xué)高二第二學(xué)期期中聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生命系統(tǒng)中方向性的描述，合理的是（ ）

A．植物細胞發(fā)生滲透吸水時，水分子的運動是單向的

B．動物細胞合成分泌蛋白時，遺傳信息的傳遞是單向的

C．高等動物受到剌激，興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的

D．生物進化時，變異和自然選擇是定向的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是人體胰島素基因控制合成胰島素（蛋白質(zhì)）的示意圖，圖2是圖1中過程②的局部放大，請據(jù)圖回答：

(1)圖1中①過程發(fā)生在人體胰島B細胞的 中。該細胞與人體其他細胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是 。直接原因是 。

(2)過程②稱為 ，由圖2可知，決定蘇氨酸的密碼子是 。

(3)過程②中，一個mRNA上結(jié)合多個核糖體的意義是 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下表所示為遺傳信息表達的過程。分析下表，可知

基因

………………TAT………………

………………ATA………………

mRNA

………………UAU………………

tRNA

………………AUA………………

肽鏈

………………酪氨酸……………

A．整個過程共有3種核苷酸參與

B．整個過程在核糖體上完成

C．基因和mRNA有相同的密碼子

D．AUA是反密碼子

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江平陽中學(xué)下期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是某高等生物細胞中基因R表達過程的示意圖，“→”表示信息傳遞或物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向，①～③表示物質(zhì)。下列有關(guān)敘述正確的是

A.過程a需要DNA聚合酶參與

B.基因R表達過程只發(fā)生在細胞核內(nèi)

C.多個核糖體串在②上，增大了③合成的效率

D.組成①和②的堿基種類不同

 

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科目：高中生物 來源：2015屆浙江富陽場口中學(xué)高二下期第一次限時訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

有人試圖通過實驗來了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的過程，設(shè)計實驗如右圖所示：一段時間后，檢測子代H5N1型禽流感病毒的放射性及S、P元素，下表結(jié)果的預(yù)測中，最可能發(fā)生的是 （ ）

 

 

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