15．下列有關(guān)酶的敘述，正確的是（　　）
A．酶的合成與運(yùn)輸過程一定不需要通過囊泡機(jī)制
B．酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，而溫度不能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
C．過氧化氫酶的催化效果一定比Fe3+催化效果好
D．酶分子在催化反應(yīng)完成后立即被降解成氨基酸

分析 酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類具有生物催化作用的有機(jī)物．
化學(xué)本質(zhì)：大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；
作用機(jī)理：能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能；
特性：高效性、專一性、需要溫和的條件．

解答 解：A、消化酶在細(xì)胞外發(fā)揮作用，需要囊泡的運(yùn)輸，A錯誤；
B、酶可以降低化學(xué)反應(yīng)活化能，溫度是給反應(yīng)提供能量，B正確；
C、過氧化氫酶催化效果不一定比Fe3+催化效果好，因?yàn)槊傅幕钚允艿綔囟群退釅A度的影響，C錯誤；
D、酶可以反復(fù)利用，并酶大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，因此分解會產(chǎn)生氨基酸或核糖核苷酸，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查了酶的有關(guān)知識，要求考生能夠識記酶的化學(xué)本質(zhì)、酶的特性、酶的功能，明確高溫、過酸、過堿條件下酶的空間結(jié)構(gòu)改變，而低溫條件下只是酶活性降低．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．夏季在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用（　�。�
A．鹽汽水B．牛奶C．純凈水D．果汁

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．多指為常染色體顯性遺傳，如果雙親中有一方多指，子女中既有多指也有正常指，則子女患多指的幾率是（　�。�
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{2}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列選項(xiàng)中，屬于基本的生命系統(tǒng)的是（　　）
A．葉綠體B．噬菌體C．類囊體D．大腸桿菌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖表示一個細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生理活動前后，幾種生物膜面積所占比例的變化，在此過程中最可能合成（　�。�
A．DNAB．膽固醇C．胰島素D．有氧呼吸酶

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．在研磨過程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞
B．用無水乙醇提取和分離葉片中的色素
C．畫濾液細(xì)線的次數(shù)過少會導(dǎo)致某些色素帶的缺失
D．色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于葉綠體內(nèi)光合色素的描述，正確的是（　�。�
A．植物生長過程中，葉綠體內(nèi)各種色素的比例保持不變
B．葉綠素a吸收的光能可在類囊體膜上轉(zhuǎn)化為ATP中活躍化學(xué)能
C．層析液中溶解度最大的光合色素是葉綠素a
D．葉綠素呈綠色是因?yàn)樗罅课站G光，幾乎不吸收其他顏色的光

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)操作，正確的是（　�。�
A．培養(yǎng)用具必須經(jīng)過嚴(yán)格的滅菌處理，培養(yǎng)液則不需滅菌
B．培養(yǎng)酵母菌時，必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
C．從瓶中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，需要搖勻培養(yǎng)瓶中的培養(yǎng)液
D．先將培養(yǎng)液滴在計數(shù)板上，輕蓋蓋玻片防止氣泡產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．細(xì)胞是一個有機(jī)體，一切動植物都由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成．

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同步練習(xí)冊答案