【題目】藥物成癮已成為不容忽視的醫(yī)學和社會問題?蒲腥藛T針對興奮性神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸在藥物成癮中的作用機制進行了研究。下圖是谷氨酸突觸示意圖。請回答相關問題。

1)如圖所示,突觸前神經(jīng)元受到刺激后,突觸小泡與突觸前膜融合,釋放谷氨酸到_________,與突觸后膜上的________結合,這種受體是________,開放后導致鈉離子內(nèi)流,使突觸后與藥物成癮相關的神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。同時,谷氨酸與突觸后膜上的NMDA受體結合,可以將Mg2+ 從通道移出,Ca2+ 內(nèi)流后________催化生成NO,通過_______(填寫跨膜運輸方式)到突觸前神經(jīng)元,增強藥物成癮的效應。這一過程屬于_______(正/負)反饋調(diào)節(jié)。

2)為研究嗎啡和人工合成大麻素(HU210)聯(lián)合使用對谷氨酸傳遞效率的影響,科研人員利用兩種成癮藥物在大鼠中進行了相關實驗,結果如下圖。

①由甲組實驗結果可知,注射嗎啡能___________。1小時后再注射HU210,突觸后神經(jīng)元_________。

②與甲組相比,乙組實驗結果顯示:注射HU210之后再注射嗎啡引起的_________均有所降低,說明先注射HU210再注射嗎啡可以減少嗎啡作用的效果。

③實驗結果表明:__________對突觸傳遞的影響明顯不同。

【答案】突觸間隙 AMPA 鈉離子通道 促進鈣調(diào)蛋白作用進而促進nNOS 自由擴散 加強突觸后神經(jīng)元的興奮并長時間保持 興奮提高(并持續(xù)) 興奮強度及持續(xù)時間 ③嗎啡和HU210聯(lián)合使用時注射的先后順序不同

【解析】

1.題圖圖中AMPA和NMDA是突觸后膜的兩種識別谷氨酸的受體,鈣調(diào)蛋白能調(diào)節(jié)精氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)楣习彼岷蚇O,而NO又不斷作用于突觸小泡釋放谷氨酸。
2.圖中甲組表示先加嗎啡+溶劑M,后加HU210+溶劑N,而乙組表示添加的順序相反,觀察結果可知,對突觸傳遞效率的影響效果明是不同的。

(1)如圖所示,突觸前神經(jīng)元受到刺激后,突觸小泡與突觸前膜融合,釋放谷氨酸到突觸間隙;釋放的谷氨酸與突觸后膜上的AMPA受體結合;這種受體是鈉離子通道,開放后導致鈉離子內(nèi)流,使突觸后與藥物成癮相關的神經(jīng)元產(chǎn)生興奮。同時,谷氨酸與突觸后膜上的NMDA受體結合,導致Mg2+從Ca2+通道移出,Ca2+能夠通過離子通道進入突觸后神經(jīng)元,隨著Ca2+內(nèi)流胞內(nèi)Ca2+濃度升高,會促進鈣調(diào)蛋白作用進而促進nNOS酶活性,生成大量NO;進一步自由擴散至突觸前膜內(nèi);促進谷氨酸的釋放,進而增強藥物成癮的效應,該過程屬于正反饋調(diào)節(jié)。

(2)①由甲組實驗結果可知,注射嗎啡數(shù)分鐘后,能迅速增加突觸后神經(jīng)元興奮電位,加強突觸后神經(jīng)元的興奮并長時間保持;1小時后再注射HU210,突觸后神經(jīng)元興奮電位的幅值在短期內(nèi)仍有持續(xù)上升趨勢,興奮性提高(并持續(xù))。
②與甲組相比,乙組實驗結果表明:先注射HU210后再注射嗎啡,嗎啡引起的興奮強度及持續(xù)時間均有所降低,說明HU210對嗎啡的作用程度及持續(xù)時間起抑制作用,說明先注射HU210再注射嗎啡可以減少嗎啡作用的效果。
③對照甲乙兩圖的結果可知,嗎啡和HU210聯(lián)合使用時注射順序不同對突觸傳遞效率的影響效果明是不同。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某家族苯丙酮尿癥(相關基因用B、b表示)和進行性肌營養(yǎng)不良癥(相關基因用D、d表示)的遺傳系譜圖,其中Ⅱ4家族中沒有出現(xiàn)過進行性肌營養(yǎng)不良癥患者。下列說法正確的是

A. 在該家系中調(diào)査和統(tǒng)計苯丙酮尿癥、進行性肌營養(yǎng)不良癥的發(fā)病率較為理想

B. 苯丙酮尿癥是常染色體隱性遺傳病,進行性肌營養(yǎng)不良癥是伴X染色體顯性遺傳病

C. 5的性染色體組成為XXY,則原因是其母親的初級卵母細胞在減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生異常

D. 若Ⅲ1與一母親患苯丙酮尿癥的正常男性婚配,則建議生女孩,女孩的患病概率為1/6

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家在某二倍體的魚中發(fā)現(xiàn)了“孤雄生殖”現(xiàn)象。關于這種魚類的“孤雄生殖”,科學家提出了下圖中A、B、C三種可能的發(fā)生途徑,甲、乙、丙分別代表這三種途徑所得到的“孤雄生殖”后代的體細胞。下列相關敘述中,正確的是 ( )

A. 甲、乙、丙中均只含有父方的遺傳物質(zhì)

B. 圖中的二倍體精子是由于親代減數(shù)第一次分裂異常而形成的

C. 圖中丙細胞中兩條染色體上的基因不可能完全相同

D. 甲形成的過程中曾發(fā)生有絲分裂異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含不同劑量制劑的飼料飼喂健康小鼠,一段時間后給小鼠注射綿羊紅細胞,測定小鼠血清中溶血素(針對綿羊紅細胞的抗體,能導致其溶解)的含量得到如圖結果。下列判斷不正確的是

A.實驗中用到的綿羊紅細胞相當于抗原

B.漿細胞分泌溶血素有賴于細胞膜的流動性

C.溶血素導致紅細胞溶解的過程屬于細胞免疫

D.中劑量的制劑對小鼠免疫機能的增強作用最大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某湖泊演替至森林的四個不同階段。下列相關敘述錯誤的是(

A.圖示演替過程的順序是丁

B.該湖泊周邊有一些廢棄農(nóng)田,最終也可能演替至森林階段

C.圖示群落演替過程中,新物種的出現(xiàn)都是生物進化的結果

D.適當砍伐乙階段的部分樹木,群落演替的總體方向不改變

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【題目】乙型肝炎病毒感染是全球性的公共衛(wèi)生問題,在我國造成的疾病負擔更為嚴重。

1)篩查乙肝病毒感染目前最常用的是檢測乙肝病毒的五項血清標志物,下圖所示為某孕婦乙肝五項檢查報告單。

序號:檢測項目

結果

單位

參考值

乙肝病毒標志物意義

1. 乙肝表面抗原

225. 000↑

ng/mL

00. 2

體內(nèi)是否存在乙肝病毒

2. 乙肝表面抗體

0. 000

mIU/mL

010

機體是否具有保護性

3. 乙肝e抗原

0. 021

PEIU/mL

00. 5

病毒是否在復制并具有傳染性

4. 乙肝e抗體

2. 070↑

PEIU/mL

00. 2

病毒的復制是否受到抑制

5. 乙肝核心抗體

3. 975↑

PEIU/mL

00. 9

是否感染過乙肝病毒

由報告單可知,此人的病情最可能為____________. ,若此人具有較強的傳染性,檢查報告中陽性項目還應包括____________(填序號)。

2)乙肝病毒是帶有包膜的復雜DNA病毒,下圖是乙肝病毒結構示意圖,以及注射過乙肝疫苗的健康人在遇到乙肝病毒后的免疫過程據(jù)圖回答:

圖中可以用于提取制成乙肝疫苗的成分是________。注射過乙肝疫苗的健康人產(chǎn)生了________(細胞甲)和乙肝抗體,在遇到乙肝病毒后,細胞甲迅速________產(chǎn)生_________(細胞乙),所產(chǎn)生的抗體不僅可以阻止________,還可以凝集抗原,誘導細胞丙__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞呼吸以及相關過程,a-f代表物質(zhì)或能量,Ⅰ、Ⅱ代表過程。下列相關敘述正確的是

A.葡萄糖是細胞呼吸的唯一底物B.細胞呼吸各階段都伴隨Ⅰ過程

C.d、ef能量之和一定小于能量bD.細胞呼吸增強使ATP明顯增多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】打頂后的棉株葉片在花鈴后期會出現(xiàn)早衰現(xiàn)象。為探究打頂后棉葉出現(xiàn)早衰現(xiàn)象的原因,科研人員處理了兩組棉花,并在花鈴后期檢測了棉株葉片內(nèi)相關植物激素的含量變化,結果如圖所示。下列有關分析正確的是

A.脫落酸、細胞分裂素均由相應腺體分泌并持續(xù)作用

B.葉片內(nèi)脫落酸含量的升高導致棉花葉片出現(xiàn)早衰

C.棉花葉片出現(xiàn)早衰是由于脫落酸受體異常造成的

D.棉花植株內(nèi)脫落酸與細胞分裂素表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖①②分別代表不同組織或器官的細胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是(

A.①睪丸,②全身細胞,A雌性激素

B.①小腸黏膜,②胰腺,A促胰液素

C.①中間神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)

D.①下丘腦,②垂體細胞,A生長激素

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