【題目】如圖是探究光合作用歷程中科學(xué)家做的三個有關(guān)實驗。請回答下列問題：

（1）圖中三個實驗可以證明光合作用需要光照的是______；實驗前需要進行“黑暗”處理的是______。

（2）圖一的結(jié)論是______；若某人重復(fù)做此實驗，卻發(fā)現(xiàn)細菌在葉綠體的受光部位分布最少，最可能的原因是______。

（3）薩克斯作圖二時所用的檢測試劑是______，該實驗成功地證明光合作用的產(chǎn)物是______。

（4）圖三的實驗方法是______，得到A、B兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為______。

【答案】實驗一和實驗二 實驗二 葉綠體是光合作用的場所，光合作用的產(chǎn)物之一是O2 使用的不是好氧細菌，而是厭氧細菌 碘蒸氣 淀粉 同位素標記法 8：9

【解析】

據(jù)圖圖一是恩格爾曼的水綿實驗，該實驗可以證明光合作用的場所是葉綠體，且光照是光合作用必需的條件。圖二是薩克斯用半葉法證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉的實驗裝置。圖三實驗證明光合作用釋放的氧氣來自水中的氧，而不是二氧化碳中的氧。據(jù)此分析作答。

（1）根據(jù)分析可知，實驗一與實驗二可以證明光合作用需要光照，其中實驗二為表明葉片自身淀粉的影響，需要在實驗前進行黑暗處理。

（2）圖一實驗在黑暗條件下用極細的光束照射水綿的葉綠體，好氧細菌會集中在照射部位，水綿葉綠體是光合作用的場所，光合作用的產(chǎn)物之一是O2。如果某人重復(fù)做此實驗，卻發(fā)現(xiàn)細菌在葉綠體的受光部位分布最少，最可能的原因是使用的不是好氧細菌，而是厭氧細菌。

（3）碘蒸氣遇淀粉呈藍色，圖二是薩克斯用半葉法證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉的實驗裝置。

（4）圖三是用放射性同位素標價法證明小球藻光合作用釋放的氧氣的來源，實驗中的A是沒有放射性的氧氣，分子量是16，B是具有放射性的氧氣，分子量是18，故A、B兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為8：9。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究水生生物對富營養(yǎng)化水體中磷的去除作用，研究人員從某城市內(nèi)河中取水樣分別設(shè)置水葫蘆、鰱魚、“水葫蘆+鰱魚”等不同處理組進行實驗，分別取樣檢測水體中總磷濃度變化，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 對照處理的水體中不含水生生物，總磷濃度上升

B. 第2、3、4次檢測結(jié)果顯示水葫蘆單獨處理能降低總磷濃度

C. 為保護內(nèi)河生態(tài)環(huán)境穩(wěn)定，需控制水葫蘆和鰱魚的投放數(shù)量

D. “水葫蘆+鰱魚”的處理方法，對水體中磷去除效果要優(yōu)于水葫蘆單獨處理

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【題目】下圖是基因型為AaBb的個體的進行有性生殖的過程，期中各種雌配子的數(shù)量相等，各種雄配子的數(shù)量也相等。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.基因的分離定律發(fā)生在①過程，基因的自由組合定律發(fā)生在②過程

B.A、a、B、b基因位于同一染色體上

C.F1中，純合子占1/4，基因型不同于親本的類型占3/4

D.F1個體產(chǎn)生各種性狀是細胞中的基因控制的，與環(huán)境影響無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某研究小組探究酶促反應(yīng)速率和影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素之間的關(guān)系，其中甲曲線表示在最適溫度下，某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列相關(guān)分析錯誤的是（ ）

A.在b點適當增加酶的濃度，反應(yīng)速率將增大

B.圖中f點和j點酶的活性都很低，酶的結(jié)構(gòu)可能都遭到一定的破壞

C.乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度、pH的變化趨勢

D.將處于g點條件下的該酶溶液調(diào)整到h點條件下，酶活性顯著升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在普通的棉花中導(dǎo)入能抗蟲的B、D基因（B、D同時存在時，表現(xiàn)為抗蟲）。已知棉花短纖維由基因A控制，現(xiàn)有一基因型為AaBD的短纖維抗蟲棉植株（B、D基因不影響減數(shù)分裂，無交叉互換和致死現(xiàn)象）進行自交，子代出現(xiàn)以下結(jié)果：短纖維抗蟲∶短纖維不抗蟲∶長纖維抗蟲=2∶1∶1，則導(dǎo)入的B、D基因位于

A. B在1號染色體上，D在3號染色體上

B. 均在2號染色體上

C. 均在3號染色體上

D. B在3號染色體上，D在4號染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究者用熒光染料對細胞膜上某些分子（比如：膜蛋白）進行處理，并使膜發(fā)出熒光。再用高強度激光照射細胞膜的某區(qū)域，使其瞬間被“漂白”，即熒光消失。隨后，該漂白區(qū)域熒光逐漸恢復(fù)，如圖1：檢測該區(qū)域熒光強度隨時間的變化，繪制得到熒光漂白恢復(fù)曲線，如圖2。請回答問題：

（1）細胞膜以_____________為基本支架。

（2）該實驗中對膜蛋白進行熒光標記，發(fā)現(xiàn)細胞膜上被漂白區(qū)域的熒光強度得以恢復(fù)，推測其可能的原因有：①被漂白物質(zhì)的熒光會自行恢復(fù)；②被漂白區(qū)域內(nèi)外_____________分子相互運動的結(jié)果。

（3）研究發(fā)現(xiàn)如果用特定方法去除細胞膜中的膽固醇，膜結(jié)構(gòu)上蛋白質(zhì)分子停泊的“平臺”拆解，漂白區(qū)域熒光恢復(fù)的時間縮短，說明膽固醇對膜中分子運動具有_____________作用，該結(jié)果支持推測_________（填：“①”或“②”），說明細胞膜具有_____________的結(jié)構(gòu)特點。

（4）圖3為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，a、b、c、d、e表示運輸方式。

人紅細胞中K+的濃度比血漿（細胞外的液體）高30倍，Na+的濃度卻只有血漿的1/6。據(jù)此可知e可以表示__________（從下列選項中選擇），該過程屬于_________反應(yīng)（填“吸能”或“放能”）需要利用的能量儲存在ATP中，其結(jié)構(gòu)式可以簡寫成________。

A．紅細胞吸收K+ B．紅細胞排出K+

C．紅細胞吸收Na+ D．紅細胞排出Na+

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【題目】紫云英是一種集硒植物。我國南方稻田種植紫云英主要用作飼料和綠肥。請回答下列問題：

（1）紫云英青貯用作飼料的主要操作:紫云英莖稈切段→填壓進入青貯窖中→密封一段時間。密封的目的是通過微生物的______________，以利于禽畜的消化吸收。

（2）紫云英葉肉細胞吸收的光能用于______________及ATP的合成。

（3）如圖表示在一定CO2濃度、25℃、不同光照強度條件下測得的紫云英葉片光合速率。比較A、B兩點紫云英葉肉細胞中只在B點能產(chǎn)生ATP的場所是________；C點時，葉片總光合速率______mg/（100cm2葉 h-1）。B點時，葉肉細胞的光合速率________（填“大于”“等于”或“小于”）葉肉細胞的呼吸速率。

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【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（由P、p控制），抗銹和感銹是一對相對性狀（由 R、r控制），控制這兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光潁抗銹（乙）為親本進行雜交，F1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進行雜交，F2有四種表現(xiàn)型，對每對相對性狀的杭株數(shù)目作出的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，則丁的基因型是

A. PpRRB. ppRrC. PprrD. PPRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中數(shù)字代表結(jié)構(gòu)、字母代表物質(zhì)跨膜運輸方式或過程。下列敘述錯誤的是（ ）

A.不同類型細胞中①的分子結(jié)構(gòu)不同B.葡萄糖進入紅細胞的方式與a相同

C.c可表示植物細胞從外界吸收K＋的過程D.b和d物質(zhì)跨膜運輸方式為自由擴散

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