【題目】下圖是某研究小組探究酶促反應(yīng)速率和影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素之間的關(guān)系,其中甲曲線表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。下列相關(guān)分析錯誤的是(

A.b點適當增加酶的濃度,反應(yīng)速率將增大

B.圖中f點和j點酶的活性都很低,酶的結(jié)構(gòu)可能都遭到一定的破壞

C.乙、丙兩條曲線分別表示該酶促反應(yīng)速率隨溫度、pH的變化趨勢

D.將處于g點條件下的該酶溶液調(diào)整到h點條件下,酶活性顯著升高

【答案】D

【解析】

甲曲線表示在最適溫度下酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,曲線甲ab段,隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率加快,因此該段影響酶促反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物濃度;b點時,酶促反應(yīng)速率達到最大值,曲線bc段隨著反應(yīng)物濃度的增加,反應(yīng)速率不變,說明此時限制催化速率的因素最有可能是酶的數(shù)量。低溫條件下酶的活性受到抑制,但并不失活,pH值過低酶失活,據(jù)此判斷:乙曲線代表溫度對酶促反應(yīng)的影響,丙曲線代表pH對酶促反應(yīng)的影響。

A、曲線甲表示在最適溫度下酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系,在b點時酶促反應(yīng)速率達到最大,此時反應(yīng)物濃度不再是限制酶促反應(yīng)速率的因素,此時適當增加酶的濃度,反應(yīng)速率將增大,A正確;

B、圖中f點和j點分別表示在高溫和高pH條件下酶促反應(yīng)速率,在這兩個點酶的結(jié)構(gòu)都遭到一定的破壞,B正確;

C、據(jù)分析可知,乙、丙兩條曲線分別表示酶促反應(yīng)速率受溫度、pH的變化趨勢,C正確;

D、g點時pH過低,酶結(jié)構(gòu)遭到一定破壞,將處于g點條件下的該酶溶液調(diào)整到h點條件下,酶活性不會提高,D錯誤。

故選D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組將某亞熱帶綠色植物置于15℃的密閉透明玻璃容器內(nèi),測定裝置中的氧氣含量,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. ab段葉肉細胞吸收的氧氣可參與水的生成

B. 開始光照的b時刻,葉肉細胞中C5會減少

C. bc,植物的光合速率逐漸降低

D. 適當提高溫度,可縮短達到c點的時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述正確的是( )

A. 細胞學說揭示了生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性和多樣性

B. 不同生物生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同

C. 可以用人工配制的培養(yǎng)基來培養(yǎng)病毒

D. 生命系統(tǒng)的每個層次都是“系統(tǒng)”,能完整表現(xiàn)生命活動的最基本的生命系統(tǒng)是細胞

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【題目】如圖甲為基因型為AABb的二倍體動物某細胞進行分裂的示意圖(染色體1、2為常染色體),圖乙該動物某正在分裂的細胞中染色體、核DNA和染色單體的數(shù)量關(guān)系圖。不考慮交叉互換,下列敘述錯誤的是

A. 圖甲細胞中a基因的出現(xiàn)一定是基因突變的結(jié)果

B. 圖甲細胞內(nèi)染色體、核DNA和染色單體的數(shù)量關(guān)系可用圖乙表示

C. 該動物只產(chǎn)生基因型為ABaB兩種比例相等的配子

D. 圖乙可表示的不同細胞時期中染色體數(shù)目可能不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻和黑藻都是藻類,下列有關(guān)它們的敘述錯誤的是( )

A. 兩者的遺傳物質(zhì)都是DNA

B. 兩者都具有細胞膜、細胞質(zhì)和核膜

C. 藍藻是原核細胞,而黑藻是真核細胞

D. 兩者都具有核糖體且都能進行光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的杏紅眼與白眼、黃身與黑身兩對相對性狀,受三對等位基因控制,且均位于常染色體上。其中一對性狀受一對等位基因(Aa)控制,另一對性狀受兩對等位基因(BbD、d)控制,均符合孟德爾遺傳定律,F(xiàn)讓一只甲果蠅(杏紅眼黃身♂)與一只乙果蠅(杏紅眼黑身♀)單對多次雜交,后代的表現(xiàn)型如下表所示。請根據(jù)該雜交實驗回答以下問題:

(1)孟德爾遺傳定律發(fā)生于減數(shù)分裂第__次分裂的后期。

(2)雜交實驗后代中杏紅眼與白眼這對相對性狀受___________對等位基因控制。甲果蠅的基因型是________________。

(3)雜交實驗后代中出現(xiàn)的黃身雌果蠅與甲果蠅有關(guān)身色的基因型______(填是或否)相同。雜交后代杏紅眼果蠅中純合子占的比例為___________。

(4)讓子代中的黃身雌果蠅和甲果蠅雜交,發(fā)現(xiàn)黃身為顯性性狀,請寫出該雜交的遺傳圖解。___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究光合作用歷程中科學家做的三個有關(guān)實驗。請回答下列問題:

(1)圖中三個實驗可以證明光合作用需要光照的是______;實驗前需要進行“黑暗”處理的是______。

(2)圖一的結(jié)論是______;若某人重復做此實驗,卻發(fā)現(xiàn)細菌在葉綠體的受光部位分布最少,最可能的原因是______。

(3)薩克斯作圖二時所用的檢測試劑是______,該實驗成功地證明光合作用的產(chǎn)物是______。

(4)圖三的實驗方法是______,得到A、B兩物質(zhì)的相對分子質(zhì)量之比為______

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【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動等功能。如圖1為生態(tài)系統(tǒng)組成成分及碳循環(huán)過程示意圖,圖2為圖1的B中a~d各種群所含的能量數(shù)值。請回答下列問題:

(1)據(jù)圖1分析,生態(tài)系統(tǒng)中的第一營養(yǎng)級為________(填字母)。碳進入生物群落的主要生理過程為________(填序號)。

(2)圖1中,C是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____;食物鏈中,不出現(xiàn)的生物成分是_____(填字母)。

(3)圖2中,a與其下一營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為________;b與c的關(guān)系為________

(4)生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類包括物理信息、化學信息和________。b能依據(jù)a留下的氣味獵捕a,a也同樣能夠依據(jù)b的氣味或行為特征躲避獵捕,說明信息傳遞的方向是________的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某種生物學效應(yīng)與相關(guān)變量之間的關(guān)系曲線,對該曲線所反映的生物學過程或特點分析不正確的是

A. 若該曲線表示種群的增長速率與時間的關(guān)系,在ac時期種群的出生率大于死亡率

B. 若該曲線表示池塘水體中某重金屬污染物隨時間的含量變化,表明池塘生態(tài)系統(tǒng)有一定的自我調(diào)節(jié)能力

C. 若該曲線表示生長素濃度對某一器官所起作用的關(guān)系,那么bc段表示起抑制作用

D. 若X和Y分別表示某種環(huán)境中的兩個不同的生物種群,那么該曲線顯示X和Y為競爭關(guān)系

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