水在生命活動中發(fā)揮著重要作用.下列關(guān)于水與生命活動的敘述中,正確的是(  )
A、休眠或越冬的生物體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值上升
B、對植物而言,水主要用于光合作用等生理過程
C、夏季,人在高溫作業(yè)或劇烈運動后要喝淡鹽水是為了補充水分和降溫
D、人的體液不斷進行新陳代謝,其中水的吸收是通過滲透作用完成的
考點:水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:1、細(xì)胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水的比值與細(xì)胞新陳代謝強度密切相關(guān),自由水與結(jié)合水比值越大,細(xì)胞代謝越旺盛,抗逆性越差,反之亦然;
2、生物體內(nèi)的水分來源是生物體從外界吸收水分和代謝產(chǎn)生水,主要來源是從外界吸收,植物體水分代謝的主要途徑是通過蒸騰作用散失;
3、細(xì)胞吸收水分的形式有滲透吸水和吸脹吸水,主要是滲透吸水.
解答: 解:A、休眠越冬的生物體細(xì)胞代謝速率較低,體內(nèi)自由水與結(jié)合水比值下降,A錯誤;
B、對植物而言,水主要用于蒸騰作用等生理過程,B錯誤;
C、夏季,在高溫作業(yè)或劇烈運動后要喝淡鹽水是為了補充水分和無機鹽,C錯誤;
D、人體的液不斷進行新陳代謝,其中水的吸收是通過滲透作用完成的,D正確.
故選:D.
點評:對于水的存在形式和功能,水的代謝途徑及細(xì)胞吸水的原理的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解決問題的能力是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

雄性動物在進行減數(shù)分裂的過程中,等位基因的分離和非同源染色體上的非等位基因的自由組合發(fā)生在( 。
A、精原細(xì)胞
B、初級精母細(xì)胞
C、次級精母細(xì)胞
D、精子細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一生物個體內(nèi)的正常細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)數(shù)目一般相同,但也有不相同的,下列哪種細(xì)胞屬于這一類型( 。
A、心肌細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、胰島細(xì)胞D、精細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是轉(zhuǎn)運RNA分子結(jié)構(gòu),氨基酰tRNA合成酶是催化一個特定的氨基酸結(jié)合到相應(yīng)的tRNA分子上的酶,每種氨基酰tRNA合成酶能夠識別特異于某種氨基酸的所有tRNA.研究發(fā)現(xiàn)在結(jié)合氨基酸的部位的突變能使攜帶甲種氨基酸的tRNA不僅保留對甲種氨基酸的特異性,而且也能攜帶乙種氨基酸或丙種氨基酸.據(jù)此下列說法錯誤的是( 。
A、氨基酰-tRNA合成酶有20種
B、氨基酰-tRNA合成酶也是蛋白質(zhì),所以與其他蛋白質(zhì)的合成相同
C、依據(jù)上述推測tRNA可能有61種
D、決定tRNA特異性的因素有反密碼子和結(jié)合氨基酸部位的堿基序列

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成DNA的堿基只有四種,四種堿基的配對方式只有2種,但DNA分子具有多樣性和特異性,主要原因是(  )
A、DNA分子是高分子化合物
B、脫氧核糖結(jié)構(gòu)不同
C、磷酸的排列方式不同
D、堿基的排列順序不同,堿基數(shù)目很多

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中與植物激素調(diào)節(jié)功能不相符的一項是(  )
A、在三倍體無子西瓜培育過程中,生長素改變了細(xì)胞的染色體數(shù)目
B、植物激素的合成也受基因組控制
C、高濃度的生長素類似物可抑制花、果實的發(fā)育而使其脫落
D、光照、溫度等環(huán)境因子可以影響植物激素的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

被稱為遺傳學(xué)奠基人的是( 。
A、達(dá)爾文B、孟德爾
C、摩爾根D、魏斯曼

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)基礎(chǔ)研究成果已廣泛應(yīng)用于醫(yī)藥、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域.下列敘述不符合的是(  )
A、根據(jù)DNA分子的特異性,進行親子鑒定
B、根據(jù)細(xì)胞呼吸原理,采用套種措施增加作物產(chǎn)量
C、根據(jù)生物膜選擇透過性,開發(fā)人工“腎”治療尿毒癥
D、根據(jù)酶的專一性,用酶解法制備原生質(zhì)體

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科目:高中生物 來源: 題型:

藍(lán)藻和水錦均具有的細(xì)胞器是(  )
A、葉綠體B、線粒體
C、核糖體D、中心體

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