Question

【題目】學(xué)生面臨重要考試時，可能因焦慮、緊張而導(dǎo)致心跳、呼吸加快等，下圖為該過程的部分調(diào)節(jié)示意圖。請結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）看見試卷的文字，產(chǎn)生的興奮沿著[a]_____________傳到言語區(qū)的_____________區(qū)，從而準確分析文字描述的含義。

（2）考試中的緊張會使圖中的兩種激素分泌量增加當(dāng)血液中的甲狀腺激素增加到一定程度時，對垂的_____________作用與①的促進作用相互_____________，同維持機體②含量的穩(wěn)定。

（3）考試結(jié)束后依然興奮，并不立即恢復(fù)平靜，是因為體液調(diào)節(jié)具有_____________的特點。

Answer 1

【答案】

（1）傳入神經(jīng)（1分） V

（2）抑制 拮抗

（3）作用時間較長

【解析】

（1）與感受器相連的是傳入神經(jīng)，所以產(chǎn)生的興奮是沿著傳入神經(jīng)傳導(dǎo)言語區(qū)的V區(qū)，因為要看文字，所以是V區(qū)，從而準確分析文字描述的含義。

（2）甲狀腺激素具有分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，所以當(dāng)甲狀腺激素增加到一定程度時，對垂體的抑制作用和下丘腦對垂體的促進作用相互拮抗，從而維持促甲狀腺激素含量的相對穩(wěn)定。

（3）體液調(diào)節(jié)具有作用時間長的特點，所以當(dāng)考試結(jié)束后依然會興奮并不會立即恢復(fù)平靜。

比較項目	神經(jīng)調(diào)節(jié)	體液調(diào)節(jié)
作用途徑	反射弧	體液運輸
反應(yīng)速度	迅速	較緩慢
作用范圍	準確、比較局限	較廣泛
作用時間	短暫	比較長