細(xì)胞的膜蛋白具有物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳遞、免疫識(shí)別等重要生理功能。下列圖中，可正確示意不同細(xì)胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆陜西省西安市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為A、B、C、D時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．氧濃度為A時(shí)，有氧呼吸最弱

B．氧濃度為B時(shí)，有氧呼吸消耗葡萄糖的量是無氧呼吸的1/5

C．氧濃度為C時(shí)，適于貯藏該植物器官

D．氧濃度為D時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

真核細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．溶酶體 B．核糖體 C．線粒體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖顯示一個(gè)傳出神經(jīng)元,該神經(jīng)元在X位置受到刺激,下列相關(guān)敘述中正確的是

A．興奮會(huì)傳到大腦皮層 B．興奮會(huì)傳到Y(jié)處后的效應(yīng)器

C．會(huì)使Z處釋放神經(jīng)遞質(zhì) D．會(huì)形成反射活動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中的①②③④分別表示不同的育種方式，相關(guān)敘述不正確的是

A．方式①應(yīng)用的原理包括細(xì)胞全能性

B．方式②只適用于進(jìn)行有性生殖的生物

C．方式③試劑處理的對(duì)象只能是萌發(fā)的種子

D．方式④可以誘發(fā)基因突變產(chǎn)生新基因

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅省西北師大附高三上開學(xué)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

血漿中的抗體是漿細(xì)胞產(chǎn)生的分泌蛋白。下表列出的抗體肽鏈合成與抗體加工的場(chǎng)所，正確的是

選項(xiàng)

抗體肽鏈合成場(chǎng)所

抗體加工場(chǎng)所

A

游離的核糖體

細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B

游離的核糖體

溶酶體、高爾基體

C

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

溶酶體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，在濾紙條上擴(kuò)散寬度最寬的色素是（ ）

A．胡蘿卜素 B．葉綠素b C．葉綠素a D．葉黃素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆廣東惠州高三第二次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)下列四幅圖的描述正確的是

A．圖1中b+c階段表示一個(gè)細(xì)胞周期

B．圖2中的溫度在a時(shí)酶分子結(jié)構(gòu)改變、活性較低

C．圖3中引起bc段和de段的變化的因素都是光照減弱

D．圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省嘉興市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率，繪制了如甲、乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可以表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等

A．圖甲 B．圖乙 C．圖丙 D．圖丁

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案