【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)“生態(tài)系統(tǒng)”相關(guān)內(nèi)容后，制作了如右簡(jiǎn)易生態(tài)瓶，回答下列問(wèn)題：

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________________，土壤層生物生存的場(chǎng)所在北溫帶湖泊的垂直結(jié)構(gòu)中稱(chēng)為________________ 層。

（2）該同學(xué)往生態(tài)瓶中加入了少量的小魚(yú)小蝦，小魚(yú)小蝦以植物、苔蘚為食，其糞便中的能量屬于______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）由于某些原因，魚(yú)蝦的死亡導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)加速破壞，這個(gè)過(guò)程稱(chēng)為________________ 調(diào)節(jié)，該作用常常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離______。 人工生態(tài)系統(tǒng)由于________________弱，因此容易被破壞。在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)總是朝著物種多樣化、________________ 和________________ 的方向發(fā)展。

【答案】（植物、苔蘚等）生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能 底泥 生產(chǎn)者（第一） 正反饋 穩(wěn)態(tài) 自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性） 結(jié)構(gòu)復(fù)雜化 功能完善化

【解析】

該圖是簡(jiǎn)易生態(tài)瓶的圖，生態(tài)系統(tǒng)的功能是物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)、信息傳遞，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)包括生態(tài)系統(tǒng)的能量輸入、輸出、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失；群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)，垂直結(jié)構(gòu)提高了生物群落對(duì)陽(yáng)光等自然資源的利用率；環(huán)境容納量是指環(huán)境條件不受破壞的情況下，所能容納的最大生物量，環(huán)境容納量與生存的環(huán)境、資源有關(guān)。

（1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是瓶中的植物、苔蘚等生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能；土壤層生物生存的場(chǎng)所在北溫帶湖泊的垂直結(jié)構(gòu)中稱(chēng)為底泥層。

（2）該同學(xué)往生態(tài)瓶中加入了少量的小魚(yú)小蝦，小魚(yú)小蝦以植物、苔蘚為食，其糞便中的能量屬于其攝入的生產(chǎn)者（第一）營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量。

（3）由于某些原因，魚(yú)蝦的死亡導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)加速破壞，這個(gè)過(guò)程偏離了正常范圍，稱(chēng)為正反饋調(diào)節(jié)；該作用常常使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)。人工生態(tài)系統(tǒng)由于物種多樣性低，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性）弱，因此容易被破壞。在自然條件下，生態(tài)系統(tǒng)總是朝著物種多樣化、結(jié)構(gòu)復(fù)雜化和功能完善化的方向發(fā)展。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁為生態(tài)學(xué)有關(guān)概念，相互關(guān)系如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若甲為生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，則乙、丙、丁表示生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

B.若甲為生態(tài)系統(tǒng)的功能，則乙、丙、丁表示能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)、信息傳遞

C.若甲為生態(tài)系統(tǒng)中信息的種類(lèi)，則乙、丙、丁表示物理信息、化學(xué)信息和行為信息

D.若甲為種群的年齡結(jié)構(gòu)，則乙、丙、丁表示增長(zhǎng)型、穩(wěn)定型、衰退型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“樹(shù)橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年的10月，正是柑橘大量上市的季節(jié)。橘子全身都是寶：不僅果肉的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，藥用價(jià)值較高，其皮、核、絡(luò)、葉都是“地道藥材”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）常采用壓榨法提取橘皮精油。若采取水蒸氣蒸餾法提取，橘皮精油的有效成分會(huì)發(fā)生____________，下圖是提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程示意圖。圖中①過(guò)程處理的作用是____________。③過(guò)程一般加入相當(dāng)于橘皮質(zhì)量0.25%的小蘇打和5%的硫酸鈉，其目的是____________。④過(guò)程用普通布帶過(guò)濾的目的是除去____________。

（2）若想利用橘子生產(chǎn)果酒需要用到酵母菌。酵母菌需要在______（填“有氧”或“無(wú)氧”）條件下才能進(jìn)行酒精發(fā)酵。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用____________來(lái)檢驗(yàn)。

（3）若想利用橘子生產(chǎn)果醋需要用到醋酸菌。醋酸菌的最適生長(zhǎng)溫度為______。當(dāng)____________都充足時(shí)，醋酸菌可將柑橘汁中的糖分解成醋酸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)研究技術(shù)的進(jìn)步．放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中和的變化．下圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和信使RNA的含量變化。請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）用放射性同位素標(biāo)記時(shí)，為區(qū)別DNA和mRNA，最好分別選擇的含N標(biāo)記的物質(zhì)依次是胸腺嘧啶脫氧核苷酸和______。

（2）在細(xì)胞周期的時(shí)期，細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)合成______（填“與分裂期有關(guān)的蛋白質(zhì)”或“與復(fù)制有關(guān)的蛋白質(zhì)”）。細(xì)胞處于分裂期時(shí)，細(xì)胞中的mRNA含量較低的原因可能是______。

（3）依據(jù)圖示，細(xì)胞中核糖體功能旺盛的分裂時(shí)期可能是______（填圖中字母）．圖中細(xì)胞核DNA減半的原因是______．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】白化病是常染色體上隱性基因(a)控制的遺傳病，人的紅綠色盲是X染色體上隱性基因(b)控制的遺傳病。某家遺傳系譜圖如下。則Ⅲ－1的基因型是AaXBXb的概率是（ ）

A.1/4B.11/72

C.3/32D.3/20

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】秀麗線蟲(chóng)是一種線形動(dòng)物，多為雌雄同體，只有少數(shù)為雄性個(gè)體，繁殖能力強(qiáng)，后代數(shù)目多，是遺傳學(xué)研究的模式生物。請(qǐng)根據(jù)以下兩類(lèi)秀麗線蟲(chóng)個(gè)體的特點(diǎn)回答問(wèn)題：

雌雄同體（2n=12） 雄性個(gè)體（2n=11）

①兩條X染色體：XX ①有一條X染色體：XO

②自體受精產(chǎn)生后代 ②產(chǎn)生的精子都能存活并能完成受精

③雌雄同體間不能雜交

（1）若要研究秀麗線蟲(chóng)的基因組，應(yīng)檢測(cè)_________條染色體的DNA序列。

（2）突變型雌雄同體（)與野生型雄蟲(chóng)()做親本混合培養(yǎng)。F1中秀麗線蟲(chóng)的基因型有______種；選出F1中的野生型個(gè)體進(jìn)行培養(yǎng)，的表現(xiàn)型及其比例為________________。

（3）若將野生型雌雄同體（)與突變型雄蟲(chóng)（)做親本混合培養(yǎng)來(lái)驗(yàn)證基因的分離定律，你認(rèn)為是否合適？_____________________，理由是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】促胰液素是由十二指腸粘膜S細(xì)胞和分散在小腸上段的S細(xì)胞釋放的，由27個(gè)氨基酸組成的堿性多肽。其發(fā)現(xiàn)過(guò)程如下：

（1）沃太默的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)控制。

實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象：

實(shí)驗(yàn)甲、乙組對(duì)比說(shuō)明________________________，甲、丙組對(duì)比說(shuō)明________________________。沃泰默認(rèn)為小腸上微小的神經(jīng)難以剔除，胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)控制。后人認(rèn)為沃泰默的解釋是錯(cuò)誤的，原因是________________________。

（2）斯塔林與貝利斯的實(shí)驗(yàn)

斯塔林與貝利斯不同意沃泰默的說(shuō)法，在沃泰默實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上做了許多探究，其中關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)如圖。

此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為沃泰默實(shí)驗(yàn)的______組，實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____________________________________。

（3）促胰液素的發(fā)現(xiàn)是生理學(xué)史上一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn)，從此產(chǎn)生了“激素調(diào)節(jié)”的概念。激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是：通過(guò)體液運(yùn)輸、______（答出兩點(diǎn)）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是刺裸腹溞在不同環(huán)境溫度下的種群增長(zhǎng)曲線，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.據(jù)圖示信息，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，刺裸腹溞在 24.8℃下增長(zhǎng)速率最快

B.繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在一段時(shí)間后，三個(gè)溫度下種群的 K 值趨于一致

C.種群數(shù)量穩(wěn)定后，刺裸腹溞在 19.8℃下的死亡率高于 33.6℃

D.為快速獲得大量的刺裸腹溞，可在培養(yǎng)早期適當(dāng)提高溫度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示培養(yǎng)和分離某種細(xì)菌的部分操作步驟，下列敘述正確的是（　　）

A.步驟①倒平板操作時(shí)，倒好后應(yīng)立即將其倒過(guò)來(lái)放置

B.步驟②接種環(huán)火焰上灼燒后迅速蘸取菌液后劃線

C.步驟③三個(gè)方向劃線，使接種物逐漸稀釋?zhuān)囵B(yǎng)后出現(xiàn)單個(gè)菌落

D.步驟④恒溫培養(yǎng)箱培養(yǎng)后可用來(lái)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行計(jì)數(shù)

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同步練習(xí)冊(cè)答案