【題目】若長(zhǎng)期使用某種除草劑(有機(jī)物),會(huì)對(duì)土壤造成嚴(yán)重污染。如圖是從土壤中分離出能降解該除草劑菌株的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

選擇土壤→土壤樣品選擇培養(yǎng)劃線純化獲得菌種

(1)為了獲取能降解該除草劑的菌株,選擇的土壤樣品應(yīng)來(lái)自____________。

(2)圖中A過(guò)程所用的培養(yǎng)基中不能添加其他有機(jī)物,理由是____________。若圖中B過(guò)程在一個(gè)平板的5個(gè)區(qū)域內(nèi)劃線,則劃線工具需灼燒滅菌____________次。

(3)圖中A、B、C過(guò)程所用培養(yǎng)基中應(yīng)含有四類營(yíng)養(yǎng)成分,即_______________________

(4)若要推算該土壤樣品中的細(xì)菌含量,應(yīng)采用____________法進(jìn)行接種。先將1 mL 土壤溶液稀釋100倍,然后隨機(jī)選取6個(gè)滅菌處理的平板,其中4個(gè)平板上分別接入 0.1 mL稀釋液,2個(gè)平板未接入稀釋液,經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,6個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為52、49、51、48、0和0。

①由未接入稀釋液的平板所長(zhǎng)菌落情況,可得出的結(jié)論是________________________。

②經(jīng)計(jì)算可得出每毫升土壤溶液中的活菌數(shù)為____________個(gè),該結(jié)果往往偏小,原因是____________。

【答案】 被該除草劑嚴(yán)重污染的土壤 選擇培養(yǎng)基中除草劑為唯一碳源,其他有機(jī)物也屬于碳源 6 水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源 稀釋徐布平板 平板(培養(yǎng)基)未被污染 5.0×104 當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)胞連在一起時(shí),平板上觀察到的只有一個(gè)菌落

【解析】試題分析:為了從土壤中分離出能降解該除草劑的菌株,常常需要從曾被該除草劑嚴(yán)重污染過(guò)的土壤提取樣品才可能含有該分解菌。通過(guò)人工配制選擇培養(yǎng)基,即只含該除草劑為唯一碳源的培養(yǎng)基,目的只允許目的菌株生長(zhǎng)和繁殖,而不能利用除草劑的微生物則遭到淘汰。再經(jīng)過(guò)平板劃線法或者稀釋涂布平板法進(jìn)行接種培養(yǎng)、分離、純化。若還需要對(duì)樣品中該菌進(jìn)行計(jì)數(shù),則只能用稀釋涂布平板法接種、培養(yǎng)、計(jì)數(shù)。

(1)由于只有被除草劑污染過(guò)的土壤才可能含有分解該除草劑的分解菌,所以為了獲取能降解該除草劑的菌株,最好從被該除草劑嚴(yán)重污染的土壤采集土壤樣品。

(2)結(jié)合前面的分析可知,為了淘汰不能分解該除草劑的微生物,而僅保留能分解除草劑的菌種,則在配制選擇培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)只含除草劑作為唯一碳源,若添加了其他有機(jī)物,則碳源不唯一而達(dá)不到篩選目的,所以圖中A過(guò)程所用的培養(yǎng)基中不能添加其他有機(jī)物。由于每次劃線之前都要灼燒一次且劃線結(jié)束后也要灼燒滅菌,所以圖中B過(guò)程在一個(gè)平板的5個(gè)區(qū)域內(nèi)劃線,則劃線工具需灼燒滅菌6次。

(3)普通培養(yǎng)基中都應(yīng)含有四類營(yíng)養(yǎng)成分,即水、無(wú)機(jī)鹽、碳源和氮源。

(4)若要推算該土壤樣品中的細(xì)菌含量,應(yīng)采用稀釋涂布平板法進(jìn)行接種,若采用平板劃線法只能分離純化菌種,而不能通過(guò)數(shù)菌落來(lái)推算樣品中目的菌含量。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,為了檢查平板培養(yǎng)基滅菌是否合格,常常需要留一個(gè)空白培養(yǎng)基平板不接種,觀察是否有菌落生成。結(jié)合題意,根據(jù)0.1mL稀釋100倍的菌液接種培養(yǎng)得到的4個(gè)平板的菌落數(shù)計(jì)算:每毫升土壤溶液中的活菌數(shù)=(52+49+51+48)÷4÷0.1×100= 5.0×104個(gè)。由于稀釋涂布平板法得到的菌落常常存在是兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起而最后在平板上只觀察到一個(gè)菌落的情況,所以估算值比實(shí)際值要小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種遺傳病受一對(duì)等位基因控制。下圖為該遺傳病的系譜圖,其中3號(hào)不攜帶致病基因,B超檢測(cè)出7號(hào)為雙胎妊娠。下列判斷正確的是

A. 該病為常染色體隱性遺傳病

B. 5號(hào)與正常男性生出患病孩子的概率是25%

C. B超檢查可診斷出胎兒是否帶有患病基因

D. 若圖中?是龍鳳胎,兩者都正常的概率為25%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是突觸及突觸興奮傳導(dǎo)的過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答。

(1)圖1中能夠體現(xiàn)出的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是________

(2)圖2中a段表示________(靜息/動(dòng)作)電位,此電位的形成主要是K+的外流,改變Na+濃度_____(填“影響”或“不影響”)此電位。b點(diǎn)時(shí)膜外是________(正/負(fù))電位。

(3)乙酰膽堿在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為興奮性的神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時(shí),貯存在______內(nèi)的乙酰膽堿釋放出來(lái),并與分布在______ 上的乙酰膽堿受體結(jié)合。當(dāng)乙酰膽堿與受體結(jié)合后,通道開(kāi)啟,使______(陰/陽(yáng))離子內(nèi)流,導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元興奮。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)的運(yùn)輸取決于自身的氨基酸序列中是否包含了信號(hào)序列以及信號(hào)序列的差異,如下圖所示。

(1)研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)②過(guò)程進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中折疊成為具有一定______的蛋白質(zhì),③過(guò)程輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號(hào)序列,推測(cè)其原因是_______。經(jīng)②③過(guò)程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過(guò)④途徑送往溶酶體、成為膜蛋白或_________

(2)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中未折疊或錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì),會(huì)在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中大量堆積,此時(shí)細(xì)胞通過(guò)改變基因表達(dá)減少新蛋白質(zhì)合成,或增加識(shí)別并降解錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)相關(guān)分子,進(jìn)行細(xì)胞水平的________調(diào)節(jié)。

(3)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑥、⑦過(guò)程進(jìn)入線粒體、葉綠體時(shí),需要膜上_______的協(xié)助。線粒體和葉綠體所需的蛋白質(zhì)部分來(lái)自⑥、⑦過(guò)程,部分在______的指導(dǎo)下合成。

(4)某些蛋白質(zhì)經(jīng)⑧過(guò)程進(jìn)入細(xì)胞核需要通過(guò)________(結(jié)構(gòu)),這一過(guò)程具有______性。

(5)除圖中⑤以外,送往不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)具有__________,這是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)定向運(yùn)輸所必需的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】不屬于質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由是( )

A. 能復(fù)制B. 有多個(gè)限制酶切點(diǎn)

C. 具有標(biāo)記基因D. 它是環(huán)狀DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能,其內(nèi)部水解酶的最適PH5.0左右,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的

B. 溶酶體執(zhí)行功能時(shí)伴隨其膜組分的更新

C. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的被轉(zhuǎn)運(yùn)到溶酶體內(nèi)需消耗能量

D. 正常生理狀態(tài)下溶酶體對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用秋水仙素處理幼苗,所不能引起的變化是( )

①提高突變頻率 ②獲得無(wú)籽果實(shí) ③大幅度的改良某些性狀 ④抑制有絲分裂中紡錘體的形成 ⑤獲得單倍體植株

A. ①②③B. ②④⑤C. ②⑤D. ①③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是種群增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線以及在a點(diǎn)之后的三條變化曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)于呈“J”型增長(zhǎng)的種群而言,其λ值(當(dāng)年的種群數(shù)量是前一年的倍數(shù))的大小與種群密度____(填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。

(2)a點(diǎn)之后,Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三條曲線對(duì)應(yīng)環(huán)境的優(yōu)越程度的大小關(guān)系是____________________,做出該判斷的理由是________________________

(3)圖中AB段,不考慮遷入、遷出,種群的出生率____________(填“大于”“小于”或“等于”)死亡率。

(4)捕撈經(jīng)濟(jì)性魚(yú)類時(shí),剩余量應(yīng)在K/2左右,理由是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究葡萄糖對(duì)小球藻生長(zhǎng)的影響,研究人員從海南省近岸海域分離得到某種小球藻,光照培養(yǎng)3天后分三組培養(yǎng)并統(tǒng)計(jì)小球藻的數(shù)目,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下,請(qǐng)分析回答:

(1)小球藻是淺海生態(tài)系統(tǒng)成分中的________,若各種藻類過(guò)度繁殖對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的影響是_________

(2)小球藻分組培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:兼養(yǎng)組所施加的外源葡萄糖可____________小球藻的增殖,小球藻不能適應(yīng)____________(選填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生長(zhǎng)。

(3)進(jìn)一步測(cè)定自養(yǎng)組和兼養(yǎng)組中小球藻的各項(xiàng)生理指標(biāo),如下表所示。

組別

淀粉含量(mg)

光飽和點(diǎn)

μmol/(m2s)

氧氣釋放速率

(mg/h)

呼吸速率

(mg/h)

自養(yǎng)組

2.741

120

0. 0183

0.00075

兼養(yǎng)組

9.505

0. 0167

0.0023

光飽和點(diǎn):光合速率達(dá)到最大值時(shí)相應(yīng)的光照強(qiáng)度 一:本實(shí)驗(yàn)中未測(cè)到

根據(jù)測(cè)定結(jié)果計(jì)算,自養(yǎng)組小球藻光合產(chǎn)氧速率為____________mg/h(保留兩位小數(shù)),說(shuō)明葡萄糖對(duì)小球藻光合作用光反應(yīng)的影響是____________

(4)由上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)推測(cè),施加外源葡萄糖后小球藻積累有機(jī)物的效率____________,本實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有檢測(cè)到兼養(yǎng)組的小球藻的光飽和點(diǎn),分析可能的原因是____________。

(5)綜上,若工業(yè)化培養(yǎng)本實(shí)驗(yàn)中的小球藻以獲得其代謝產(chǎn)物,更高效的培養(yǎng)條件是____________

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同步練習(xí)冊(cè)答案