(2013•鹽城一模)如圖為某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂圖象及細(xì)胞內(nèi)同源染色體對(duì)數(shù)的變化曲線,據(jù)圖分析回答下列有關(guān)問題:
(1)若細(xì)胞甲、乙、丙、丁均來自該動(dòng)物的同一器官,此器官是 ,判斷的依據(jù)主要是圖 的變化特征.此器官的細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可達(dá) 條.
(2)細(xì)胞甲、乙、丙、丁內(nèi)染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比值是1:1的有 ,具有2個(gè)染色體組的有 .
(3)曲線圖中可能發(fā)生基因重組的是 段,CD段對(duì)應(yīng)于甲、乙、丙、丁中的 細(xì)胞.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞數(shù)量增多 | B. | 細(xì)胞的體積增大 | ||
C. | 細(xì)胞的化學(xué)成分含量變化 | D. | 能形成各種不同的細(xì)胞和組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在雙層之間做翻轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) | B. | 做自旋運(yùn)動(dòng) | ||
C. | 尾部做搖擺運(yùn)動(dòng) | D. | 沿膜平面做側(cè)向運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•鷹潭校級(jí)模擬)下列四幅圖顯示的是四種生物細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸?shù)乃俾屎图?xì)胞生活環(huán)境氧氣濃度的關(guān)系,下列關(guān)于其對(duì)應(yīng)關(guān)系的描述,不正確的是( )
A.①對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是人肝細(xì)胞
B.②對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是乳酸菌
C.③對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是嚴(yán)格好氧型的細(xì)菌
D.④對(duì)應(yīng)的生物細(xì)胞可以是酵母菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•贛州期末)埃博拉病毒是一種十分罕見的RNA病毒,被世界衛(wèi)生組織列為對(duì)人類危害最嚴(yán)重的病毒之一.下列關(guān)于“埃博拉”病毒敘述錯(cuò)誤的是( )
A.不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
B.核酸中只含有C、H、O、N 四種元素
C.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),只能寄生在活細(xì)胞體內(nèi)
D.生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鎮(zhèn)江期末)某同學(xué)對(duì)4種實(shí)驗(yàn)材料的研究及觀察記錄見下表,其中不正確的有( )
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 觀察到的結(jié)構(gòu)或現(xiàn)象 |
A | 紫色洋蔥鱗片葉外表皮 | 質(zhì)壁分離及復(fù)原 |
B | 鼠的受精卵 | 同源染色體聯(lián)會(huì) |
C | 神經(jīng)元 | 著絲點(diǎn)分裂 |
D | 大腸桿菌 | 有核仁 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鎮(zhèn)江期末)某草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中,各種群在一年時(shí)間內(nèi)對(duì)能量的同化、利用和傳遞等的數(shù)量統(tǒng)計(jì)(單位:百萬千焦/年)如表.下列相關(guān)敘述正確的是( )
種群 | 輸入的 總能量 | 用于生長(zhǎng)、發(fā)育 和繁殖的能量 | 呼吸消耗 | 傳遞給 分解者 | 傳遞給下 一營(yíng)養(yǎng)級(jí) | 未被利用 的能量 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | 41.5 | ||
B | 15.0 | 5 | 0.5 | 2.5 | ||
C | 2 | 0.6 | 1.4 | 微量(不計(jì)) | 無 |
A.種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B.種群B呼吸消耗的能量為5百萬千焦/年
C.能量從種群B到種群C的傳遞效率為12%
D.種群A儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量為59.5百萬千焦/年
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省永州市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•永州校級(jí)期末)A、B、C三圖依次表示某種酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:
(1)如圖甲A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速率不再上升,其原因是 若增加酶的濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲A圖中畫出反應(yīng)速率變化的示意圖;
(2)圖B中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度稱為 ;
(3)圖B中,a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降,其原因是 ;
(4)圖C表示了 催化反應(yīng)的速率變化曲線;
A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶 C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶
(5)如圖乙曲線中能反映出該酶在80℃漸變至0℃的環(huán)境中,剩余反應(yīng)物的量與溫度關(guān)系的是 ;
(6)如圖丙曲線能反映出該酶對(duì)底物的分解速率與溫度的關(guān)系是 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南省益陽市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•益陽期末)高等植物有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生CO2,它們分別形成于( )
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②葉綠體基質(zhì) ③線粒體內(nèi)膜 ④線粒體基質(zhì).
A.②④ B.①④ C.③② D.④①
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