A、將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞 |
B、用纖維素酶處理B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞 |
C、用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞與小鼠骨髓瘤細(xì)胞融合 |
D、篩選雜交瘤細(xì)胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細(xì)胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大量吸收綠光 |
B、等量吸收不同波長(zhǎng)的光 |
C、主要吸收藍(lán)紫光和綠光 |
D、主要吸收藍(lán)紫光和紅光 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、寒冷環(huán)境中腎上腺素分泌量增加,將引起骨骼肌不自主戰(zhàn)粟 |
B、刺激大腦皮層中央前回的底部,可以引起上肢的運(yùn)動(dòng) |
C、垂體通過(guò)下丘腦分泌的相關(guān)激素調(diào)控甲狀腺、性腺等內(nèi)分泌腺的活動(dòng) |
D、神經(jīng)元受刺激產(chǎn)生的興奮,沿軸突傳遞給下一個(gè)細(xì)胞只能是單向的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 番茄植株在不同種植密度下光合作用強(qiáng)度的變化 |
B、 兩株番茄植株分別在正常和水淹條件下培養(yǎng)光合作用強(qiáng)度的變化 |
C、 生長(zhǎng)正常的番茄植株移栽到缺鉀營(yíng)養(yǎng)液中培養(yǎng)后葉K+含量的變化 |
D、 番茄果實(shí)形成過(guò)程中激素含量的變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
| ||
D、1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有氧呼吸過(guò)程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體 |
B、高等植物只能進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
C、有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳 |
D、有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、常用相同的限制性內(nèi)切酶處理的基因和質(zhì)粒 |
B、DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶 |
C、可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測(cè)大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒 |
D、導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達(dá) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、土壤動(dòng)物群落不存在分層現(xiàn)象 |
B、土壤動(dòng)物中間關(guān)系主要是互利共生 |
C、土壤鹽堿度不同,土壤動(dòng)物群落結(jié)構(gòu)有差異 |
D、隨機(jī)掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動(dòng)物類群豐富度 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com