4.如圖是幾類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題,“[]”中填數(shù)字序號,“”上填文字.

(1)Ⅳ屬于低等植物細胞.判斷依據(jù)是有細胞壁和中心體(多答了葉綠體也可以).
(2)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在無以核膜為界限的細胞核(無核膜或無成形的細胞核).
(3)若Ⅰ是乳腺細胞,乳脂的主要成分甘油三酯(脂肪),則合成甘油三酯的細胞器是[①]內(nèi)質(zhì)網(wǎng),合成過程所需的能量由[②]線粒體提供;乳腺細胞合成、加工和分泌乳清蛋白過程中其重要交通樞紐作用的細胞器是[⑥]高爾基體.
(4)將Ⅱ放入較高濃度的蔗糖溶液中原生質(zhì)層會發(fā)生質(zhì)壁分離,即與細胞壁逐漸分離開來,隨后將其放入清水中,由于細胞液的濃度大于外界溶液的濃度,細胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.

分析 分析題圖:Ⅰ含有中心體,不含細胞壁,屬于動物細胞;Ⅱ不含中心體、含有葉綠體、液泡和細胞壁,屬于高等植物細胞;Ⅲ是藍藻細胞(原核細胞);Ⅳ含有中心體和細胞壁,屬于低等植物細胞.圖中結(jié)構(gòu)①~⑥依次是:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、中心體、葉綠體、液泡和高爾基體.

解答 解:(1)Ⅳ細胞含有中心體、葉綠體和細胞壁,屬于低等植物細胞.
(2)從結(jié)構(gòu)上看,III是原核細胞與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在該細胞無以核膜為界限的細胞核.
(3)若Ⅰ是乳腺細胞,乳脂的主要成分甘油三酯(脂肪),則合成甘油三酯的細胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與脂質(zhì)的合成有關(guān).合成過程所需的能量由線粒體提供;分泌蛋白的合成、加工和運輸過程:在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工,形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)由囊泡包裹著到達高爾基體,高爾基體對蛋白質(zhì)進行進一步加工,再由囊泡包裹著分泌到細胞外.因此,乳腺細胞合成、加工和分泌乳清蛋白過程中其重要交通樞紐作用的細胞器是高爾基體.
(4)將Ⅱ細胞置于較高濃度的蔗糖溶液中,細胞先滲透失水原生質(zhì)層與細胞壁分離,會發(fā)生質(zhì)壁分離.隨后將其放入清水中,由于細胞液的濃度大于外界溶液的濃度,細胞會自動發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原.
故答案為:
(1)低等植物    有細胞壁和中心體(多答了葉綠體也可以)   
(2)無以核膜為界限的細胞核(無核膜或無成形的細胞核)   
(3)①內(nèi)質(zhì)網(wǎng)      ②線粒體    ⑥高爾基體
(4)原生質(zhì)層      細胞液      質(zhì)壁分離的復(fù)原

點評 本題結(jié)合四種細胞結(jié)構(gòu)圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核生物和真核生物細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)、質(zhì)壁分離及復(fù)原等知識點,要求考生識記細胞結(jié)構(gòu)圖象和功能,準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;掌握原核生物與真核生物細胞結(jié)構(gòu)的異同,能正確判斷圖中各細胞的類型;掌握植物細胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的條件、過程和原理,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d、e、f代表人體不同激素,據(jù)圖回答:
(1)在寒冷環(huán)境中,血液中含量會增加的激素有d、b、e、f(填字母).
(2)若某人每天的食物中鉀偏少,則很可能導(dǎo)致其靜息電位的產(chǎn)生不正常.
(3)當人體內(nèi)激素[d]分泌過多時,下丘腦分泌的[e]和垂體分泌的[f]就會減少,這種調(diào)節(jié)方式屬于反饋調(diào)節(jié).
(4)甲狀腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起甲狀腺功能減退.臨床上可以通過靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素,然后測定血清中促甲狀腺激素的濃度變化來鑒別病變的部位.甲、乙、丙三人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下.給三人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素,注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素濃度(mu/L),結(jié)果如上表.注射促甲狀腺激素釋放激素前后,三人血清中促甲狀腺激素濃度變化不同,由此可以推測甲、乙、丙發(fā)生病變的部位分別是下丘腦、甲狀腺、垂體.
注射前注射后
健康人<1010-40
<1010-40
10-40>40
<10<10

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示酵母菌隨著氧氣濃度的變化釋放CO2(曲線axbc)和消耗O2(曲線oybc)的變化,試比較酵母菌與乳酸菌的有關(guān)問題,其中錯誤的敘述是( 。
A.此圖不適合乳酸菌,因為乳酸菌沒有線粒體不能進行有氧呼吸
B.酵母菌和乳酸菌均可發(fā)生基因突變
C.當xy:yz=3:2時,酵母菌無氧呼吸和有氧呼吸消耗的葡萄糖量之比為9:2
D.酵母菌有性生殖過程中細胞中的基因都遵循孟德爾遺傳定律,而乳酸菌的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列沒有涉及細胞間信息交流過程的是( 。
A.花粉與柱頭相結(jié)合
B.高等植物細胞間靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)
C.甲狀腺細胞表面的糖蛋白結(jié)合垂體細胞分泌的促甲狀腺激素
D.水和甘油等小分子可以進出細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于染色體和染色質(zhì)的敘述中不正確的是( 。
A.染色質(zhì)是細胞核中易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色體和染色質(zhì)是同一物質(zhì)在不同時期的不同形態(tài)
C.藍藻細胞在細胞分裂時也形成染色體
D.染色質(zhì)是遺傳物的主要載體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)水的生理功能的敘述中,不正確的是( 。
A.自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑B.水溶液可將代謝廢物運輸?shù)襟w外
C.自由水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分D.水可以參與生物體的生化反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.鑒定蛋白質(zhì)樣品時加入雙縮脲試劑(A液:0.1g/mL的NaOH溶液,B液:0.01g/mLCuSO4溶液)的正確做法是( 。
A.先加A液,混合后再加B液搖勻觀察B.先加B液,混合后再加A液搖勻觀察
C.A、B混合后加入,搖勻后觀察D.A、B液同時加入樣液,搖勻后觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示對某十字花科植物進行不同處理的相關(guān)實驗結(jié)果,下列分析錯誤的是(  )
A.生長素下降的時候,赤霉素也大幅度下降
B.生長素不能促進赤霉素的合成
C.生長素能顯著影響赤霉素的合成
D.尖端能分泌生長素

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項中的變化都會在漿細胞中發(fā)生的是

A.氨基酸→白細胞介素-2;ATP→ADP+Pi

B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O

C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP

D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體

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同步練習(xí)冊答案