分析 分析圖解:a表示將致癌基因?qū)胄∈蟮呐咛ジ杉?xì)胞,b表示胚胎干細(xì)胞的體外培養(yǎng),c表示利用早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)獲得早期胚胎,d表示胚胎移植技術(shù),最終獲得轉(zhuǎn)基因小鼠.
解答 解:(1)基因工程的核心步驟為基因表達(dá)載體的構(gòu)建.
(2)ES細(xì)胞在飼養(yǎng)層細(xì)胞上,能夠維持只分裂不分化狀態(tài);檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用DNA分子雜交技術(shù).
(3)c為早期胚胎培養(yǎng)過程,該過程的胚胎培養(yǎng)液成分除一些無機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外,還需添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸等以及血清等物質(zhì).
(4)d過程移入的胚胎能夠存活,是因?yàn)榇凶訉m并不會對其發(fā)生免疫排斥反應(yīng),同時(shí)能夠與受體子宮建立正常的 生理和組織聯(lián)系.對移植前的胚胎進(jìn)行性別鑒定時(shí),宜取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞進(jìn)行鑒定.
(5)生物導(dǎo)彈”是單克隆抗體與放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素相結(jié)合制成的.
故答案為:
(1)基因表達(dá)載體的構(gòu)建
(2)不分化 DNA分子雜交
(3)維生素、激素、氨基酸、核苷酸等
(4)免疫排斥反應(yīng) 生理和組織 滋養(yǎng)層
(5)放射性同位素、化學(xué)藥物或細(xì)胞毒素
點(diǎn)評 本題綜合考查了基因工程、細(xì)胞工程、胚胎工程等方面的知識,要求考生能夠識記胚胎干細(xì)胞的特點(diǎn)和來源;識記動物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液成分及作用;識記目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因在染色體上呈線性排列 | |
B. | 性染色體只存在于生殖細(xì)胞中 | |
C. | 減數(shù)分裂時(shí)染色體的行為決定基因的行為 | |
D. | 每條染色體上都有多個基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化發(fā)生在多細(xì)胞生物的胚胎期,細(xì)胞衰老與死亡發(fā)生在老年期 | |
B. | 細(xì)胞衰老會發(fā)生線粒體減少、酶活性都降低及細(xì)胞中色素含量下降等現(xiàn)象 | |
C. | 細(xì)胞凋亡受基因控制,細(xì)胞癌變不受基因控制 | |
D. | 細(xì)胞膜上糖蛋白減少或產(chǎn)生了甲胎蛋白的細(xì)胞可能是癌細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人體水分和無機(jī)鹽調(diào)節(jié)的敘述中正確的是
A.血漿滲透壓降低時(shí)引起口渴
B.血漿滲透壓降低時(shí)抗利尿激素增加
C.機(jī)體失水時(shí)抗利尿激素減少
D.機(jī)體失水時(shí)血漿滲透壓升高
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在四大家魚(鯉、鳙、草、鰱)的育苗過程中,為了促進(jìn)親魚的卵子和精子成熟,應(yīng)給雌、雄親魚注射的藥物是
A.胰島素
B.生長素
C.抗利尿激素
D.促性腺激素
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科目:高中生物 來源:2015-2016青海西寧第四高級中學(xué)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖,其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺,①②③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是
A.a(chǎn)表示垂體,b表示甲狀腺,c表示下丘腦
B.激素③可作用于多種器官
C.血液中激素③水平降低會引起激素①分泌減少
D.幼年時(shí)激素②和③過少會導(dǎo)致成年后身體矮
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種組織細(xì)胞表面可存在多種信號分子的受體 | |
B. | 一種信號分子的受體可存在于多種組織細(xì)胞的表面 | |
C. | 胰島素受體被機(jī)體自身抗體攻擊可導(dǎo)致自身免疫病 | |
D. | 突觸后膜識別神經(jīng)遞質(zhì)后導(dǎo)致電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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