胡蘿卜是生活中常見的植物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問題。

（1）胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞中含有核酸的細(xì)胞器有 ，胡蘿卜植株葉肉細(xì)胞的葉綠體和線粒體中，部分蛋白質(zhì)由細(xì)胞核基因指導(dǎo)合成，說(shuō)明二者具有 （選填“自主”、“半自主”）細(xì)胞器的特點(diǎn)。

（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是 法，用這種方法提取胡蘿卜素常選用石油醚作為溶劑。

（3）一般情況下，提取胡蘿卜素時(shí)，提取效率與原料顆粒的含水量成 比。

（4）對(duì)提取的胡蘿卜素粗品進(jìn)行鑒定時(shí)需要用 對(duì)照。

（5）用胡蘿卜韌皮部進(jìn)行植物組織培養(yǎng)所用的MS培養(yǎng)基通常要加入一定量的 等植物激素，以啟動(dòng)外植體的細(xì)胞分裂、脫分化和再分化。這兩種激素的使用先后順序和 都會(huì)影響植物組織培養(yǎng)的結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)生理過(guò)程的根本原因的描述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化的根本原因是細(xì)胞中產(chǎn)生了不同的蛋白質(zhì)
B．細(xì)胞癌變的根本原因是出現(xiàn)了原癌基因和抑癌基因
C．細(xì)胞凋亡的根本原因是由于多種外來(lái)不利因素的影響
D．生物體多樣性的根本原因是由于DNA分子具有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某綠色植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2和釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b時(shí)（O2吸收量為3），無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時(shí)，無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度與有氧呼吸相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示細(xì)胞中各種化合物或主要元素占細(xì)胞鮮重的含量，以下按①②③④順序排列，正確的是

A．水、蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)；N、H、O、C

B．蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、水；O、C、N、H

C．水、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、糖類；H、O、C、N

D．蛋白質(zhì)、水、脂質(zhì)、糖類；C、O、H、N

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一棵楊樹的結(jié)構(gòu)層次為

A．細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→個(gè)體

B．細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

C．細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

D．細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→個(gè)體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年四川資陽(yáng)市高三第二次診斷性考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述，正確的是

A．真核細(xì)胞不存在無(wú)絲分裂這一細(xì)胞增殖方式

B．原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

C．胚胎細(xì)胞中存在與細(xì)胞凋亡有關(guān)的基因，被病原體感染細(xì)胞的清除屬于細(xì)胞凋亡

D．細(xì)胞分化使細(xì)胞功能趨向?qū)ｉT化，從而使人體成熟紅細(xì)胞、漿細(xì)胞、記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞均不能合成DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲中I—V表示植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程，a—e表示相關(guān)物質(zhì)；圖乙表示某天的一段時(shí)間內(nèi)，該植物葉片CO2釋放量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，S代表有機(jī)物量。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）水參與光合作用的場(chǎng)所是葉綠體的______。給植物提供H218O，一段時(shí)間后周圍環(huán)境中檢測(cè)出C18O2，原因是____________。水分過(guò)多會(huì)影響光合作用，這是因?yàn)橥寥浪痔�，根系通氣不良，使______________，從而間接影響光合作用。

（2）a與e發(fā)生反應(yīng)的場(chǎng)所是___________。

（3）圖甲I—V過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的是_______（用圖中數(shù)字表示），在破傷風(fēng)桿菌細(xì)胞中能進(jìn)行的過(guò)程是___________（用圖中數(shù)字表示）。

（4）要想使葉綠體內(nèi)C3的含量短時(shí)間內(nèi)快速下降，可以改變的環(huán)境條件是______________。

（5）圖乙中B點(diǎn)的生物學(xué)含義是_________，O—D之間該植物葉片光合作用合成能有機(jī)物量為___________（用圖中字母表示）。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東濟(jì)南高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中，敘述正確的是（ ）

A．赫爾希和蔡斯用35S和32P分別標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．可用含有充足營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的完全培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，同位素32P標(biāo)記的一組中，上清液中放射性較強(qiáng)

D．艾弗里提取的DNA摻雜有非常少量的蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中沒有完全排除蛋白質(zhì)的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如模式圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓，a組的比b組的高
B．浸泡過(guò)程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量
C．若向a組燒杯中加入少量葡萄糖，則其細(xì)胞可能先皺縮后恢復(fù)原狀
D．上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較：c＞b＞a

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