細胞中部分成份的鑒定試驗，請完成表格：
物質(zhì)名稱鑒定試劑特征現(xiàn)象（顏色）
淀粉碘液藍色
還原糖斐林試劑①
蛋白質(zhì)②紫色
脂肪蘇丹Ⅲ③
DNA④⑤
RNA⑥紅色
①
 
②
 
③
 
④
 
⑤
 
⑥
 
．
考點：檢測還原糖的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測脂肪的實驗
專題：
分析：1、生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．
（4）淀粉遇碘液變藍．
2、甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對細胞染色，甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．
解答： 解：①斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）；
②蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；
③脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色；
④～⑥甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．
故答案為：
磚紅色   雙縮脲試劑    橘黃色   甲基綠    綠色    吡羅紅
點評：本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

葉綠體的結(jié)構(gòu)與藍藻十分相似，科學(xué)家在研究葉綠體起源時，提出一種假說，即細菌將藍藻內(nèi)吞后形成共生體，最后逐步演化成植物細胞．下列不能支持這一觀點的說法是（　　）
A、葉綠體和藍藻一樣都具有色素
B、葉綠體和藍藻一樣都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、葉綠體含有DNA和RNA，在遺傳上具有一定的獨立性
D、葉綠體和藍藻的形態(tài)、大小基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人類免疫缺陷病毒（HIV）侵入人體后病毒和T細胞的濃度變化曲線．對該圖的分析，正確的是（　　）
A、人體免疫系統(tǒng)不能識別HIV
B、HIV的增殖速率與T細胞增殖速率相同
C、HIV對人體T細胞有攻擊作用，人體一旦被HIV侵入就喪失了細胞免疫功能
D、艾滋病病人的T細胞大量減少，免疫系統(tǒng)功能被破壞，該病人的直接死因往往是其他病原體引起的嚴(yán)重感染或惡性腫瘤等疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖甲中的N是
 
，其神經(jīng)末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外電位變化是
 
．
（2）圖乙的2表示
 
，它的形成與
 
有關(guān)，物質(zhì)3對突觸后膜的作用效果是
 
．
（3）乙圖所示結(jié)構(gòu)興奮的傳遞方向為單向的原因
 
．
（4）假如丙圖中的Y來自甲圖中的A，丙圖中的X來自大腦皮層，當(dāng)感受器受到一個刺激后，導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng)，則Y釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用；但如果大腦皮層發(fā)出的指令對這個刺激不作出反應(yīng)，則X釋放的物質(zhì)對突觸后膜具有
 
作用，導(dǎo)致效應(yīng)器不產(chǎn)生相應(yīng)反應(yīng)，這又說明一個反射弧中的低級神經(jīng)中樞要接受
 
的控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：
（1）圖中X是
 
，I在小麥種子中主要是指
 
．
（2）圖中Z是
 
，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)
 
色．
（3）寫出由P形成Ⅳ的過程是
 
．Ⅳ具有多樣性的原因從p上分析是由于
 
；從Ⅱ分析是因為
 
；
（4）Ⅱ的組成元素包括
 
，Y的組成成分的連接方式為
 
．Ⅱ的結(jié)構(gòu)具有多樣性和特異性，使其能作為一種防偽標(biāo)志．舉例說明目前其技術(shù)除了在辨認(rèn)尸體方面的應(yīng)用還有哪些應(yīng)用？（答兩種）
 

（5）構(gòu)成細胞的化合物中，隨著年齡增長明顯減少的主要是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲、乙分別是兩類高等生物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）如果將這兩種細胞分別放入蒸餾水中，細胞甲的變化是
 
，細胞乙的變化是
 

（2）如果用某種藥物處理細胞乙，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有
影響，說明這種藥物的作用是
 
．
（3）細胞甲中產(chǎn)生ATP的場所是
 
（填編號）．
（4）如果將細胞甲置于光照充足處，提供含14C的二氧化碳，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是
 

（5）細胞乙所標(biāo)出的細胞器中，進行細胞有絲分裂時直接或間接參與有絲分裂間期生理活動的細胞器有
 
（用圖中標(biāo)號填寫）；末期決定細胞分裂方向的細胞器是
 
（用圖中標(biāo)號填寫）
（6）若提取出細胞乙的細胞膜，用機械方法使組成細胞膜的組成分子彼此分開，分別用班氏試劑、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑檢驗時，加入
 
一定發(fā)生顏色反應(yīng)；用機械方法使組成細胞膜的分子分解為其組成單位，分別用班氏試劑、蘇丹Ⅲ和雙縮脲試劑檢驗時，加入
 
一定發(fā)生顏色反應(yīng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請仔細觀察后回答下面的問題：
（1）該真核細胞屬于
 
細胞，做出此判斷的依據(jù)是：此細胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
和[
 
]
 
等結(jié)構(gòu)．
（2）該細胞的“養(yǎng)料制造車間”是[
 
]
 
，其主要功能是
 
．
（3）“合成蛋白質(zhì)的機器”是[
 
]
 
，能夠?qū)碜詢?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的是[
 
]
 
．
（4）⑥的主要成分是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某雙鏈DNA分子有堿基500對，腺嘌呤和胸腺嘧啶占34%，該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次所需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的分子數(shù)為（　�。�
A、990B、660
C、330D、1320

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科目：高中生物 來源： 題型：

在缺硼的土地上，最不適宜種植的作物是（　�。�
A、白菜B、甘蔗C、黃花菜D、黃豆

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