某雙鏈DNA分子有堿基500對(duì),腺嘌呤和胸腺嘧啶占34%,該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次所需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸的分子數(shù)為(  )
A、990B、660
C、330D、1320
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:一個(gè)DNA分子復(fù)制2次生成4個(gè)DNA分子.先由題意計(jì)算出每個(gè)DNA分子中的胞嘧啶脫氧核苷酸數(shù)量,然后計(jì)算出一個(gè)DNA分子復(fù)制2次生成4個(gè)DNA分子共需要鳥嘌呤脫氧核苷酸分子數(shù).
解答: 解:(1),該DNA片段是500對(duì)堿基,即1000個(gè)堿基組成,G+C=1000-1000×34%=660個(gè),G=C=330個(gè);
(2)該DNA片段復(fù)制2次形成的DNA分子數(shù)是22=4個(gè),增加了3個(gè)DNA分子,因此該過程中需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸分子是:330×3=990個(gè).
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是根據(jù)DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和DNA分子的復(fù)制結(jié)果,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則進(jìn)行簡(jiǎn)單的堿基計(jì)算.對(duì)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的理解是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某人的血清,分別與四個(gè)不同血型的人的紅細(xì)胞進(jìn)行血型配合實(shí)驗(yàn),其中有三個(gè)人的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng),可判斷出該人的血型一定是( 。
A、A型B、B型C、O型D、AB型

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞中部分成份的鑒定試驗(yàn),請(qǐng)完成表格:
物質(zhì)名稱鑒定試劑特征現(xiàn)象(顏色)
淀粉碘液藍(lán)色
還原糖斐林試劑
蛋白質(zhì)紫色
脂肪蘇丹Ⅲ
DNA
RNA紅色
 
 
 
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是
 

(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 

(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
性.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能的關(guān)系圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、細(xì)胞膜上與識(shí)別有關(guān)的結(jié)構(gòu)由E、G組成
B、SARS病毒體內(nèi)的物質(zhì)H由四種核苷酸組成
C、在合成含有三條鏈的G過程中,共產(chǎn)生200個(gè)水分子,則C的數(shù)目為200個(gè)
D、相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,F(xiàn)的耗氧量較多

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科目:高中生物 來源: 題型:

綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品,螺旋藻(屬藍(lán)藻門,顫藻科)特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性,增強(qiáng)人體免疫力.下列敘述正確的是( 。
A、綠藻和螺旋藻都能進(jìn)行光合作用,這與它們含有葉綠體有關(guān)
B、綠藻和螺旋藻細(xì)胞壁的成分都是纖維素和果膠
C、綠藻有核膜、核仁,而螺旋藻沒有
D、綠藻和螺旋藻的DNA都分布在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

某DNA分子中,鳥嘌呤占?jí)A基總數(shù)的30%,那么,胸腺嘧啶應(yīng)占?jí)A基總數(shù)的( 。
A、10%B、20%
C、30%D、40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于純合子和雜合子的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、純合子能穩(wěn)定遺傳,雜合子不能穩(wěn)定遺傳
B、純合子自交后代全部是純合子
C、雜合子自交后代不出現(xiàn)純合子
D、雜合子至少能產(chǎn)生2種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)表明( 。
A、DNA是遺傳物質(zhì)
B、遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA
C、細(xì)菌中有DNA,但沒有蛋白質(zhì)
D、病毒中有DNA,但沒有蛋白質(zhì)

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