【題目】在反射活動(dòng)中,神經(jīng)中樞既有興奮活動(dòng)又有抑制活動(dòng),這是反射的協(xié)調(diào)功能所必需的。神經(jīng)中樞抑制產(chǎn)生機(jī)制可分為如下圖所示的三種模式。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 能體現(xiàn)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制的是模式Ⅲ
B. 模式Ⅰ中,若神經(jīng)元①興奮,神經(jīng)元④一定會(huì)興奮
C. 模式Ⅱ中,若神經(jīng)元③興奮,神經(jīng)元②的電位一定是外負(fù)內(nèi)正
D. 模式Ⅲ中,若神經(jīng)元②興奮后神經(jīng)元①再興奮,神經(jīng)元③可能不產(chǎn)生興奮
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析,模式Ⅱ中興奮性神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)使抑制性神經(jīng)元興奮,釋放抑制性神經(jīng)遞質(zhì),反過(guò)來(lái)抑制興奮性神經(jīng)元的活動(dòng),體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制,A錯(cuò)誤;模式Ⅰ中,若神經(jīng)元①興奮,會(huì)促進(jìn)神經(jīng)元③興奮,進(jìn)而抑制神經(jīng)元④興奮,B錯(cuò)誤;式Ⅱ中,若神經(jīng)元③興奮,神經(jīng)元②的電位可能是外負(fù)內(nèi)正,也有可能已經(jīng)恢復(fù)靜息電位,C錯(cuò)誤;模式Ⅲ中,若神經(jīng)元②興奮后神經(jīng)元①再興奮,神經(jīng)元③可能不產(chǎn)生興奮,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物體的嘌呤喊基占總數(shù)的44%,嘧啶堿基占總數(shù)的56%,該生物不可能是( )
A. 煙草花葉病毒 B. 大腸桿菌 C. 酵母菌 D. T2噬菌體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖甲中①→⑤表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu),a、b、c表示生理過(guò)程。在圖甲中表示基因表達(dá)的生理過(guò)程是__(填字母)過(guò)程。a過(guò)程所需要的酶有__,c中能特異性識(shí)別②的是____,若②中GCU替換成了GCC,合成的多肽鏈中氨基酸序列沒有變化,原因可能是____。
(2)圖乙過(guò)程能發(fā)生在____________________(在肺炎雙球菌、噬菌體、酵母菌中選)體內(nèi)。包括______和 ______兩個(gè)基因表達(dá)的生理過(guò)程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列從有機(jī)廢水中分離微生物的操作符合要求的是( )
A.培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后再進(jìn)行滅菌
B.灼燒接種環(huán)、冷卻后、挑取菌種,從三個(gè)方向劃線
C.接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)
D.培養(yǎng)過(guò)程中每隔一周觀察一次
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法是根據(jù)圖形作出的判斷,其中錯(cuò)誤的是
A. 若甲中a和b分別代表消費(fèi)者和食物網(wǎng),則c可能代表組成成分,d可能代表生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
B. 若乙中3個(gè)圓圈代表3種生物生存的空間范圍時(shí),則最容易絕滅的生物是b
C. 若丙中3個(gè)圓圈中,a、c表示兩個(gè)不同類型的生態(tài)系統(tǒng),則b物種數(shù)量比a、c多
D. 若丁中a和b代表質(zhì)粒和運(yùn)載體這兩個(gè)概念,則a可表示質(zhì)粒,b可表示運(yùn)載體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在玻璃溫室中,研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn),結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmolm-2s-1,補(bǔ)光時(shí)間為上午7:0010:00,溫度適宜。下列敘述正確的是( )
A.植物的光合速率隨著補(bǔ)光的光強(qiáng)度增強(qiáng)而加快
B.450nm補(bǔ)光組的光飽和點(diǎn)小于對(duì)照組
C.若580nm補(bǔ)光組在9:00時(shí)突然停止補(bǔ)光,三碳酸的含量會(huì)瞬時(shí)減少
D.對(duì)照組在8:00到11:00時(shí)從溫室吸收的CO2總量大于450nm補(bǔ)光組在補(bǔ)光時(shí)間內(nèi)吸收的CO2總量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是
A.葉綠體具有能量轉(zhuǎn)換的功能
B.葉綠體具有雙層膜
C.植物和藻類細(xì)胞都有葉綠體
D.葉綠體基質(zhì)與線粒體基質(zhì)的化學(xué)成分不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )
A. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,貓頭鷹屬于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物并處于四個(gè)不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 該圖中有生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,缺少非生物的物質(zhì)和能量
C. 信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的各個(gè)組成成分之間的關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)
D. 由于捕獵的原因,貓頭鷹的數(shù)量大量減少,則短時(shí)間內(nèi)蛇的數(shù)量將會(huì)減少
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)某區(qū)域一個(gè)種群進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查,測(cè)知該種群中基因型AA、Aa、aa的個(gè)體分別有若干只。假設(shè)該種群符合遺傳平衡定律,由此我們可以計(jì)算出A和a的基因頻率。那么,在理論上這個(gè)種群中Aa這種基因型的頻率(N)為 ( )
A.0≤N≤100%B.0<N≤50%C.0≤N<50%D.N>50%
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