如左圖裝置為含水量較少的種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,右圖中的曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)和植物光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)水平玻璃管P處氣體的流動(dòng)方向是_________,氣體的這種運(yùn)動(dòng)是通過(guò)_________方式實(shí)現(xiàn)的。

(2)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度,此時(shí)葉肉細(xì)胞中C5瞬時(shí)將_________(升高、降低、不變)

(3)t時(shí)刻,向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后,呼吸作用及植物光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)?jiān)趫D中繪出變化曲線,并說(shuō)明理由。

理由:_________。

(4)如果人為向玻璃罩中通入過(guò)高濃度的CO2時(shí),光合作用強(qiáng)度將下降,可能的原因是_________。

(5)為提高作物產(chǎn)量,有時(shí)將玉米和大豆間隔種植(間作),這種間作的好處有(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)

_________

②_________。

答案:
解析:

  (1)流動(dòng)方向是向右和向左,是通過(guò)擴(kuò)散方式實(shí)現(xiàn)的。

  (2)C5瞬時(shí)將升高(升高、降低、不變)

 。3)理由:水增加,種子呼吸作用等代謝加強(qiáng),產(chǎn)生更多二氧化碳,使光合作用加強(qiáng)。

  (4)原因是抑制植物呼吸。

 。5)這種間作的好處有(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)

 、充分利用光能

 、充分利用土壤中的礦質(zhì)元素。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆甘肅省蘭州一中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

如左圖裝置為含水量較少的種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,右圖中的曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)和植物光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)水平玻璃管P處氣體的流動(dòng)方向是____     ,氣體的這種運(yùn)動(dòng)是通過(guò)_____       ____方式實(shí)現(xiàn)的。
(2)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度,此時(shí)葉肉細(xì)胞中C5瞬時(shí)將___________(升高、降低、不變)
(3)t時(shí)刻,向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后,呼吸作用及植物光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)?jiān)趫D中繪出變化曲線,并說(shuō)明理由。
理由:              。
(4)如果人為向玻璃罩中通入過(guò)高濃度的CO2時(shí),光合作用強(qiáng)度將下降,可能的原因是_____           。
(5)為提高作物產(chǎn)量,有時(shí)將玉米和大豆間隔種植(間作),這種間作的好處有(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)
________________________                                         
                                                                 。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

如左圖裝置為含水量較少的種子呼吸作用及植物光合作用實(shí)驗(yàn)圖,右圖中的曲線表示種子呼吸作用(實(shí)線)和植物光合作用(虛線)的強(qiáng)度變化過(guò)程。請(qǐng)回答:

 

(1)水平玻璃管P處氣體的流動(dòng)方向是____      ,氣體的這種運(yùn)動(dòng)是通過(guò)_____       ____方式實(shí)現(xiàn)的。

(2)適當(dāng)提高光照強(qiáng)度,此時(shí)葉肉細(xì)胞中C5瞬時(shí)將___________(升高、降低、不變)

(3)t時(shí)刻,向裝有種子的瓶?jī)?nèi)加入適量的水后,呼吸作用及植物光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請(qǐng)?jiān)趫D中繪出變化曲線,并說(shuō)明理由。

理由:              

(4)如果人為向玻璃罩中通入過(guò)高濃度的CO2時(shí),光合作用強(qiáng)度將下降,可能的原因是_____            。

(5)為提高作物產(chǎn)量,有時(shí)將玉米和大豆間隔種植(間作),這種間作的好處有(說(shuō)出兩點(diǎn)即可)

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                                                                  。

 

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