A. | 胰島分泌胰島素或胰高血糖素不需要經(jīng)過導(dǎo)管運輸 | |
B. | 血糖濃度的高低影響胰島A細胞和胰島B細胞的分泌功能 | |
C. | 胰島素分泌量增加,會抑制胰高血糖素的分泌說明兩者間存在拮抗作用 | |
D. | 胰島素的靶細胞為全身大部分細胞,胰高血糖素的靶細胞主要是肝細胞 |
分析 1、胰高血糖素能促進肝糖原分解為葡萄糖,維持血糖濃度,不能促進肌糖原分解.
2、胰島B細胞分泌胰島素,有降低血糖濃度的作用.
3、激素的作用具有特異性,它有選擇性地作用于靶器官、靶腺體或靶細胞,激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活,因此體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動態(tài)平衡.激素種類多、含量極微,既不組成細胞結(jié)構(gòu),也不提供能量,只起到調(diào)節(jié)生命活動的作用
解答 解:A、胰島分泌胰島素或胰高血糖素不需要經(jīng)過導(dǎo)管運輸,通過體液運輸,A正確;
B、血糖濃度的高低可以直接影響胰島A細胞和胰島B細胞的分泌功能,B正確;
C、胰島素分泌量增加,會抑制胰高血糖素的分泌,但不能說明兩者間存在拮抗作用,C錯誤;
D、胰高血糖素的主要靶細胞為肝細胞,促進肝糖原分解為葡萄糖;胰島素的靶細胞為全身大部分細胞,可促進血糖進入細胞,并在細胞中氧化分解、合成糖原丙轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì),D正確.
故選:C.
點評 本題考查了各種動物激素的生理作用,及動物激素調(diào)節(jié)的特點,意在考查學(xué)生對知識點的識記、理解和應(yīng)用能力.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 通過破壞B基因后生物體的功能變化可推測B基因的功能 | |
B. | 基因定點編輯前需要設(shè)計與靶基因部分序列完全配對的sgRNA | |
C. | 核酸內(nèi)切酶Cas9可斷裂核糖核苷酸之間的化學(xué)鍵 | |
D. | 被編輯后的B基因因不能轉(zhuǎn)錄而無法表達相關(guān)蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞骨架由蛋白質(zhì)纖維組成 | |
B. | 生物大分子的基本骨架是碳鏈 | |
C. | 細胞膜的基本支架是蛋白質(zhì) | |
D. | 脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成DNA分子的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲病屬于常染色體隱性遺傳病 | |
B. | 乙病屬于伴X染色體顯性遺傳病 | |
C. | 假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是$\frac{2}{3}$ | |
D. | 假如Ⅲ-10和Ⅲ-13結(jié)婚,生育的孩子患乙病的概率是$\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 過程①、②發(fā)生的場所只有細胞核 | |
B. | 過程①雙向合成,過程②單向合成 | |
C. | 過程②的α鏈中A占17%,U占21%,則對應(yīng)的DNA片段中T占38% | |
D. | 漿細胞中可以發(fā)生圖示過程②③,記憶細胞可以發(fā)生圖示過程①②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如細胞中有同源染色體,則其核DNA分子數(shù)是體細胞的兩倍 | |
B. | 如果細胞中有兩條Y染色體,則染色體數(shù)一定體細胞的兩倍 | |
C. | 正在進行DNA分子復(fù)制,染色體DNA一定由母鏈組成 | |
D. | 如細胞中染色體數(shù)與其體細胞的相等,則一定沒有染色單體 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一下開學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的敘述中,不正確的是( )
A.細胞膜主要由C、H、O、N、P元素組成
B.膜結(jié)構(gòu)是細胞器的主要結(jié)構(gòu)
C.生物膜的流動性、選擇透過性均與膜中蛋白質(zhì)有關(guān)
D.細胞中不同部分在結(jié)構(gòu)、功能上有一定的聯(lián)系
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