15．下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述中，正確的是（　�。�
A．赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
B．孟德爾運(yùn)用假說-演繹法揭示了分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)
C．薩頓利用類比推理法證明了基因在染色體上呈線性排列
D．沃森和克里克運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)

分析 1、假說-演繹法：在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題以后，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論．如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的，反之，則說明假說是錯(cuò)誤的．例如孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等．
2、類比推理法：類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對象在某些屬性上相同，推斷出它們在另外的屬性上（這一屬性已為類比的一個(gè)對象所具有，另一個(gè)類比的對象那里尚未發(fā)現(xiàn)）也相同的一種推理．薩頓的假說“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法．
3、模型構(gòu)建法：模型是人們?yōu)榱四撤N特定的目的而對認(rèn)識對象所做的一種簡化的概括性的描述，這種描述可以是定性的，也可以是定量的；有的借助具體的實(shí)物或其它形象化的手段，有的則抽象的形式來表達(dá)．模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型等．以實(shí)物或圖畫形式直觀的表達(dá)認(rèn)識對象的特征，這種模型就是物理模型．沃森和克里克制作的著名的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是物理模型．

解答 解：A、赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但是不能證明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、孟德爾運(yùn)用假說-演繹法提出了遺傳定律，但是并沒有揭示了分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、薩頓運(yùn)用了類比推理法提出了基因在染色體上的假說，摩爾根證明了基因在染色體上，C錯(cuò)誤；
D、沃森和克里克運(yùn)用了構(gòu)建物理模型的方法研究DNA分子的結(jié)構(gòu)，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了科學(xué)史中所用的研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法等方面的知識，要求考生能夠識記相關(guān)實(shí)驗(yàn)的原理、方法、結(jié)論等，明確孟德爾應(yīng)用了假說演繹法，但是只是提出遺傳定律，并不明確遺傳定律的實(shí)質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．酸性條件下，土壤中Al3+對植物有較大危害，科技人員用不同品種的大豆在不同生長期進(jìn)行了研究．回答下列問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)，Al3+會影響大豆對Mg2+的吸收，可使葉綠素的合成受阻，直接影響光合作用的光反應(yīng)階段．
（2）當(dāng)土壤受到Al3+污染時(shí)，大豆對K+的吸收速率基本不變，但對Mg2+的吸收速率明顯減少．造成Mg2+的吸收減少的主要原因是Al3+能競爭大豆根表皮細(xì)胞膜上的Mg2+載體（Al3+能破壞根表皮細(xì)胞膜上的Mg2+載體）．
（3）為研究Al3+能否影響大豆的氣孔導(dǎo)度（單位時(shí)間進(jìn)入葉片單位面積的CO2量），研究結(jié)果如下表：
不同鋁濃度處理對大豆氣孔導(dǎo)度的影響 mol/（m2•s）
 處理
（增施Al2（SO4）3量）		 華春18號 浙春3號
 5葉期 初莢期 5葉期 初莢期
 0個(gè)單位 0.0457 0.050 0.0579 0.059
 1個(gè)單位 0.0380 0.046 0.0481 0.053
 2個(gè)單位 0.0363 0.038 0.0361 0.043
3個(gè)單位 0.0247 0.033 0.0278 0.034
 4個(gè)單位 0.0112 0.0150.0265 0.032
實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析：
①影響氣孔導(dǎo)度的因素，除Al3+外還有植物的品種和生長期等．
②Al3+對“華春18號”吸收CO2的影響是在一定范圍內(nèi)，相同濃度Al3+對不同生長期的大豆吸收CO2的抑制作用不同；同一生長期隨Al3+濃度的增大，對大豆吸收CO2的抑制作用增強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．某自然保護(hù)區(qū)占地面積1133hm2，科研人員對一塊0.2hm2樣地的喬木層進(jìn)行多次調(diào)查，部分種群數(shù)量變化如表：（單位：株）
分層優(yōu)勢種群調(diào)查年份
1982年1992年2002年
頂層錐栗442
中間層厚殼桂107301
下層云南銀柴170204230
（1）云南銀柴與厚殼桂的種間關(guān)系是競爭．
（2）該群落中植物的分層現(xiàn)象主要與陽光（環(huán)境因素）有關(guān)．
（3）據(jù)表估算該樣地1992年云南銀柴的種群密度為1020株/hm2．若用該數(shù)據(jù)代表當(dāng)年自然保護(hù)區(qū)內(nèi)云南銀柴的種群密度，則不可靠．要獲得可靠的結(jié)果，應(yīng)該如何取樣？隨機(jī)選取若干個(gè)樣方．
（4）該自然保護(hù)區(qū)受到一定程度的干擾，仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．紫莖澤蘭是一種惡性入侵雜草，該植物耐貧瘠土壤，入侵后可迅速侵占撂荒地、稀疏林草地，排擠當(dāng)?shù)刂参�，給許多地區(qū)造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)和生態(tài)損失．為研究其入侵機(jī)制，對某入侵地區(qū)進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果如表：
調(diào)查項(xiàng)目重入侵區(qū)輕入侵區(qū)未入侵區(qū)
植物
覆蓋度		紫莖澤蘭覆蓋度（%）67.220.30
當(dāng)?shù)刂参锔采w度（%）3.145.852.5
土壤
微生物		總真菌數(shù)（×104個(gè)）17.95.88.3
固氮菌（×105個(gè)）4.42.92.2
硝化細(xì)菌（×104個(gè)）8.77.87.2
植物可吸收的無機(jī)鹽NO3-（mg/kg）92.027.915.7
NH4+（mg/kg）53.015.35.3
植物可吸收磷（mg/kg）8.73.42.6
植物可吸收鉀（mg/kg）351.0241.5302.8
注：植物覆蓋度是指某一地區(qū)植物莖葉垂直投影面積與該地區(qū)面積之比．
（1）某種植物的覆蓋度可間接反映該種植物的種群密度，紫莖澤蘭的覆蓋度越大，在與當(dāng)?shù)夭荼局参飳獾母偁幹兴純?yōu)勢越大．紫莖澤蘭在剛?cè)肭值囊欢螘r(shí)間內(nèi)其種群的數(shù)量增長呈“J”型曲線．
（2）對土壤微生物的調(diào)查中，可將土壤浸出液接種在（選填“液體”或“固體（培養(yǎng)基，通過觀察菌落進(jìn)行初步的鑒別和計(jì)數(shù)．
（3）科研人員研究了紫莖澤蘭與入侵地土壤狀況變化之間的關(guān)系，由表結(jié)果分析：
①真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的主要作用是將有機(jī)物分解成無機(jī)物（作為分解者）．
②用紫莖澤蘭根系浸出液處理未入侵區(qū)土壤，土壤微生物的變化與重入侵區(qū)一致，說明紫莖澤蘭根系的分泌物可促進(jìn)土壤微生物的繁殖．
③紫莖澤蘭在入侵過程中改變了土壤微生物數(shù)量，進(jìn)而提高了土壤中植物可吸收的無機(jī)鹽量，而這又有利于紫莖澤蘭的生長與競爭．這是一種正反饋調(diào)節(jié)．
（4）紫莖澤蘭的入侵作為一種干擾，使入侵地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，破壞了原有的穩(wěn)態(tài)．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中每種生物在生長發(fā)育過程中不斷地與其他生物進(jìn)行著信息交流，其作用在于調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．細(xì)胞通訊的方式很多，比如信息傳遞、細(xì)胞識別等．這些細(xì)胞間的通訊方式，對于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動是必不可少的．如圖A、B所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的兩種不同類型細(xì)胞通訊的實(shí)例，請據(jù)圖回答：

（1）圖A過程表示的是胰島素分子對機(jī)體的作用過程．圖中的激素從合成到分泌出細(xì)胞需要經(jīng)過的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．靶細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是糖蛋白．胰島素分子的作用是能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而使血糖水平降低．
（2）如果圖B所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞，那么從反射弧的結(jié)構(gòu)來看，圖中1應(yīng)該屬于傳出神經(jīng)．
（3）細(xì)胞完成信號應(yīng)答之后，要進(jìn)行信號解除，終止細(xì)胞應(yīng)答．已知B圖中2所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物作用的效應(yīng)是靶細(xì)胞持續(xù)性興奮并分泌唾液．
（4）細(xì)胞間信息交流的方式多種多樣，有間接傳遞信息的，如內(nèi)分泌腺細(xì)胞將激素分泌出來后，由血液運(yùn)送到全身各處作用于遠(yuǎn)處的靶細(xì)胞；有在相鄰兩個(gè)細(xì)胞間形成通道的，如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接，也有信息交流的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動簡圖．請回答下列問題：

（1）雜食性小鳥與蛇的種間關(guān)系是捕食與競爭．
（2）用標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔的種群密度，在2hm2范圍內(nèi)，第一次捕獲并標(biāo)記60只野兔，第二次捕獲18只未標(biāo)記的野兔和12只標(biāo)記的野兔，第二次捕獲并計(jì)數(shù)后有3只野兔的標(biāo)記物脫落，則該野兔的種群密度是75只/hm2．
（3）“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩反映火災(zāi)過后的草原仍能逐步恢復(fù)原狀，這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性．草變綠作為一種物理信息傳遞給野兔，野兔的數(shù)量也會發(fā)生變化，說明信息傳遞具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性作用．
（4）乙圖中，A、B、C、D分別表示該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分．圖中A和B（填字母）在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用；能量在第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的傳遞效率為20%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．以下關(guān)于正常雄蝗蟲（2N=24）體內(nèi)減數(shù)分裂的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在減數(shù)分裂的過程中，核基因和染色體的行為存在著明顯的平行關(guān)系
B．正常情況下，次級精母細(xì)胞中形態(tài)，大小相同的染色體是同源染色體
C．一個(gè)基因?yàn)锳aBb的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后能形成2種或4種精細(xì)胞
D．在精子形成過程中，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．GLUT4是脂肪細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞等中的蛋白質(zhì)，主要作用是將葡萄糖通過協(xié)助擴(kuò)散運(yùn)輸送入細(xì)胞內(nèi)，在正常狀態(tài)下位于細(xì)胞內(nèi)的貯存囊泡中，不起轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的作用，僅在胰島素的信號刺激下，才能易位至細(xì)胞膜上，促進(jìn)餐后葡萄糖進(jìn)入組織細(xì)胞中儲存起來，胰島素的作用如圖如示，回答下列問題．
（1）圖中①的名稱是受體．含GLUT4的囊泡直接來自高爾基體（填細(xì)胞器）．
（2）據(jù)圖分析，飯后1小時(shí)血糖濃度恢復(fù)正常水平的調(diào)節(jié)機(jī)理方式為激素調(diào)節(jié)．Ⅱ型糖尿病人胰島素分泌正常甚至還偏高，但靶細(xì)胞存在“胰島素抵抗”，從細(xì)胞膜的組成看，可能的原因有激素受體數(shù)量少 或GLUT4缺陷．
（3）圖中所示過程說明胰島素具有促進(jìn)含有GLUT子的囊泡從細(xì)胞內(nèi)移動到細(xì)胞膜上的作用．驅(qū)動GLUT4轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的動力主要來自葡糖糖濃度差．

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科目：高中生物 來源：2014-2015河北石家莊第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期第四次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲是某化合物（以下稱化合物甲）的結(jié)構(gòu)簡圖，圖乙是物質(zhì)通過細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖甲各標(biāo)號中肽鍵是________，化合物甲的確切名稱是________。

（2）構(gòu)成化合物甲的單體有 種，這些單體形成化合物甲時(shí)發(fā)生的反應(yīng)叫做 ，此反應(yīng)是在細(xì)胞的________中進(jìn)行的。

（3）如果圖乙代表細(xì)胞膜，則圖乙的_______ （填“上方”或“下方”）是細(xì)胞膜的外側(cè)，A和B分別指的是 。

（4）制備細(xì)胞膜常用哺乳動物成熟紅細(xì)胞作材料的原因是 。

（5）科學(xué)家曾將番茄和水稻分別培養(yǎng)在含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時(shí)間后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，卻幾乎不吸收SiO44-，水稻則吸收了大量的SiO44-。這說明細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是______________。

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同步練習(xí)冊答案