7．下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是（　�。�
A．mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用
B．自然條件下，基因重組主要發(fā)生在減數(shù)第一次和第二次分裂前期
C．基因突變一定會使種群的基因頻率發(fā)生變化
D．基因多樣性的原因是堿基排列順序的千變?nèi)f化

分析 1、基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合．②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組．此外，某些細(xì)菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組．
2、基因突變能導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變，但不是一定會導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變．
3、基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程，在真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，場所主要是細(xì)胞核，而翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程，場所是核糖體．

解答 解：A、mRNA是翻譯的模板，而翻譯的場所是核糖體，因此mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能發(fā)揮作用，A正確；
B、自然條件下，基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次前期和后期，B錯誤；
C、發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化，C錯誤；
D、基因多樣性的原因是堿基排列順序的千變?nèi)f化，D正確．
故選：AD．

點評 本題考查基因的相關(guān)知識，要求考生識記基因的概念，掌握基因重組的類型；識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程；識記基因與遺傳信息的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題．本題的難點是C選項，要求考生明確基因突變不一定會導(dǎo)致基因頻率發(fā)生改變，若基因突變沒有遺傳給子代則不會影響種群的基因頻率．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．一個基因為Aa的個體，在減數(shù)分裂過程中A和a發(fā)生分離的時間為（　�。�
A．減數(shù)分裂間期
B．減數(shù)第一次分裂后期
C．減數(shù)第二次分裂后期
D．減數(shù)第一次分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．藍藻細(xì)胞中含有的細(xì)胞器是（　�。�
A．葉綠體B．高爾基體C．核糖體D．線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．群落不斷發(fā)展變化，按照一定的規(guī)律進行演替．下列關(guān)于群落演替的敘述，正確的是（　�。�
A．人工群落組建后，它的物種豐富度不再變化
B．人類活動對群落演替的影響與自然演替的方向、速度基本相同
C．西北干旱地區(qū)的典型草原經(jīng)足夠長的時間演替后能形成森林
D．群落的初生演替和次生演替的主要區(qū)別是初始條件不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．酶活性受多種因素的影響，圖1表示酶A和酶B在不同溫度下催化反應(yīng)速率的變化曲線，圖2表示抑制酶活性的兩個模型（模型A中的抑制劑與底物競爭酶的活性位點，從而降低酶對底物的催化效應(yīng)；模型B中的抑制劑和酶活性位點以外的其他位點結(jié)合，能改變酶的構(gòu)型，使酶不能與底物結(jié)合，從而使酶失去催化活性）．請回答下列問題：

（1）圖l所示兩種酶中，可能是來自熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是酶B．
（2）在0～80℃的溫度范圍內(nèi)，隨溫度的升高，酶B的活性逐漸升高．如果先將酶A置于80℃的溫度下，然后逐漸降低溫度，反應(yīng)速率將不變，原因是酶A在800C時已失活．
（3）研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低酶B的活性．為探究精氨酸降低酶B活性的作用方式屬于模型A還是模型B，采取的實驗思路大致是在酶量一定且底物濃度合適并使酶活性充分發(fā)揮的反應(yīng)體系中加入精氨酸，同時不斷提高底物濃度，觀察酶促反應(yīng)速率變化．如果酶促反應(yīng)速率能恢復(fù)  （填“能恢復(fù)”或“不能恢復(fù)”），則說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于模型A；如果酶促反應(yīng)速率不能恢復(fù)（填“能恢復(fù)”或“不能恢復(fù)”），則說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于模型B．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于種群和群落的研究方法的分析，正確的是（　　）
A．密閉培養(yǎng)瓶中酵母菌的數(shù)量會呈“S”型增長，最終長期穩(wěn)定在K值附近
B．經(jīng)過一次捕捉的動物更難被重捕到，會導(dǎo)致標(biāo)志重捕法計算出的結(jié)果偏小
C．標(biāo)志重捕法調(diào)查得到的種群密度一般不是最精確的現(xiàn)實反映
D．單子葉植物、蚜蟲、跳蝻等生物的種群密度都不適合采用樣方法進行調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)人體細(xì)胞的相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
B．人體劇烈運動時產(chǎn)生的CO2全部來自線粒體
C．細(xì)胞內(nèi)衰老損傷的細(xì)胞器被溶酶體酶水解過程屬于細(xì)胞凋亡
D．人體紅細(xì)胞在低滲溶液中會因不斷吸水而體積增大甚至脹破

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞是生物體代謝和遺傳的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A．藍藻的葉綠體中可以進行CO2的固定
B．硝化細(xì)菌不能進行光合作用，屬于異養(yǎng)生物
C．酵母菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA，存在于細(xì)胞核中
D．乳酸菌無核膜、核仁，但能進行DNA的復(fù)制和RNA的合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年北京市高二上學(xué)期期末生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

種群是生態(tài)學(xué)研究的一個重要內(nèi)容，下列有關(guān)種群的正確敘述是（ ）

A．種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中同種生物所有成熟個體的總和

B．一個呈“S”型增長種群中，種群增長速率在各階段是不同的，在種群數(shù)量達值時增長速率最大

C．種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，這樣的種群正處于發(fā)展階段

D．合理密植農(nóng)作物時，其種群數(shù)量可以大于K值

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