【題目】下圖是人體生命活動(dòng)部分調(diào)節(jié)示意圖,其中甲~丙表示細(xì)胞,①~③表示相關(guān)過(guò)程,XZ表示相關(guān)激素,激素X是一種糖蛋白。請(qǐng)分析回答:

1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激___________中滲透壓感受器產(chǎn)生興奮,導(dǎo)致激素Z分泌增加,該激素的作用是______________________。

2)如果用含激素Y的飼料飼喂正常動(dòng)物,則激素X的分泌量變化是______________。如果用含激素X的飼料飼喂正常動(dòng)物,則①、②過(guò)程的生理效應(yīng)__________ (“有”或“無(wú)”)明顯變化。

3)圖中甲細(xì)胞是_________,淋巴因子的作用是________________________

4)“Graves氏病”是由于機(jī)體產(chǎn)生針對(duì)促甲狀腺激素受體的抗體,而該種抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌(如圖)。該病屬于____________病,與正常人相比,患者Y激素的分泌量__________,體溫____________

5)由圖說(shuō)明,機(jī)體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是____________________

【答案】下丘腦 促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收 減少 無(wú) T細(xì)胞 促進(jìn)B細(xì)胞(乙細(xì)胞)增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 自身免疫病 增加 偏高 神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

【解析】

分析題圖可知是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的示意圖,其中①②是甲狀腺激素抑制下丘腦和垂體的負(fù)反饋調(diào)節(jié),③是垂體分泌的促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺分泌的甲狀腺激素增多的過(guò)程,X是促甲狀腺激素、Y是甲狀腺激素、Z是抗利尿激素;甲細(xì)胞是T細(xì)胞,乙細(xì)胞是B淋巴細(xì)胞,丙細(xì)胞是漿細(xì)胞。

(1)滲透壓感受器在下丘腦;根據(jù)以上分析已知,激素Z是抗利尿激素,其可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收。

(2)激素Y是甲狀腺激素,當(dāng)其含量過(guò)高時(shí)會(huì)通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng),因此激素X(促甲狀腺激素)的分泌量會(huì)減少;激素X是促甲狀腺激素,本質(zhì)是蛋白質(zhì),飼喂會(huì)被消化水解而失去作用,因此①②過(guò)程無(wú)明顯變化。

3)根據(jù)以上分析已知,圖中甲細(xì)胞是T細(xì)胞,其分泌的淋巴因子可以促進(jìn)B細(xì)胞(乙細(xì)胞)增殖分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞。

(4)根據(jù)題意分析,“Graves氏病”患者產(chǎn)生的抗體能發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,屬于自身免疫病,其產(chǎn)生的甲狀腺激素比正常人增加,促進(jìn)新陳代謝,導(dǎo)致體溫偏高。

(5)據(jù)圖分析可知,機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】紅火蟻原產(chǎn)南美,現(xiàn)已分布在我國(guó)部分地區(qū)。如圖是紅火蟻入侵我國(guó)某地區(qū)后幾年內(nèi) 的種群數(shù)量變化曲線,下列敘述正確的是

A.采用樣方法調(diào)查其種群密度時(shí),應(yīng)選擇紅火蟻活動(dòng)較多的區(qū)域

B.AB 時(shí)期,紅火蟻的生存壓力小,該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

C.BC 時(shí)期,可能是食物等因素導(dǎo)致種群數(shù)量在 K 值附近波動(dòng)

D.防治紅火蟻的最佳時(shí)期應(yīng)該在 B 點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)期

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列坐標(biāo)曲線圖的敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲可以表示32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)過(guò)程中含32P的噬菌體數(shù)量變化

B. 乙可代表DNA—條單鏈發(fā)生堿基變化后,該DNA復(fù)制n次,子代中突變DNA所占比例

C. 丙可代表DNA中(G+C)/(A+T)與單鏈中(G+C)/(A+T)的關(guān)系

D. 丁可以表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的變化情況

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)人體骨骼肌細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸作用,下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )

A.人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌能產(chǎn)生乳酸

B.人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌能產(chǎn)生CO2

C.人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌能產(chǎn)生乳酸和CO2

D.人劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌能產(chǎn)生酒精和CO2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科技人員選取某地同一自然條件下三處不同類型的茶園,進(jìn)行物種豐富度的調(diào)查,結(jié)果如圖.據(jù)圖判斷正確的是( )

A.純茶園里只有茶樹一個(gè)物種

B.杉茶間作園各物種的種群密度在10月份時(shí)最大

C.梨茶間作園的物種豐富度在6月份時(shí)最大

D.人類生產(chǎn)活動(dòng)不會(huì)改變茶園里的物種數(shù)目

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人類甲病是一種遺傳病,為單基因(用Dd表示)控制,該病在中老年階段表現(xiàn),其致病基因頻率為1/10000.某研究小組跟蹤調(diào)查某家庭,所作系譜圖如下.

1)第一次調(diào)查時(shí)所作系譜見圖一,其時(shí)第Ⅲ代處于中青年、第IV代處于幼年.甲病可排除的是_____(常/X/Y)染色體上的_____(顯/隱)性致病基因的遺傳.

2)第二次調(diào)查后補(bǔ)充系譜見圖二,其時(shí)第IV代處于中老年、第V代處于中青年.此時(shí)甲病的遺傳方式可進(jìn)一步排除的是_____,此時(shí)判斷IV3的基因型可能是_____

3)第三次調(diào)查時(shí)補(bǔ)充系譜見圖三,其時(shí)第V代處于中老年,第VI代處于中青年.已知N不患甲病但患有乙病,乙病為單基因(用E、e表示)控制的常染色體顯性遺傳病,甲病與乙病基因獨(dú)立遺傳.S表現(xiàn)正常,則N的基因型是_____.已知T表現(xiàn)正常,ST的孩子_____(可能/不可能)患甲病,_____(可能/不可能)患乙病.

4)直系血親是指與自己有直接血緣關(guān)系的親屬,就是指生育自己或自己所生育的上下各代親屬;旁系血親是指具有間接血緣關(guān)系的親屬,即和自己同出一源的親屬.下列屬于直系血親是_____

A.Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣3 B.Ⅰ﹣2和Ⅲ﹣7 C.Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣4 D.Ⅲ﹣3和Ⅲ﹣6

5)為了降低遺傳病的發(fā)病率,可采取的措施是_____

A.禁止近親結(jié)婚 B.遺傳咨詢 C.產(chǎn)前診斷 D.適齡生育.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2的濃度變化,假設(shè)一晝夜5時(shí)日出,19時(shí)日落,假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天內(nèi)該玻璃罩內(nèi)CO2濃度變化情況,繪制成如圖的曲線,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(  )

A. FG段表明氣孔關(guān)閉,不進(jìn)行光合作用

B. F點(diǎn)時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物含量比A點(diǎn)時(shí)多

C. D點(diǎn)開始進(jìn)行光合作用,H點(diǎn)光合作用消失

D. 該植物體內(nèi)的有機(jī)物總量在一晝夜24小時(shí)內(nèi)有所減少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體對(duì)某病毒的部分免疫過(guò)程示意圖,I-VII表示不同種類的細(xì)胞,Th細(xì)胞(輔助性T細(xì)胞)是T細(xì)胞的一種,a-g代表不同的物質(zhì)。下列敘述正確的是

A.病毒侵染人體后,機(jī)體的體液免疫和細(xì)胞免疫均會(huì)發(fā)揮作用

B.再次接觸抗原時(shí),Ⅳ、Ⅵ細(xì)胞即能迅速增殖分化

C.T細(xì)胞只在細(xì)胞免疫中起作用

D.圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、VI均能特異性識(shí)別抗原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是由受精卵發(fā)育而來(lái)的,兩種生物的體細(xì)胞內(nèi)染色體及有關(guān)基因分布情況示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖示回答,下列說(shuō)法正確的是

A. 甲是三倍體生物的體細(xì)胞,該生物體細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)最多有6個(gè)

B. 甲的一個(gè)染色體組含有3條染色體,如果該生物的卵細(xì)胞單獨(dú)培育成的生物的體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,該生物是二倍體

C. 乙所示的個(gè)體與基因型Aabbcc的個(gè)體交配,雌雄配子最多有16種組合方式

D. 乙圖A基因發(fā)生了堿基對(duì)的缺失,屬于染色體變異

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