興奮在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的傳導(dǎo)過程中,樹突上傳導(dǎo)的興奮有時會被一個突觸抑制。如圖甲所示,乙圖表示A處膜電位變化:
(1)興奮在人體內(nèi)反射弧上是 (單向/雙向)傳遞的,相鄰兩個神經(jīng)元通過 結(jié)構(gòu)聯(lián)系,興奮在該結(jié)構(gòu)處傳遞是單向的,原因是 。
(2)圖甲中沒有體現(xiàn)的內(nèi)環(huán)境構(gòu)成部分是 。
(3)圖乙中a段表示 電位,b點時膜外電位為 。
(4)甘氨酸(Gly)在中樞神經(jīng)系統(tǒng)中可作為神經(jīng)遞質(zhì),它的受體是膜上某些離子的通道。當(dāng)興奮抵達(dá)時,貯存在突觸前膜內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)通過 方式釋放出來,并與分布在突觸后膜上的 結(jié)合,離子通道開啟,使 (陰/陽)離子內(nèi)流,導(dǎo)致A處的興奮不能傳至B處。釋放到突觸間隙的Gly可通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞再被利用,圖中結(jié)構(gòu)①表示 。
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增大氧氣濃度 | B. | 增大二氧化碳濃度 | ||
C. | 增強(qiáng)光照強(qiáng)度 | D. | 調(diào)節(jié)室溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使各種色素溶解其中 | B. | 防止色素分子被破壞 | ||
C. | 補(bǔ)充研磨過程中減少的液體 | D. | 只為了使葉綠素溶解其中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程中,會發(fā)生DNA解旋的是
A.轉(zhuǎn)錄和復(fù)制 B.轉(zhuǎn)錄和翻譯 C.復(fù)制和翻譯 D.逆轉(zhuǎn)錄
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)孟德爾獲得成功的原因的敘述,錯誤的是
A.選取豌豆作試驗材料
B.采用從多對相對性狀到一對相對性狀的研究方法
C.應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析
D.運用假說-演繹法進(jìn)行研究
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述,正確的是
A.環(huán)境容納量是指種群的最大數(shù)量
B.種間關(guān)系不會影響環(huán)境容納量的大小
C.理想條件下,種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境容納量后停止增長
D.自然條件下,植食動物的環(huán)境容納量隨季節(jié)變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素的敘述,錯誤的是
A.植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L素
B.頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素的極性運輸有關(guān)
C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對生長素的敏感程度不同
D.生長素可通過促進(jìn)脫落酸合成來促進(jìn)細(xì)胞伸長
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法,錯誤的是
A.血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B.血漿中含量最多的成分是蛋白質(zhì)
C.感冒發(fā)燒時,食欲不振,是因為體溫升髙導(dǎo)致代謝活動紊亂
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動物乳汁中的藥物蛋白含最提高30多倍,轉(zhuǎn)基因動物是指( )
A.提供基因的動物 B.基因組中增加外源基因的動物
C.能產(chǎn)生白蛋的動物 D.能表達(dá)基因信息的動物
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