下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述錯(cuò)誤的是

A．基因重組既可發(fā)生在同源染色體之間也可發(fā)生在非同源染色體之間

B．自然選擇不能決定生物變異的方向，但能決定生物進(jìn)化的方向

C．共同進(jìn)化可發(fā)生于生物與生物之間以及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間

D．物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)捕食或競(jìng)爭(zhēng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省岳陽(yáng)市高一（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•益陽(yáng)校級(jí)期末）某常染色體遺傳病，基因型為AA的人都患病，Aa的人有患病，aa的人都正常．一對(duì)新婚夫婦中女性正常，她的母親是Aa患病，她的父親和丈夫的家族中均無(wú)該病患者，請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是（ ）

A． B． C． D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示豌豆根尖細(xì)胞連續(xù)分裂時(shí)各階段的時(shí)長(zhǎng)（單位：h），下列敘述中正確的是

A．在CD或EF階段細(xì)胞中會(huì)出現(xiàn)著絲粒分裂及姐妹染色單體分離的現(xiàn)象

B．“CD+DE”為一個(gè)細(xì)胞周期，等于17．3h

C．CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

D．BC或DE階段結(jié)束時(shí)核DNA和染色體數(shù)量增加一倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，染色體和DNA數(shù)量比值的變化曲線，下列說(shuō)法正確的是

A．在ab段發(fā)生核DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成

B．與核DNA復(fù)制相關(guān)酶的合成只發(fā)生在bc段

C．ef段的染色體數(shù)是cd段的一半

D．在de發(fā)生著絲點(diǎn)分裂，導(dǎo)致染色體數(shù)目的加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦研制的抗瘧藥考青蒿素挽救了數(shù)百萬(wàn)人的生命。青蒿素是從植物黃花蒿（即中藥青蒿）的組織細(xì)胞中提取的一種代謝產(chǎn)物。野生型青蒿（2n=18）的正常植株白青稈（A）對(duì)紫紅稈（a）為顯性，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，現(xiàn)有兩個(gè)純種青蒿品種，甲品種是白青稈稀裂葉（AABB），乙品種是紫紅稈分裂葉（aabb）。將這兩個(gè)品種進(jìn)行下列3組實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都能篩選出紫紅稈稀裂葉植株。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）科學(xué)家在培育生物新品種時(shí)，無(wú)論采取雜交育種還是誘變育種等方法，都是使原生物物種的______發(fā)生改變，然后經(jīng)過(guò)__________，最終培育出對(duì)人類有益的新品種。

（2）第①組的育種原理是____________。在F2中紫紅稈稀裂葉植株中占比例是____________。這些紫紅稈稀裂葉植株自交所得的F3中，紫紅稈稀裂葉植株中占比例是____________。

（3）第②組的育種方法稱為_(kāi)__________，其優(yōu)點(diǎn)是___________。其中花藥離體培養(yǎng)所得幼苗中含紫紅稈稀裂葉基因的個(gè)體所占比例是___________。

（4）第③組的育種方法所依據(jù)的原理是___________。育種時(shí)所需處理的種子應(yīng)當(dāng)是萌發(fā)的而非休眠的，原因是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

進(jìn)行遺傳咨詢是預(yù)防遺傳病發(fā)生的主要手段之一。通過(guò)對(duì)某種單基因遺傳病的家系進(jìn)行調(diào)查，繪出如圖系譜，假定圖中第Ⅲ1患該遺傳病的概率是1/6，那么，得出此概率值需要的限定條件是

A．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中有一個(gè)是患病者

B．Ⅰ1和Ⅰ2都是攜帶者

C．Ⅱ3和Ⅱ4的父母中都是攜帶者

D．Ⅱ2和Ⅱ3都是攜帶者

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)真核生物的說(shuō)法，正確的是

A．遺傳病患者的體細(xì)胞內(nèi)一定會(huì)有致病基因

B．體細(xì)胞內(nèi)無(wú)致病基因的個(gè)體一定不患有遺傳病

C．單倍體的體細(xì)胞內(nèi)一定沒(méi)有同源染色體

D．體細(xì)胞內(nèi)僅有一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省義馬市高一下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某科學(xué)家用15N標(biāo)記胸腺嘧啶脫氧核苷酸，32P標(biāo)記尿嘧啶核糖核苷酸，研究某植物細(xì)胞的有絲分裂。已知這種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期為20h，兩種核苷酸被利用的情況如圖，圖中32P和15N的利用峰值分別表示（ ）

A．復(fù)制、轉(zhuǎn)錄 B．轉(zhuǎn)錄、復(fù)制

C．復(fù)制、蛋白質(zhì)合成 D．轉(zhuǎn)錄、蛋白質(zhì)合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年海南省高二下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物技術(shù)的安全性和倫理問(wèn)題的分析，不合理的觀點(diǎn)是

A．轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存

B．運(yùn)用重組DNA技術(shù)可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器

C．我國(guó)的政策是禁止進(jìn)行生殖性克隆人

D．轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過(guò)敏原或者引起中毒

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案