下列關于生物技術的安全性和倫理問題的分析,不合理的觀點是
A.轉(zhuǎn)基因生物進入自然界后不會與野生物種雜交而威脅其他生物的生存
B.運用重組DNA技術可以將致病菌或病毒改造成威力巨大的生物武器
C.我國的政策是禁止進行生殖性克隆人
D.轉(zhuǎn)基因生物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原或者引起中毒
科目:高中生物 來源:2015-2016學年湖北省襄陽市高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于真核生物變異和進化的敘述錯誤的是
A.基因重組既可發(fā)生在同源染色體之間也可發(fā)生在非同源染色體之間
B.自然選擇不能決定生物變異的方向,但能決定生物進化的方向
C.共同進化可發(fā)生于生物與生物之間以及生物與無機環(huán)境之間
D.物種之間的共同進化都是通過捕食或競爭來實現(xiàn)的
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一百多年前,人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程。對此有關敘述錯誤的是( )
A.最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì),是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B.摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上
C.探究減數(shù)分裂中染色體變化的實驗用到模型建構(gòu)的方法
D.將S型菌的DNA和DNA酶混合加入含R型菌的培養(yǎng)基中,培養(yǎng)基中將產(chǎn)生S型菌
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南省義馬市高一下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列曲線能正確表示雜合子(Aa)連續(xù)自交若干代,子代中顯性純合子所占比例的是( )
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
工業(yè)生產(chǎn)果汁時,常常利用果膠酶破除果肉細胞壁以提高水果的出汁率,為研究溫度對果膠酶活性的影響,某同學設計了如下實驗:
Ⅰ.將果膠酶與蘋果泥分裝于不同試管,在10 ℃水浴中恒溫處理10 min(如圖甲)。
Ⅱ.將步驟Ⅰ處理后的果膠酶和蘋果泥混合,再次在10 ℃水浴中恒溫處理10 min(如圖乙)。
Ⅲ.將步驟Ⅱ處理后的混合物過濾,收集濾液,測量果汁量(如圖丙)。
Ⅳ.在不同溫度條件下重復以上實驗步驟,并記錄果汁量,結(jié)果如下表:
果汁量/mL | 8 | 13 | 15 | 25 | 15 | 12 | 11 | 10 |
溫度/ ℃ | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
根據(jù)上述實驗,請分析回答下列問題。
(1)果膠酶能破除細胞壁,是因為果膠酶可以分解細胞壁中的果膠,產(chǎn)物是______________。
(2)實驗結(jié)果表明,當溫度為________左右時,果汁量最多,此時果膠酶的活性________。本實驗是否設置了對照實驗_____________(“是”或“否”)
(3)為什么該實驗能夠通過測定濾出的蘋果汁的體積大小來判斷果膠酶活性的高低?__________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了增加胡蘿卜素的萃取量,應該
A.盡量使用含水量多的胡蘿卜
B.盡量使用粉碎的胡蘿卜顆粒
C.盡量使用水溶性強的有機溶劑
D.盡量在常溫條件下萃取
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年海南省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于月季花藥培養(yǎng)的說法,不正確的是
A.材料選取和培養(yǎng)基的組成是花粉植株誘導成功的關鍵
B.選擇盛開的或略微開放的花作實驗材料
C.親本植株的生長條件、材料的低溫預處理、接種密度都對實驗有影響
D.在剝離花藥時,要盡量不損傷花藥,否則接種后容易從受傷部位產(chǎn)生愈傷組織
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省高二下期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是人體細胞中三種重要的大分子有機物B、G、E的元素組成、基本單位及相互關系圖。請據(jù)圖回答:
(1)E→G發(fā)生的主要場所是 ,G→B發(fā)生的場所是 。
(2)B的功能多樣性的直接原因與 (填字母)有關,根本原因是由 決定的。(填字母)
(3)X元素一定是 ,小分子b的結(jié)構(gòu)可表示為 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省宜賓市高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蜜蜂蜂王是由受精卵發(fā)育而來的二倍體雌性蜂(2N=32),雄蜂是由未受精的卵細胞發(fā)育而來的單倍體。圖為蜜蜂體內(nèi)的某一細胞圖(N=16),只畫出部分染色體下列表述正確的是
A.該細胞一定是次級卵母細胞或極體
B.該細胞的染色體數(shù)、 染色單體數(shù)、DNA數(shù)分別為2、4、4
C.此時期核基因轉(zhuǎn)錄停止,細胞質(zhì)核糖體上的翻譯仍可進行
D.若該細胞為雄蜂的精母細胞,則同源染色體之間能發(fā)生交叉互換
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