【題目】下列哪種細(xì)胞沒有細(xì)胞壁( 。
A. 紅細(xì)胞B. 葉肉細(xì)胞C. 大腸桿菌D. 酵母菌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化合物中,組成的化學(xué)元素相同的是
A. ATP和蛋白質(zhì)B. 蛋白質(zhì)和油脂
C. 核酸和ATPD. 核酸和核糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 氨基酸合成蛋白質(zhì)的過程是放能反應(yīng)
B. 糖的氧化反應(yīng)是所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)
C. 光合作用是植物綠色細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)
D. ATP是所有細(xì)胞中吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的紐帶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將人的生長(zhǎng)抑制素釋放因子的基因轉(zhuǎn)移到大腸桿菌,并獲得表達(dá),此文中的“表達(dá)”是指該基因在大腸桿菌體內(nèi):
A. 能進(jìn)行DNA復(fù)制 B. 能傳遞給細(xì)菌后代
C. 能合成生長(zhǎng)抑制素釋放因子 D. 能合成人的生長(zhǎng)激素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究光照和重力對(duì)橫放狀態(tài)下植物生長(zhǎng)的影響,某同學(xué)對(duì)剛萌發(fā)的盆栽燕麥分別進(jìn)行下列處理:一段時(shí)間后,①、③、④均明顯彎向上生長(zhǎng);②彎曲生長(zhǎng)不明顯.根據(jù)上面實(shí)驗(yàn),下列分析正確的是( )
A. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素
B. ①和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素
C. ①和②能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,單側(cè)光作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素
D. ③和④能夠說明燕麥在橫放狀態(tài)下,重力作用是引起彎曲生長(zhǎng)的主要因素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A代表__________;B代表_________;D代表___________。
(2)細(xì)胞膜從功能上來(lái)說,它是一層_____________膜。
(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有_________________。
(4)在a-d的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>_______________。
(5)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)__________,葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在植樹造林工程中,應(yīng)當(dāng)特別注意運(yùn)用的生態(tài)工程原理是 ( )
A. 物種多樣性原理和整體性原理
B. 協(xié)調(diào)與平衡原理和物種多樣性原理
C. 協(xié)調(diào)與平衡原理和物質(zhì)循環(huán)再生原理
D. 系統(tǒng)工程學(xué)原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于葉綠體的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A. 葉綠體具有雙層膜B. 葉綠體中的色素位于葉綠體基粒上
C. 植物和藻類細(xì)胞都有葉綠體D. 葉綠體基質(zhì)與線粒體基質(zhì)的化學(xué)成分不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻、傘藻、黑藻,敘述正確的是()
A. 三者都是單細(xì)胞生物
B. 三者都含有染色質(zhì)
C. 三者都含有光合色素
D. 三者都含有中心體
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