【題目】下圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 該實驗可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. B溶液的濃度稍減小,則曲線中b點左移

C. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

D. 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象

【答案】C

【解析】質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中要選擇含有大液泡的植物細(xì)胞,如成熟的葉肉細(xì)胞,A正確;若B溶液的濃度稍減小,則濃度差減小,相同時間內(nèi)失水的程度變小,復(fù)原時所需要的時間變短,即a點下移,b點左移,B正確;在04min內(nèi),兩種曲線的失水程度不同,有可能是由于濃度差不同引起,但整體曲線趨勢不同,是因為溶液不同,A可能是蔗糖溶液,B可能是一定濃度的硝酸鉀,C錯誤;6min時兩個細(xì)胞失水量較大,細(xì)胞都發(fā)生質(zhì)壁分離,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,說法錯誤的是(

A.細(xì)胞分化與發(fā)育有關(guān)

B.細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的現(xiàn)象

C.細(xì)胞分化僅僅發(fā)生在胚胎時期

D.細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動過程中,不消耗ATP的是

A葉綠體基質(zhì)中將C3還原為糖

B突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)

C線粒體內(nèi)膜上[H]與氧結(jié)合生成水

D植物根細(xì)胞逆濃度吸收無機(jī)鹽離子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是核苷酸的模式圖,下列說法正確的是

A如果要構(gòu)成三磷酸腺苷,只需要在位置上再加上2個磷酸基團(tuán)

BDNARNA在核苷酸上的不同點只在方面

C圖示結(jié)構(gòu)在細(xì)菌中共有4

D人體內(nèi)的5種,2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】同源染色體的聯(lián)會發(fā)生在

A. 減數(shù)第一次分裂 B. 有絲分裂間期

C. 有絲分裂中期 D. 減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A. 能進(jìn)行細(xì)胞分裂的細(xì)胞都有細(xì)胞周期

B. 衰老細(xì)胞酶活性降低,核膜內(nèi)折,細(xì)胞核體積減小

C. 細(xì)胞凋亡過程中細(xì)胞內(nèi)的基因不再表達(dá)

D. 小腸上皮細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞中有某些相同的mRNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞分裂過程中一條染色體上DNA含量的變化情況如圖所示。下列敘述錯誤的是

A. a→b可表示DNA分子復(fù)制

B. d→e可表示減數(shù)第二次分裂全過程

C. c→d可表示染色體的著絲點分裂

D. b→c包括有絲分裂前期和中期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是在顯微鏡下現(xiàn)察到的某細(xì)胞內(nèi)的某些結(jié)構(gòu),下列判斷不正確的是

A參與細(xì)胞內(nèi)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)有a、b、c、d、g

B在光學(xué)顯微鏡下可觀察到的植物根尖細(xì)胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)有b、c、d、fg

Cf、g與基因表達(dá)有關(guān),但不一定都能發(fā)生A-TG-C的互補配對

Da內(nèi)能合成葡萄糖,在b內(nèi)不能將葡萄糖分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程常用的受體細(xì)胞有

大腸桿菌 枯草桿菌 支原體 動植物細(xì)胞

A①②④

B①②③

C②③④

D①②③

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同步練習(xí)冊答案