【題目】下圖甲為真核細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖，圖乙表示圖甲某些物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)①是 ，在①中發(fā)生的反應(yīng)是 ，該反應(yīng)屬于基因表達(dá)過(guò)程的 階段。

（2）圖甲中具有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 （填序號(hào)）。

（3）圖甲中mRNA的合成場(chǎng)所是 ；合成mRNA時(shí)需要條件除了原料、能量，還要有 和 ，其中原料是 ；mRNA上三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸，每三個(gè)這樣的堿基就構(gòu)成一個(gè) 。

（4）圖乙中的①②③對(duì)應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)依次是 。

【答案】（1）核糖體 脫水縮合 翻譯

（2）② ③ ⑤（答不全不給分）

（3）細(xì)胞核 模板（DNA） （RNA聚合）酶 四種核糖核苷酸 密碼子

（4）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、細(xì)胞膜

【解析】

試題分析：（1）圖甲中的結(jié)構(gòu)①是核糖體，通過(guò)脫水縮合反應(yīng)合成蛋白質(zhì)，屬于基因表達(dá)中的翻譯過(guò)程。

（2）圖甲①為核糖體，②為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)（單層膜），③為高爾基體（單層膜），④為線粒體（雙層膜），⑤為細(xì)胞膜（單層膜），因此含有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為② ③ ⑤。

（3）圖甲中mRNA的合成屬于轉(zhuǎn)錄過(guò)程，主要在細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄以DNA的一條鏈為模板合成RNA。

（4）圖乙可知①膜面積最終減少，應(yīng)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，③膜面積有所增加應(yīng)是細(xì)胞膜，②膜面積最終幾乎不變應(yīng)是高爾基體膜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是

①核酸→核苷酸②葡萄糖→丙酮酸③ATP→ADP

A.①② B.①③ C.②③ D.①②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，錯(cuò)誤的是

A．光反應(yīng)階段不需要酶的參與

B．暗反應(yīng)階段既有C5的生成又有C5的消耗

C．光合作用過(guò)程中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

D．光合作用過(guò)程將光能轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中的化學(xué)能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因打靶技術(shù)是建立在基因同源重組技術(shù)以及胚胎干細(xì)胞技術(shù)的基礎(chǔ)上而發(fā)展起來(lái)的一種分子生物學(xué)技術(shù)。結(jié)合圖示回答問(wèn)題。

注:neor是新霉素抗性基因;tk基因的表達(dá)可以使無(wú)毒的丙氧鳥(niǎo)苷代謝為毒性物質(zhì),導(dǎo)致細(xì)胞死亡。

(1)將目的基因和與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的DNA片段都重組到_______上,構(gòu)建打靶載體(基因表達(dá)載體)。

(2)打靶載體測(cè)序驗(yàn)證正確后,利用____酶,將之線性化,以提高重組率。通過(guò)________技術(shù)導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞,這樣打靶載體與細(xì)胞內(nèi)靶基因同源的區(qū)段就有幾率發(fā)生同源重組。

(3)為了篩選發(fā)生同源重組的細(xì)胞,可在培養(yǎng)液中加入_____________。最后還需要通過(guò)__________技術(shù)鑒定同源重組的細(xì)胞(去除靶基因),將這樣的細(xì)胞通過(guò)________培養(yǎng)后,獲得大量打靶成功的細(xì)胞。其中,暫時(shí)不用的細(xì)胞進(jìn)行液氮(或冷凍)保存。

(4)將打靶成功的細(xì)胞注射入小鼠囊胚,移植到同種、_________________的母鼠體內(nèi),一段時(shí)間后對(duì)受體母鼠進(jìn)行____檢查,確保其生下嵌合小鼠。這種嵌合體小鼠長(zhǎng)大后,體內(nèi)同時(shí)存在被“修飾”過(guò)的基因和未被“修飾”的基因。如果某些小鼠的______(選填“體細(xì)胞”或“生殖細(xì)胞”)恰巧被“修飾”過(guò)了,則它們的雜交后代中,就可能出現(xiàn)基因完全被“修飾”過(guò)的小鼠。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體，適合無(wú)氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有

①酒精②乳酸③CO2④H2O ⑤ATP

A.①③⑤B.②④⑤

C.①③④⑤D.②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)植物種子細(xì)胞以小油滴的方式貯存油，每個(gè)小油滴都由磷脂膜包被著，該膜最可能的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的尾部向著油滴內(nèi)
B.由單層磷脂分子構(gòu)成，磷脂的頭部向著油滴內(nèi)
C.由兩層磷脂分子構(gòu)成，結(jié)構(gòu)與細(xì)胞膜基本相同
D.由兩層磷脂分子構(gòu)成，兩層磷脂的頭部相對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆體細(xì)胞中有染色體14條，此細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成四分體

A. 14個(gè) B. 7個(gè) C. 28個(gè) D. 0個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】等位基因位于

A. 姐妹染色單體上 B. 一對(duì)同源染色體的不同位置

C. 非同源染色體的相同位置 D. 一對(duì)同源染色體的相同位置

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是反射弧的模式圖，其中a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、Ⅱ表示突觸的組成部分，下列有關(guān)敘述正確的是

A．該反射弧中含兩個(gè)神經(jīng)元，兩個(gè)突觸

B．Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)

C．若抑制細(xì)胞呼吸，則會(huì)影響興奮由I到Ⅱ的傳遞

D．刺激b或d上某點(diǎn)，a、c處均可檢測(cè)到興奮

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