細胞內生物膜為細胞生命活動提供了廣闊場所,不同細胞器增大膜面積的方式可能不同。下列有關細胞器增大膜面積方式的敘述中,錯誤的是
A.葉綠體通過類囊體堆疊來增大膜面積 B.內質網通過折疊廣泛分布于細胞溶膠
C.線粒體通過內膜向內折疊來增大膜面積 D.高爾基體通過產生小泡而增大膜面積
科目:高中生物 來源:2012-2013學年新疆兵團農二師華山中學高二上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖甲是某生物細胞亞顯微結構示意圖,圖乙為此細胞相關生理過程示意圖,圖丙為能夠分泌抗體的細胞。請據圖回答:
(1)若圖甲是植物根尖分生區(qū)細胞,則圖中不該有的細胞器是____(用圖中數字表示)。圖甲中屬于生物膜系統且在細胞中分布最廣泛的是[。輄________。甲細胞是中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料嗎?______,原因是_______________________________。
(2)丙圖為_______細胞,想觀察⑤結構,常用 (染色劑名稱)染色。丙圖細胞在合成抗體的過程中產生了H2O,H2O中的H來自于氨基酸的 (基團)。抗體的合成和分泌過程與_________________結構有關(用圖中數字表示)。若丙圖細胞發(fā)生癌變,癌變后的細胞容易分散和轉移,這主要是由于結構①表面的 減少。
(3)如果用某種藥物處理圖丙所示的細胞,發(fā)現對K+的吸收速率大大降低,而對其它離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用原理是______
A.削弱細胞吸收O2的能力 | B.抑制或破壞了細胞膜上K+的載體 |
C.抑制了細胞內呼吸酶的活性 | D.降低細胞中ATP的合成速率 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年山東臨沂第十八中學高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)甲圖為某植物細胞的亞顯微結構模式圖,乙圖表示與水有關的生理過程。請據圖回答問題。
(1)欲研究細胞內各種細胞器的組成成分和功能,常常采用_______方法將這些細胞器分離出來。
(2)若甲圖為根尖分生區(qū)細胞,則不應有的細胞器是 (填標號),與其有絲分裂末期結構變化密切相關的細胞器主要是_____(填標號),能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞結構是_____(填標號),素有“消化車間”之稱的細胞器是_______(填名稱)。
(3)若甲圖為唾液腺細胞,與唾液淀粉酶加工、運輸密切相關的細胞結構是________(填標號),與呼吸酶加工密切相關的細胞結構是_________(填標號)。
(4)比較甲圖中結構4內膜、外膜的蛋白質含量,發(fā)現內膜的蛋白質的含量明顯高于外膜,其原因主要是___________________________________________。
(5)某同學欲鑒定甲細胞是否為活細胞,可采取的方法是________________(簡要回答)。
(6)乙圖中①過程中的化學反應稱為_________________;破壞細胞核中_________(結構)會影響該過程的發(fā)生。
(7)乙圖中膜③表示_____________,膜②表示_____________。圖中②、③兩種生物膜除產生圖中所示物質外,還可產生的相同的物質是___________。圖中③上發(fā)生的反應,除酶外,還需要________________條件。
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科目:高中生物 來源:2014屆新疆兵團農二師華山中學高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲是某生物細胞亞顯微結構示意圖,圖乙為此細胞相關生理過程示意圖,圖丙為能夠分泌抗體的細胞。請據圖回答:
(1)若圖甲是植物根尖分生區(qū)細胞,則圖中不該有的細胞器是____(用圖中數字表示)。圖甲中屬于生物膜系統且在細胞中分布最廣泛的是[。輄________。甲細胞是中學實驗室條件下觀察線粒體的理想實驗材料嗎?______,原因是_______________________________。
(2)丙圖為_______細胞,想觀察⑤結構,常用 (染色劑名稱)染色。丙圖細胞在合成抗體的過程中產生了H2O,H2O中的H來自于氨基酸的 (基團)。抗體的合成和分泌過程與_________________結構有關(用圖中數字表示)。若丙圖細胞發(fā)生癌變,癌變后的細胞容易分散和轉移,這主要是由于結構①表面的 減少。
(3)如果用某種藥物處理圖丙所示的細胞,發(fā)現對K+的吸收速率大大降低,而對其它離子的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用原理是______
A.削弱細胞吸收O2的能力 B.抑制或破壞了細胞膜上K+的載體
C.抑制了細胞內呼吸酶的活性 D.降低細胞中ATP的合成速率
(4)在較強光照條件下,圖乙中B產生的CO2主要去向是圖中的途徑_____(用圖中字母表示)。當圖乙中d過程發(fā)生而e過程不發(fā)生時,該細胞處于____________________生理狀態(tài)。
(5)在A和B中都會產生[H],但其產生的場所和功能是不同的。在A中產生[H]的場所是________,[H]的功能是_______________;在B中產生[H]的場所是______,[H]的功能是______ ______。
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科目:高中生物 來源:2014屆內蒙古高一上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ(7分)下圖為某生物的細胞結構模式圖,據圖回答
(1).生命系統的結構和功能的基本單位是___________。病毒不具有該結構,必須靠寄生在_____________中才能正常生存。
(2)細胞有著相似的基本結構,除動植物細胞的差別外,總體上看,生物界存在著_____________和______________兩類細胞,它們的主要區(qū)別是______________________。
(3)右圖為_________細胞,該細胞與植物細胞共有的結構有_____________________________ 。
II.(12分)如圖是某種細胞亞顯微結構模式圖。請據圖回答下列問題。
(1)上圖可能是下列哪種細胞 ( )
A.黑藻的葉肉細胞 B.硝化細菌
C.洋蔥根尖分生區(qū)細胞 D.藍藻
(2)該細胞內完成能量轉換的結構有_______。如果該細胞為高等植物根尖分生區(qū)的細胞, 不具有圖上的哪些標示部分?_______。 (填序號與名稱,缺一不可)
(3)圖中不具膜的細胞器是______________。 (填序號與名稱,缺一不可)
(4)此細胞中可能含有色素的細胞器是___________,其中能將CO2和H2O合成糖類的是______________ (寫序號和名稱)。
(5)高等植物細胞之間的信息交流可以通過細胞膜上的__________進行;細胞壁的形成與__________________有關。
(6)若這是根毛區(qū)細胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關的細胞器主要是_______和______(寫序號和名稱)。因為前者提供_________,后者提供____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
I(11分)細胞是生物體結構和功能的基本單位。請根據下圖回答問題:
(1)甲圖代表陽生植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖。
在電子顯微鏡下觀察到A中有氣泡產生,其中的氣體是_______,這種氣體擴散到B中被利用要穿過_______層生物膜,通過膜的方式為_______。假如C18O2作為該細胞某一生理作用的原料,則在較強的光照條件下,圖中含有18O的呼吸作用產物的主要去向是圖中的____________途徑(用圖中的字母表示)。利用18O對相關的一系列化學反應進行追蹤,這種科學的研究方法叫做_________________。
(2)在觀察細胞質的流動時,顯微鏡下觀察到的結果如圖所示,細胞內葉綠體的實際位置和細胞質流動方向為_________________。
A.左側,順時針 B.右側,順時針
C.左側,逆時針 D.右側,逆時針
II(12分)右圖為細胞融合的簡略表示,請據此回答:
⑴①若A、B是植物體細胞,在進行過程C→D之前去掉某一細胞結構,常用的方法是___________,其常用的試劑是___________。由D→F的理論依據是____________。
②假若A、B至D是制備單克隆抗體的過程,A為小鼠的B淋巴
細胞,那么由A、B形成的D細胞名稱應該是________________。
如何從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞呢?請閱讀材料后回答:_________
(2)已知細胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。淋巴細胞中有這兩種DNA合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖。將這兩種細胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得融合細胞。請回答:
①若試管中的細胞兩兩融合,有_________ 種融合細胞。
②設計一方法(不考慮機械方法),從培養(yǎng)液中分離出雜交瘤細胞,
并說明原理。
方法:_________________________________________________________________。
原理:__________________________________________________________________。
(3)假若A為人的B淋巴細胞,受到抗原刺激后產生某種免疫物質,并發(fā)揮重要的生理作用,則與該物質的合成、加工、運輸、分泌等有關的生物膜結構有 ____________________。
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