細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過程,是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折,下列說(shuō)法正確的是( )
A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō) |
B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者 |
C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞” |
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性 |
C
解析試題分析:細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺;英國(guó)科學(xué)家虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者;德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”;細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性;故ACD錯(cuò),B對(duì)。
考點(diǎn):本題考查的是細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立。
點(diǎn)評(píng):對(duì)此類試題,學(xué)生應(yīng)掌握細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過程。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過程,是一個(gè)科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折,下列說(shuō)法正確的是( )
A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前的細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河南省高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物界的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆海南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過程是科學(xué)家探究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列相關(guān)說(shuō)法正確的是
A.英國(guó)科學(xué)家虎克最終建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖的名言是“所有的細(xì)胞都來(lái)源于先前存在的細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省高三10月月考生物試卷 題型:選擇題
細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過程是一個(gè)科學(xué)家研究、開拓、繼承、修正和發(fā)展的過程,充滿了耐人尋味的曲折。下列說(shuō)法正確的是
A.德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)細(xì)胞并創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞
C.德國(guó)科學(xué)家魏爾肖指出“細(xì)胞只能來(lái)自細(xì)胞”
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)及其建立,敘述錯(cuò)誤的是
A.細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要是由施萊登、施旺和菲爾肖共同建立的
B.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的重要內(nèi)容是:一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是生命的功能單位
C.細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為:細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞
D. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過程能說(shuō)明技術(shù)對(duì)科學(xué)發(fā)展有促進(jìn)作用
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