綠蘿是廣東地區(qū)常見的一種喜陰綠化植物.如圖表示夏季時綠蘿在不同遮光處理條件下凈光合速率的日變化曲線.請據(jù)圖分析回答問題.
(1)a點時,綠蘿葉肉細胞中合成[H]的場所有 ;此時,限制綠蘿凈光合速率的主要環(huán)境因素是 .
(2)b點時,綠蘿細胞呼吸作用產生CO2的去向及用途是 .
(3)實驗結果說明 可以提高綠蘿的凈光合速率.出現(xiàn)上述結果的原因包括:
①夏季中午,強光下溫度過高,蒸騰作用過強,導致 關閉, 吸收顯著下降.
②進一步觀察發(fā)現(xiàn),在陰暗環(huán)境中下綠蘿葉片綠色明顯加深,說明 .
③遮光起到了降溫的作用,降低了植物的 .
科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖表示物種A與物種B的關系,則物種A與物種B之間信息傳遞的方向是( )
A.信息只能由A傳遞給B
B.信息只能由B傳遞給A
C.A與B之間可以相互傳遞信息
D.A與B之間不能相互傳遞信息
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物園中,一只猩猩突然暴躁不安,攻擊其他猩猩.為了控制該猩猩,飼養(yǎng)員給其注射了一定量的某物質,使之出現(xiàn)暫時休克現(xiàn)象,若要使之迅速蘇醒,可注射另一種物質.飼養(yǎng)員給猩猩先后注射的兩種物質分別是( )
A.胰島素和胰高血糖素 B.麻醉劑和甲狀腺激素
C.甲狀腺激素和腎上腺激素 D.胰島素和葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯市西部四校高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學利用電子顯微鏡觀察了神經細胞的神經突觸結構,如圖是某同學按電子顯微鏡掃描圖象繪制的簡圖.下列關于圖的敘述中正確的是( )
①興奮在神元之間的傳導需要能量;
②神經興奮從B細胞向A細胞傳導;
③神經興奮從B細胞向C細胞傳導;
④神經興奮從C細胞向B細胞傳導
⑤細胞的突觸小泡中包含著神經遞質.
A.①②③④ B.②④⑤ C.①③⑤ D.①②⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年閩粵大聯(lián)考高三上第四次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為研究滲透作用的實驗裝置,漏斗內溶液(S1)和漏斗外溶液(S2),漏斗內外起始液面一致.滲透平衡時的液面差為△h.下列有關分析正確的是( )
A.若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時的液面差為△h,S1濃度大于S2的濃度
B.若S1、S2分別是不同濃度的蔗糖溶液,滲透平衡時的液面差為△h,S1濃度等于S2的濃度
C.若S1、S2分別是不同濃度的KNO3溶液,滲透平衡時的液面差為△h,S1濃度大于S2的濃度
D.若S1、S2分別是不同濃度的KNO3溶液,滲透平衡時的液面差為△h,S1濃度等于S2的濃度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高三上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)甲同學利用新鮮的玉米綠色葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗,在濾紙上出現(xiàn)了四條清晰的色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為 .
(2)該同學改變層析液組成后繼續(xù)進行實驗,濾紙條上只出現(xiàn)了黃、綠兩條色素帶.他用刀片裁出帶有色素帶的濾紙條,用乙醚分別溶解條帶上的色素,濃縮后用一分析儀器檢測,通過分析色素溶液的 來判斷條帶的色素種類.
(3)實驗結束幾天后,乙、丙兩同學發(fā)現(xiàn)部分預留葉片已變黃.乙同學認為這是由于葉片中某些色素降解所造成的,丙同學則認為某些色素含量增加.根據(jù)所學知識,你將如何設計實驗來判斷兩個同學的觀點是否正確? .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西省上饒市高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將3H標記的鳥嘌呤引入某綠色植物細胞內,然后設法獲得各種結構,其中最可能表現(xiàn)出放射性的一組結構是( )
①細胞核 ②核仁 ③中心體 ④核糖體
⑤高爾基體 ⑥線粒體 ⑦葉綠體 ⑧內質網 ⑨液泡.
A.①③④⑥⑦⑧ B.①②④⑤⑥⑦
C.①④⑥⑦⑨ D.①②④⑥⑦
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層是最高級的神經中樞 | |
B. | 人的大腦皮層被破壞,首先喪失的是語言能力 | |
C. | 大腦皮層并不直接控制人體的每一項生理活動 | |
D. | 短期記憶與大腦皮層下的海馬區(qū)有關 |
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