【題目】下圖為桑葉光合速率隨土壤水分減少的日變化曲線圖,圖中曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測(cè)得的數(shù)據(jù)。若光照強(qiáng)度的日變化相同,則據(jù)圖判斷不正確的是( )
A.在水分充足時(shí)桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象
B.曲線Ⅱ在10時(shí)后光合速率下降的限制因素是光照過(guò)強(qiáng)
C.適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解桑葉“午休”程度
D.導(dǎo)致曲線Ⅲ日變化的主要因素是光強(qiáng)和的供應(yīng)水平
【答案】B
【解析】
分析題圖,自變量是土壤水分、光照強(qiáng)度,因變量是光合速率,曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別為降雨后第2、8、15天測(cè)得的數(shù)據(jù),則水分越來(lái)越少。
AC、分析曲線圖可知,在水分充足時(shí)桑葉沒有出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象,故適時(shí)進(jìn)行灌溉可以緩解桑葉“午休”現(xiàn)象,A、C正確;
B、曲線II在10時(shí)以后光合速率下降的限制因素是氣孔關(guān)閉引起二氧化碳的吸收不足,B錯(cuò)誤;
D、導(dǎo)致曲線Ⅲ日變化的主要因素是光照強(qiáng)度的變化引起的氣孔關(guān)閉,二氧化碳的吸收量少, D正確。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)該化合物中含有________個(gè)游離的氨基,_________個(gè)游離的羧基。
(2)該化合物是由________個(gè)氨基酸組成的,其中有________個(gè)氨基酸的R基相同,這個(gè)R基是________。
(3)該化合物含有________個(gè)肽鍵。
(4)該外毒素在環(huán)狀肽形成過(guò)程中失去了________個(gè)水分子,相對(duì)分子質(zhì)量減少了_______。
(5)填寫虛線框內(nèi)結(jié)構(gòu)的名稱:A.____________,B.___________(從氨基酸結(jié)構(gòu)通式的角度講)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)遺傳信息傳遞的部分圖解,其中a、b、c、d表示生理過(guò)程。下列有關(guān)敘述正確的是
A. a過(guò)程需要某種蛋白質(zhì)的催化,c過(guò)程需要用到某種核酸參與運(yùn)輸
B. b過(guò)程應(yīng)為RNA的加工過(guò)程,剪切掉了部分脫氧核苷酸
C. 基因表達(dá)過(guò)程中可同時(shí)進(jìn)行a過(guò)程和c過(guò)程
D. d過(guò)程形成的促甲狀腺激素釋放激素可同時(shí)作用于垂體和甲狀腺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的,其張開度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制,其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如圖:
根據(jù)以上內(nèi)容,判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 當(dāng) SO2 濃度過(guò)高時(shí),可能會(huì)抑制光合作用
B. ABA 在一定程度上可幫助植物免受 SO2 的破壞
C. 當(dāng) SO2 濃度過(guò)高時(shí),植物體內(nèi) C3 的含量上升
D. CO2 進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示曲線a、b表示生物體內(nèi)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與O2濃度的關(guān)系,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.O2跨膜運(yùn)輸速率可用a表示
B.H+跨膜運(yùn)輸速率可用b表示
C.a代表的運(yùn)輸方式可能需載體蛋白參與
D.b代表的運(yùn)輸方式逆濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于有絲分裂特點(diǎn)是
A. 分裂全過(guò)程有核的消失和重建的變化
B. 分裂全過(guò)程無(wú)核的消失和重建的變化
C. 分裂間期代謝緩慢,分裂期代謝旺盛
D. 分裂中期同源染色體對(duì)稱地排列在赤道板兩側(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)免疫過(guò)程的說(shuō)法正確的是( )
A. 細(xì)胞B、D分別是體液免疫、細(xì)胞免疫中的效應(yīng)細(xì)胞
B. 細(xì)胞B、C、D均能識(shí)別血清中的相應(yīng)抗原
C. A細(xì)胞無(wú)特異性識(shí)別抗原功能,圖示過(guò)程有溶酶體參與
D. 若④代表HIV病毒,則細(xì)胞C就代表效應(yīng)T細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述,正確的是( )
A.結(jié)構(gòu)甲的膜上可附著核糖體,提供分泌蛋白合成的場(chǎng)所
B.結(jié)構(gòu)丁表示細(xì)胞膜的一部分,有物質(zhì)①的一側(cè)就是細(xì)胞膜的外側(cè)
C.結(jié)構(gòu)乙的基質(zhì)中分布大量的色素和酶,有利于制造養(yǎng)料
D.HIV病毒也有結(jié)構(gòu)丙,因?yàn)?/span>HIV的生命活動(dòng)也需要消耗能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 群落的垂直結(jié)構(gòu)有利于群落中生物充分利用環(huán)境資源
B. “J”型增長(zhǎng)種群的數(shù)學(xué)模型中大于1,并且是一常量
C. 調(diào)查草地某種蜘蛛種群密度要選擇草多的地方,否則結(jié)果偏低
D. 海洋生態(tài)系統(tǒng)中,雜食性魚類的數(shù)量波動(dòng)小于其他食性的魚類
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