用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O的轉移途徑是（ ）。

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→CO2

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山西省高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在20世紀初，科學家用植物細胞雜交方法，將白菜的原生質(zhì)體和甘藍的原生質(zhì)體融合，成功地培育出了“白菜﹣甘藍”雜種植株，據(jù)圖回答下列問題：

（1）過程b完成的標志是__________。要促進雜種細胞的分裂生長，培養(yǎng)基中應有營養(yǎng)物質(zhì)和激素，其中激素包括_____和_____兩類植物激素。

（2）在利用雜種細胞培育成為雜種植株的過程中，依據(jù)的原理是_________，c涉及的分裂方式為___________________。

（3）若白菜細胞內(nèi)有m條染色體，甘藍細胞含n條染色體，則“白菜﹣甘藍”細胞內(nèi)含____條染色體；若雜種細胞培育成為“白菜﹣甘藍”植株為四倍體，則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于幾倍體植株？__________。

（4）要制備“白菜﹣甘藍”人工種子，要選取具有生根發(fā)芽能力的__________（結構），包裹上人工種皮制得。

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學期三調(diào)考試理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1、圖2中箭頭表示相關限制酶的酶切位點。請回答下列問題：

（1）若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現(xiàn)在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，科學家要將該基因通過___________（方法）注入羊的_______________中，發(fā)育完全的母羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。

（2）圖2中的目的基因D需要同時使用MestI和PstI才能獲得，而圖1所示的質(zhì)粒無限制酶MestI的酶切位點。所以在用該質(zhì)粒和目的基因構建重組質(zhì)粒時，需要對質(zhì)粒進行改造，構建新的限制酶切位點。試幫助完成構建需要的限制酶切位點的過程（提供構建需要的所有條件）：首先用______酶處理質(zhì)粒；然后用______處理質(zhì)粒，使被切開的質(zhì)量末端鏈接上相應的脫氧核苷酸；再用______ 處理質(zhì)粒形成限制酶切位點，它可被______識別。（供選答案如下：①EcoRI ②MestI ③PstI ④DNA連接酶 ⑤DNA聚合酶）

（3）假設圖1質(zhì)粒上還有一個PstI的識別序列，現(xiàn)用EcoRI、PstI單獨或聯(lián)合切割同一質(zhì)粒，得到的DNA長度片段如下表。請在下圖中畫出質(zhì)粒上EcoRI和PstI的切割位點。（標出酶切位點之間的長度）

______

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科目：高中生物 來源：2017屆天津市和平區(qū)高三第一次質(zhì)量調(diào)查（一模）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示為某二倍體生物的正常細胞及幾種突變細胞的一對常染色體和性染色體。以下分析不正確的是

A. 圖中正常雄性個體產(chǎn)生的雄配子類型有四種

B. 突變體Ⅰ的形成可能是由于基因發(fā)生了突變

C. 突變體Ⅲ中基因A和a的分離符合基因的分離定律

D. 突變體Ⅱ所發(fā)生的變異能夠通過顯微鏡直接觀察到

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示生物體新陳代謝的部分內(nèi)容，據(jù)圖回答。

（1）寫出圖中B表示的生理過程的名稱： _____ 。

（2）硝化細菌、藍藻合成有機物的方式分別是_______和_______ 。(填字母)

(3)硝化細菌、酵母菌分解有機物獲得能量的方式分別是_______和________。(填字母)

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)測定，某綠色植物在20℃和一定光照下，其封閉環(huán)境中的CO2的含量未變，這表明此時該植物

A．不進行光合作用和呼吸作用

B．光照過強，大部分氣孔關閉

C．光合作用產(chǎn)生O2 的速率和呼吸作用消耗O2的速率相等

D．植物體內(nèi)各種酶活活性大致相當

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

溫室栽培可不受季節(jié)、地域限制，為植物的生長發(fā)育提供最適宜的條件，有利于提高作物品質(zhì)和產(chǎn)量。在封閉的溫室內(nèi)栽種農(nóng)作物，以下哪種措施不能提高作物產(chǎn)量

A. 增加室內(nèi)CO2濃度 B. 增大室內(nèi)晝夜溫差

C. 增加光照強度 D. 采用綠色玻璃蓋頂

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高一下學期第一次月考生物試卷（平行班）試卷（解析版） 題型：選擇題

新陳代謝的進行不僅需要酶，而且需要能量。下列關于ATP的描述正確的是

A. ATP分子的組成元素是C、H、O、P

B. 動植物形成ATP的途徑分別是呼吸作用和光合作用

C. ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)

D. 線粒體是合成ATP的惟一場所

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省撫州市高二下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員為了研究青蝦的染色體數(shù)目，采用了注射秋水仙素的方法(可使細胞分裂暫時停留在中期),24 h后取心臟等不同組織器官，切片并制成裝片，進行觀察和統(tǒng)計，得到下面的結果。

結果一：不同器官組織中處于分裂期細胞的比例(%)。

結果二：不同質(zhì)量分數(shù)的秋水仙素處理后，處于有絲分裂中期細胞的比例和染色體形態(tài)。

秋水仙素質(zhì)量（×10-3）

0

1

2

3

4

5

6

分裂中期細胞（%）

1.0

1.2

1.5

3.1

11.2

11.5

12.3

染色體形態(tài)

正常

正常

正常

正常

正常

不正常

不正常

（1）上述六種器官組織中，觀察細胞分裂的最佳材料是__________，選擇細胞分裂中期進行觀察計數(shù)的理由是_____________________。

（2）注射秋水仙素的最佳質(zhì)量分數(shù)是_________，依據(jù)是_____________。

（3）制備青蝦染色體標本過程中，還需要使用其他的實驗材料，請在下列提供的部分材料中進行選擇，并說明其用途。（材料：A．蘇丹Ⅲ染液；B．雙縮脲試劑；C．龍膽紫溶液）選擇____________，用途是______________。

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