【題目】細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過(guò)信號(hào)物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞（如圖）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)作用于突觸后膜后一定使其興奮

B.T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號(hào)物質(zhì)可作用于B細(xì)胞，既可以促使其增殖也可促使其分化

C.信號(hào)物質(zhì)的受體有的分布于細(xì)胞膜上，體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用

D.若信號(hào)物質(zhì)是甲狀腺激素，則靶細(xì)胞可以是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞

【答案】A

【解析】

A、若信號(hào)物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，當(dāng)作用于突觸后膜使其興奮或抑制，A錯(cuò)誤；
B、T細(xì)胞分泌的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，B正確；
C、信號(hào)物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上，識(shí)別信號(hào)物質(zhì)過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能，C正確；
D、甲狀腺激素幾乎對(duì)全身的細(xì)胞起作用，所以靶細(xì)胞是肌肉細(xì)胞、垂體和下丘腦的細(xì)胞等，D正確。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在最適溫度和pH條件下將一定量的淀粉與淀粉酶進(jìn)行混合，圖中曲線①為麥芽糖生成量情況，曲線②或③為在P點(diǎn)時(shí)改變某一條件后所得。下列敘述中正確的是( )

A. 曲線①所示麥芽糖生成速率不斷減小說(shuō)明淀粉酶活性不斷降低

B. 在P點(diǎn)時(shí)若降低溫度會(huì)得到曲線③，若提高溫度會(huì)得到曲線②

C. 在P點(diǎn)時(shí)若適當(dāng)降低pH、將酶換成無(wú)機(jī)催化劑均會(huì)得到曲線③

D. 在P點(diǎn)時(shí)若增加一定量的淀粉會(huì)得到曲線②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在對(duì)森林內(nèi)甲、乙兩種鳥類的種群數(shù)量進(jìn)行了調(diào)查之后，又開展了連續(xù)4年的跟蹤調(diào)查計(jì)算其λ值(當(dāng)年末種群個(gè)體數(shù)量/上一年末種群個(gè)體數(shù)量)，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 調(diào)查鳥類常用的方法為標(biāo)志重捕法

B. 4年中甲種群每年增加的數(shù)量是相等的

C. 無(wú)法推斷a點(diǎn)時(shí)甲乙種群數(shù)量是否相等

D. 乙種群數(shù)量在第3年末達(dá)到了最大值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知豌豆的高莖和矮莖由一對(duì)等位基因D和d控制的相對(duì)性狀，某生物興趣小組用純合的高莖豌豆和矮莖豌豆做了如下圖所示的雜交實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）F1高莖豌豆自交，F2中同時(shí)出現(xiàn)了高莖豌豆和矮莖豌豆，這種現(xiàn)象叫做_________。據(jù)此推知，豌豆的高莖為_________性狀。

（2）F2中高莖豌豆的基因型為_________或_________，其中雜合子的概率為_________。

（3）若F1高莖豌豆和矮莖豌豆雜交，子代中高莖豌豆和矮莖豌豆的數(shù)量比接近于_________。這種雜交方式稱為_________。

（4）該實(shí)驗(yàn)遵循遺傳的兩條基本規(guī)律中的基因的_________定律。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是細(xì)胞中的某些結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析正確的是

A.甲和乙增大生物膜面積的方式相同B.甲和乙中遺傳物質(zhì)的傳遞遵循孟德爾定律

C.甲、乙、丙結(jié)構(gòu)中均含有核糖體D.丙是真核細(xì)胞基因表達(dá)的主要場(chǎng)所之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組將含未知濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊a和b放在切去尖端的幼苗兩側(cè)，如圖所示，下列說(shuō)法正確的是

A.若幼苗向右彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明左側(cè)細(xì)胞分裂快

B.若幼苗向右彎曲生長(zhǎng)，則說(shuō)明a中生長(zhǎng)素濃度比b高

C.若幼苗直立生長(zhǎng)，則說(shuō)明a和b生長(zhǎng)素濃度相等

D.若幼苗不生長(zhǎng)，則可能是ab瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度過(guò)高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅長(zhǎng)翅和殘翅是由一對(duì)等位基因（A、a）控制的一對(duì)相對(duì)性狀。研究發(fā)現(xiàn)，含有一個(gè)L基因和B基因的區(qū)段（簡(jiǎn)稱為LB區(qū)段，可用“+”表示）的果蠅表現(xiàn)為圓眼性狀，含有兩個(gè)LB區(qū)段的果蠅表現(xiàn)為棒眼性狀（可用“++”表示），L基因與個(gè)體成活有關(guān)。研究者讓一只長(zhǎng)翅棒眼雌果蠅與一只長(zhǎng)翅圓眼雄果蠅雜交，F1的表現(xiàn)型及比例如下表所示。

親本

F1

雌

雄

長(zhǎng)翅棒眼（♀）×長(zhǎng)翅圓眼（♂）

長(zhǎng)翅圓眼：長(zhǎng)翅棒眼：殘翅圓眼：殘翅棒眼=3：3：1：1

長(zhǎng)翅圓眼：殘翅圓眼=3：1

請(qǐng)回答下列問題：

（1）這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合________________定律。

（2）殘翅的遺傳方式是__________。果蠅的正常圓眼變成棒眼是由于染色體結(jié)構(gòu)變異中的_________引起的。根據(jù)顯性性狀的表現(xiàn)形式，棒眼屬于_____________。

（3）親本中雌蠅的基因型為_______，F1中的雌果蠅出現(xiàn)四種表現(xiàn)型是_______的結(jié)果。F1中雌雄果蠅的數(shù)量比為_________。

（4）讓F1中的長(zhǎng)翅雌果蠅與殘翅雄果蠅相互交配，F2產(chǎn)生殘翅棒眼果蠅的概率為____。

（5）選擇F1的殘翅棒眼雌果蠅與殘翅圓眼雄果蠅相互交配，請(qǐng)預(yù)測(cè)下一代的表現(xiàn)型及比例并用遺傳圖解表示：______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 如果傳入神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺

B. 如果傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，大腦皮層依然有感覺

C. 如果傳入神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，效應(yīng)器依然有反應(yīng)

D. 如果傳出神經(jīng)受損，其他結(jié)構(gòu)正常，刺激感受器，效應(yīng)器依然有反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖一表示葉肉細(xì)胞中的部分生理過(guò)程，圖二表示25℃時(shí)，A、B兩種植物的光合作用中，光照強(qiáng)度和氧氣釋放速率的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)d主要為過(guò)程②提供__________，形成物質(zhì)d的能量和H+分別來(lái)源于（光反應(yīng)）__________、__________。

（2）圖一中的反應(yīng)過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是___________________。從新陳代謝的角度來(lái)看，過(guò)程④、⑤分別稱為___________________。

（3）比較圖二A、B兩種植物，植物（________）較耐陰。

（4）給予A植物3klx光照16小時(shí)黑暗8小時(shí)，一晝夜中葡萄糖的積累量是______mg。若A植物的呼吸商（呼吸作用產(chǎn)生的CO2量/消耗的O2量）為0.9，在6.5klx光照強(qiáng)度下，它除了完全吸收利用呼吸作用產(chǎn)生的CO2外，還應(yīng)從外界吸收CO2______________mmol/m2·h。

（5）若B植物光合作用和細(xì)胞呼吸作用的最適溫度分別是30℃、25℃，將溫度提高到30℃，其他條件不變。理論上，圖二中m點(diǎn)位置如何變化？__________。

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