分析 由于實驗2中12:3:1為9:3:3:1的變形,因此可以初步確定粉色基因型為aabb,而淡粉為3aaB_或3A_bb,白色為9A_B_和3A_bb或3aaB_,并且能夠確定該性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律.
實驗3中,白乙×粉色(aabb),F(xiàn)1表現(xiàn)為白(基因型為_a_b),又由于F1×粉色(aabb),F(xiàn)2表現(xiàn)型有三種,因此可以確定F1肯定為雙雜合子AaBb,進而確定白乙的基因型為AABB.因此F2表現(xiàn)為:1 AaBb:1Aabb:1aaBb:1aabb,即白:淡粉:粉色=2:1:1.
解答 解:(1)基因控制性狀的途徑:通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)或控制酶的合成來控制生物的性狀.圖中顯示的是基因通過控制酶的合成控制代謝過程而控制生物性狀.
(2)根據(jù)實驗2的F2中性狀分離比為12:3:1(9:3:3:1的變形),可知兩對基因獨立遺傳(即兩對基因分別位于兩對同源染色體上),遵循基因自由組合定律.
(3)根據(jù)實驗2的F2表現(xiàn)型及比例可判斷:淡粉色純合品種的基因型為AAbb或aaBB,粉紅色個體的基因型為aabb.
(4)實驗3中白乙×粉紅色個體(aabb)得到的F1與親本粉紅色個體(aabb)回交得到的F2中有淡粉色個體出現(xiàn),故F1的基因型為AaBb,則回交的后代F2中白色個體的基因型為AaBb和Aabb(或aaBb),若為AaBb和Aabb,則AaBb自交,后代F,的基因型有A_B_(白色,$\frac{9}{16}$)、A_bb(白色,$\frac{3}{16}$)、aaB_ (淡粉色,$\frac{3}{16}$)、aabb(粉紅色,$\frac{1}{16}$),Aabb自交后代F3的基因型有AAbb(白色,$\frac{4}{16}$)、Aabb(白色,$\frac{8}{16}$)、aabb(粉紅,$\frac{4}{16}$),因此,后代F3中白色:淡粉色:粉紅色=(9+3+4+8):3:(1+4)=24:3:5.同理,如果F2中白色個體的基因型為AaBb和aaBb,則自交后也會得到相同的結(jié)果.
(5)要在最短的時間內(nèi)獲得能穩(wěn)定遺傳的品種,需用單倍體育種.要獲得淡粉色植株,題干中的純種白色個體的基因型只能是AABB.讓純種白色牡丹(AABB)與純種粉紅色牡丹(aabb)雜交,獲得基因型為AaBb的后代,然后對基因型為AaBb的個體產(chǎn)生的花藥進行離體培養(yǎng),獲得單倍體植株,再用秋水仙素處理單倍體植株的幼苗,獲得染色體數(shù)目加倍的能穩(wěn)定遺傳的純合子,最后從各個純合子中篩選出所需性狀的個體.
故答案為:
(1)基因通過控制酶的合成控制代謝過程,從而控制生物性狀
(2)遵循
(3)aaBB或AAbb
(4)白色:淡粉色:粉紅色=24:3:5
(5)單倍體 AaBb 單倍體幼苗 秋水仙素
點評 本題考查了多對基因控制一對相對性狀以及基因的自由組合定律的應用等方面的知識,意在考查考生的分析能力和應用能力,具有一定的難度.考生要能夠靈活運用9:3:3:1的比例,并根據(jù)該比例初步確定各表現(xiàn)型的基因型;考生要能夠熟練書寫遺傳圖解,并注意配子的種類、表現(xiàn)型及其比例等.
科目:高中生物 來源:2016屆湖南省瀏陽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,從理論上說,下列分析不正確的是
A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1
B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1
C.丁植株自交后代的基因型比例1:2:1
D.正常情況下,甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體分離 | B. | 交叉互換 | C. | 細胞質(zhì)的分裂 | D. | 同源染色體聯(lián)會 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脫落酸在種子萌發(fā)的過程中逐漸增多 | |
B. | 細胞分裂素處理雌花獲得無子番茄 | |
C. | 乙烯的主要作用是促進果實的發(fā)育 | |
D. | 赤霉素可以使大麥種子無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RHOGD12基因可縮短癌細胞的細胞周期 | |
B. | RHOGD12基因在癌細胞內(nèi)表達后使癌細胞迅速衰老 | |
C. | RHOGD12基因在癌細胞內(nèi)表達后使DNA復制受阻分裂停止 | |
D. | RHOGD12基因表達產(chǎn)物可能促進癌細胞膜上粘連蛋白的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多巴胺可使突觸后膜鉀離子通透性增加 | |
B. | 突觸前膜以主動運輸方式釋放多巴胺 | |
C. | 多巴胺與受體結(jié)合實現(xiàn)了電信號到化學信號的轉(zhuǎn)換 | |
D. | 抑制突觸前膜上的多巴胺載體會導致突觸后膜持續(xù)興奮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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