Question

20．下面①-⑤列舉了五種育種方法，請回答相關(guān)問題：
①種子$\stackrel{衛(wèi)星搭載}{→}$返地種植→多種變異植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
②甲品種×乙品種→F₁$\stackrel{自交}{→}$F₂$→_{人工選擇}^{自交}$性狀穩(wěn)定遺傳的新品種
③甲品種×乙品種→F₁$\stackrel{花藥離體培養(yǎng)}{→}$幼苗$\stackrel{秋水仙素處理}{→}$若干植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
④正常幼苗$\stackrel{秋水仙素處理}{→}$植株$\stackrel{人工選擇}{→}$新品種
⑤甲種生物某基因$\stackrel{通過運(yùn)載體導(dǎo)入}{→}$乙種生物→新品種
（1）屬于雜交育種的是②（填序號(hào)），依據(jù)的原理是基因重組．一般從F₂開始選種，這是因?yàn)镕₂開始出現(xiàn)性狀分離．
（2）①過程的育種方法是誘變育種．其優(yōu)點(diǎn)是提高突變率、加速育種進(jìn)程、大幅度改良某些性狀（填一點(diǎn)）
（3）若用方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種，與方法②相比其突出優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（4）④途徑育種中使用的秋水仙素的主要作用是抑制紡錘體的形成．若無秋水仙素，也可用低溫誘導(dǎo)染色體加倍．
（5）用方法⑤培育抗蟲棉所用的限制酶作用的部位是兩個(gè)脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵．

Answer 1

分析 1、析圖：①是誘變育種，②是雜交育種，③是單倍體育種，④是多倍體育種，⑤是基因工程育種．
2、育種方法總結(jié)：
雜交育種原理：基因重組（通過基因分離、自由組合或連鎖交換，分離出優(yōu)良性狀或使各種優(yōu)良性狀集中在一起）．
誘變育種原理：基因突變．方法：用物理因素（如X射線、γ射線、紫外線、激光等）或化學(xué)因素（如亞硝酸、硫酸二乙脂等）來處理生物，使其在細(xì)胞分裂間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，從而引起基因突變，舉例：太空育種、青霉素高產(chǎn)菌株的獲得．
單倍體育種原理：染色體變異．方法與優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，優(yōu)點(diǎn)  明顯縮短育種年限，原因是純合體自交后代不發(fā)生性狀分離．
多倍體育種：原理：染色體變異．方法：最常用的是利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗．秋水仙素能抑制有絲分裂時(shí)紡綞絲的形成，染色體不能移動(dòng)，使得已經(jīng)加倍的染色體無法平均分配，細(xì)胞也無法分裂．當(dāng)秋水仙素的作用解除后，細(xì)胞又恢復(fù)正常的生長，然后再復(fù)制分裂，就能得到染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞．如八倍體小黑麥的獲得和無籽西瓜的培育成功都是多倍體育種取得的成就．
基因工程育種原理：DNA重組技術(shù)（屬于基因重組范疇）．方法：按照人們的意愿，把一種生物的個(gè)別基因復(fù)制出來，加以修飾改造，放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀．操作步驟包括：提取目的基因、目的基因與運(yùn)載體結(jié)合、將目的基因?qū)�入受體細(xì)胞、目的基因的檢測與表達(dá)等．舉例：能分泌人類胰島素的大腸桿菌菌株的獲得，抗蟲棉，轉(zhuǎn)基因動(dòng)物等．

解答 解：（1）屬于雜交育種的是②，依據(jù)的原理是基因重組．在雜交育種中，雜種子一代只有一種表現(xiàn)型，自交后，出現(xiàn)性狀分離，所以可以從F₂開始選種．
（2）①過程在太空中進(jìn)行，其育種方法是誘變育種．誘變育種依據(jù)的原理是基因突變，其優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率、加速育種進(jìn)程、大幅度改良某些性狀．
（3）方法③是單倍體育種，方法③培育高產(chǎn)抗病的小麥新品種都是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以與雜交育種相比突出的優(yōu)點(diǎn)是：明顯縮短了育種年限．
（4）③④中使用秋水仙素的作用原理是：抑制有絲分裂時(shí)紡綞體的形成．．若無秋水仙素，也可用低溫誘導(dǎo)染色體加倍．
（5）限制酶作用的部位是磷酸二酯鍵．
故答案為：
（1）②基因重組       F₂開始出現(xiàn)性狀分離
（2）誘變育種      提高突變率、加速育種進(jìn)程、大幅度改良某些性狀
（3）明顯縮短育種年限
（4）抑制紡錘體的形成     低溫
（5）磷酸二酯鍵

點(diǎn)評(píng) 育種實(shí)際上是對遺傳基本規(guī)律和變異知識(shí)的應(yīng)用，考試中常以某一作物育種為背景，綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系，這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及單倍體育種和多倍體育種的原理．