5．下列有關(guān)基因工程中工具酶的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
①一種限制性核酸內(nèi)切酶通常只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列；
②T4DNA連接酶可以連接DNA片段的兩種粘性末端；
③限制性核酸內(nèi)切酶能識(shí)別和切割RNA；
④限制性核酸內(nèi)切酶可從原核生物中提純分離；
⑤限制性核酸內(nèi)切酶的操作對象是原核細(xì)胞．
A．②③B．③④C．①⑤D．③⑤

分析 關(guān)于限制酶，考生可以從以下幾方面把握：
（1）來源：主要從原核生物中分離純化出來．
（2）特異性：能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂．
（3）結(jié)構(gòu)：形成黏性末端或平末端．

解答 解：①限制酶具有特異性，一種限制性核酸內(nèi)切酶通常只能識(shí)別一種特定的脫氧核苷酸序列，①正確；
②T4DNA連接酶可以連接DNA片段的黏性末端和平末端兩種，②正確；
③限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別和切割雙鏈DNA，而不能識(shí)別和切割單鏈RNA，③錯(cuò)誤；
④限制性核酸內(nèi)切酶主要從原核生物中分離純化出來的，④正確；
⑤限制性核酸內(nèi)切酶的操作對象是DNA分子，⑤錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的原理及技術(shù)，重點(diǎn)考查限制酶，要求考生識(shí)記限制酶的來源、特點(diǎn)及作用，能緊扣兩個(gè)“特定”來理解限制酶的專一性，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．已知某哺乳動(dòng)物棒狀尾（A）對正常尾（a）為顯性；直毛（B）對卷毛（b）為顯性；黃色毛（Y）對白色毛（y）為顯性，但是雌性個(gè)體無論基因型如何，均表現(xiàn)為白色毛．上述三對基因均位于常染色體上，并遵循基因的自由組合定律．請回答：（1）若想依據(jù)子代的表現(xiàn)型判斷出性別，下列各雜交組合中能滿足要求的是①③       
①aayy×AAYY     ②AAYy×aayy    ③AaYY×aaYy    ④AAYy×aaYy
 （2）如果一只黃色個(gè)體與一只白色個(gè)體交配（僅考慮一對基因），生出一只白色雄性個(gè)體，則父本的基因型是Yy、母本的基因型是Yy或yy．
（3）如果一只表現(xiàn)型為棒狀尾黃色和一只棒狀尾白色的親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型雄性$\frac{3}{8}$棒狀黃色、$\frac{1}{8}$正常尾黃色、$\frac{3}{8}$棒狀白色、$\frac{1}{8}$正常尾白色；雌性$\frac{3}{4}$棒狀白色、$\frac{1}{4}$正常尾白色，則兩個(gè)親本的基因型分別為：雌性
Aayy、雄性AaYy．
（4）現(xiàn)有足夠多的棒狀尾白色直毛雌雄個(gè)體（純合體、雜合體都有），要選育出純合棒狀尾卷毛白色的雌性個(gè)體，請回答：
①請寫出該純合棒狀尾卷毛白色雌性個(gè)體的基因型AAbbYY或AAbbyy．
②請進(jìn)一步完成選育并鑒定該純合棒狀尾卷毛白色雌性個(gè)體的步驟：
第一步（選育）：利用親本中多對雌雄個(gè)體相交，從F1中選擇出表現(xiàn)型為棒狀尾卷毛白色的雌性個(gè)體和表現(xiàn)型為正常尾卷毛白色的雄性個(gè)體；
第二步（鑒定）：利用從F1中選育出的多對雌雄個(gè)體相交，后代雌性個(gè)體表現(xiàn)型均為棒狀尾卷毛白色的雌性母本則為所需類型．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．孟德爾在總結(jié)了前人失敗原因的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，經(jīng)八年觀察研究，成功地總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學(xué)的奠基人．請回答：
（1）孟德爾選用豌豆為試驗(yàn)材料，是因?yàn)橥愣故亲曰▊鞣�，閉花授粉植物，可以避免外來花為的干擾，而且豌豆具有易于區(qū)分的相對性狀．研究性狀遺傳時(shí)，由簡到繁，先從一對性狀著手，然后再研究多對相對性狀，以減少干擾．在處理觀察到數(shù)據(jù)時(shí)，應(yīng)用統(tǒng)計(jì)方法，得到前人未注意的子代比例關(guān)系．他根據(jù)試驗(yàn)中得的材料提出了假設(shè)，并對此設(shè)計(jì)了測交實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律．
（2）孟德爾在揭示遺傳定律時(shí)用“假說-演繹”法進(jìn)行科學(xué)的分析和推理，對分離現(xiàn)象的原因提出如下假說：生物的性狀是由遺傳因子決定的；在體細(xì)胞中它成對存在，而在配子中每對遺傳因子中的一個(gè)；受精時(shí)雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的．
（3）假設(shè)雜交涉及到n對相對性狀，每對相對性狀各受一對遺傳因子控制，彼此間各自獨(dú)立遺傳．在完全顯性的情況下，從理論上講，F(xiàn)2表現(xiàn)型共有2n種，其中純合基因型共有2n種，雜合基因型共有3n-2n種．
（4）目前認(rèn)為，人的體重主要受多基因遺傳的控制．假如一對夫婦的基因型均為AaBb（A、B基因使體重增加的作用相同且具累加效應(yīng)，兩對基因獨(dú)立遺傳），從遺傳角度分析，其子女體重超過父母的概率是$\frac{5}{16}$，體重低于父母的基因型為aaBb、Aabb、aabb．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述正確的是（　�。�
A．基因工程中常用限制酶作為剪切基因的工具
B．人工誘變常用生物因素如某些病毒處理待誘變的生物
C．雜交育種一般要獲得純種，如雜交水稻
D．搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具只有質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．豌豆種子的黃色對綠色為顯性，圓粒對皺粒為顯性．現(xiàn)有黃色圓粒和綠色皺粒兩個(gè)純種品系，用它們作親本進(jìn)行雜交，再使F1自交，得F2，為獲得穩(wěn)定遺傳的綠色圓粒豌豆，對F2還應(yīng)（　　）
A．從F2中選出綠色圓粒個(gè)體，使其雜交
B．從F2中直接選出純種綠色圓粒個(gè)體
C．從F2中選出綠色圓粒個(gè)體，使其反復(fù)自交
D．將F2的全部個(gè)體反復(fù)自交

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的描述不正確的是（　�。�
A．基因槍法導(dǎo)入植物體細(xì)胞的方法比較經(jīng)濟(jì)有效
B．顯微注射技術(shù)是轉(zhuǎn)基因動(dòng)物中采用最多的方法
C．大腸桿菌最常用的轉(zhuǎn)化方法是感受態(tài)細(xì)胞法
D．農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法是將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞最常用的方法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．受精過程的順序?yàn)椋ā　。?br />①核膜消失，雌、雄原核融合   ②釋放第二極體   ③頂體反應(yīng)④穿越透明帶    ⑤雌、雄原核的形成．
A．①②③④⑤B．③②④⑤①C．④⑤②①③D．③④②⑤①

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．生物學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，有關(guān)以洋蔥（2n=16）為材料實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　　）
A．利用吡羅紅甲基綠染色劑將洋蔥根尖的伸長區(qū)細(xì)胞染色，觀察到的細(xì)胞核是綠色的
B．處于0.3g/mL的蔗糖溶液里的洋蔥根尖某細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞已死亡
C．利用根尖為材料，可以觀察到處于有絲分裂末期的細(xì)胞中細(xì)胞板形成細(xì)胞壁的過程
D．利用根尖為材料，觀察根尖分生區(qū)有絲分裂制作裝片的過程為解離、漂洗、染色、漂洗、制片

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．拉馬克進(jìn)化學(xué)說的進(jìn)步意義體現(xiàn)在（　�。�
A．科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因
B．提出了“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺傳”的理論
C．最先提出了比較完整的進(jìn)化學(xué)說
D．使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的道路

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