A. | 基因工程中常用限制酶作為剪切基因的工具 | |
B. | 人工誘變常用生物因素如某些病毒處理待誘變的生物 | |
C. | 雜交育種一般要獲得純種,如雜交水稻 | |
D. | 搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具只有質(zhì)粒 |
分析 1、基因工程至少需要三種工具:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
2、幾種常見(jiàn)的育種方法:
方法 | 依據(jù)原理 | 方法 | 優(yōu)點(diǎn) |
雜交育種 | 基因重組 | 雜交→自交→選育→自交 | 將不同個(gè)體的優(yōu)良性狀集中 |
誘變育種 | 基因突變 | 輻射誘變,激光誘變,作物空間技術(shù)育種 | 可以提高變異的頻率,加速育種進(jìn)程 |
解答 解:A、基因工程中常用限制酶作為剪切基因的工具,A正確;
B、人工誘變常用物理與化學(xué)因素來(lái)實(shí)現(xiàn)人工誘變,如輻射、秋水仙素處理、異常的溫度等,而不是生物因素,B錯(cuò)誤;
C、雜交育種一般要獲得純種,而對(duì)于水稻而言,其優(yōu)良的性狀由很多對(duì)基因控制,想做到完全純合不現(xiàn)實(shí),實(shí)際上是不純合的水稻種子,所以每年農(nóng)戶買(mǎi)種子,C錯(cuò)誤;
D、搬運(yùn)目的基因的運(yùn)載工具主要是質(zhì)粒,此外還有動(dòng)、植物病毒,λ噬菌體,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和育種的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有④所示細(xì)胞不具有同源染色體 | |
B. | 動(dòng)物的睪丸中有可能同時(shí)發(fā)現(xiàn)上述4種細(xì)胞 | |
C. | 圖②所示細(xì)胞狀態(tài)往往導(dǎo)致基因重組 | |
D. | ①②③細(xì)胞中均含有8條染色單體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 獲能后的精子穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠 | |
B. | 透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障 | |
C. | 精子與卵黃膜相互融合,精子入卵 | |
D. | 雄原核形成的同時(shí),卵子完成減數(shù)第二次分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)循環(huán)再生原理 | B. | 物種多樣性原理和協(xié)調(diào)與平衡原理 | ||
C. | 系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理 | D. | 整體性原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
限制酶 | EamHⅠ | HtndⅢ | EcoRⅠ | SmaⅠ |
識(shí)別序列及切割位點(diǎn) |
A. | 一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒子分子經(jīng)Sma I切割前后,分別含有1、2個(gè)游離的磷酸基團(tuán) | |
B. | 若對(duì)圖中質(zhì)粒進(jìn)行改造,插入的Sma I酶切位點(diǎn)越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越低 | |
C. | 與只使用EcoRI 相比較,使用BamHI 和HindIII兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒,外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止質(zhì)粒和含目的基因的DNA自身環(huán)化 | |
D. | 為了從cDNA文庫(kù)中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因,將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在只含蔗糖的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | AB、aB、ab | B. | AB、aB、Ab | C. | aB、aB、aB | D. | Ab、aB、aB |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③ | B. | ③④ | C. | ①⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
原料 | ① | ② | ③ | ④ |
蛋白胨 | 10 g | 10 g | 10 g | 10 g |
乳糖 | 5 g | 5 g | 5 g | 5 g |
蔗糖 | 5 g | 5 g | 5 g | 5 g |
K2HPO4 | 2 g | 2 g | 2 g | 2 g |
伊紅 | 0.4 g | |||
美藍(lán) | 0.065 g | |||
瓊脂 | 10 g | 20 g | 20 g | |
青霉素 | 20 g | |||
蒸餾水 | 1000 mL | 1000 mL | 1000 mL | 1000 mL |
A. | ①③ | B. | ③① | C. | ②④ | D. | ①② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在大腸桿菌培養(yǎng)過(guò)程中,除考慮營(yíng)養(yǎng)條件外,還要考慮pH、溫度和滲透壓等條件 | |
B. | 使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)滅菌處理后才能丟棄 | |
C. | 在微生物培養(yǎng)操作過(guò)程中,為防止雜菌污染,需對(duì)培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行消毒 | |
D. | 若用稀釋涂布平板法計(jì)數(shù)大腸桿菌活菌的個(gè)數(shù),要想使所得估計(jì)值更接近實(shí)際值,除應(yīng)嚴(yán)格操作、多次重復(fù)外,還應(yīng)保證待測(cè)樣品稀釋的稀釋度 |
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