“螳螂捕蟬,黃雀在后”的食物鏈中,動物用下面哪個生理過程把食物中穩(wěn)定的化學能轉換成ATP中活躍的化學能( )
A.光合作用 | B.細胞呼吸 |
C.滲透作用 | D.化能合成作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網。請據圖回答:
(1)碳在生物群落內以 的形式進行流動。
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是 作用; 無機環(huán)境中碳的來源有 (填數字序號)。
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”, “螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現了生態(tài)系統 的功能特點。
(4)若②中的種群及相互關系如圖2,其中鷹和蛇的關系為 。若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 克。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省甘谷一中高二下學期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
諺語“螳螂捕蟬,黃雀在后”隱含了一條食物鏈。螳螂位于這條食物鏈的( )
A.第二營養(yǎng)級 | B.第三營養(yǎng)級 | C.第四營養(yǎng)級 | D.第五營養(yǎng)級 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012-2013學年河北省唐山一中高二上學期期中考試文科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
諺語“螳螂捕蟬,黃雀在后”隱含了一條食物鏈。綠色植物屬于第一營養(yǎng)級,則螳螂位于這條食物鏈的
A.第二營養(yǎng)級 | B.第三營養(yǎng)級 |
C.第四營養(yǎng)級 | D.第五營養(yǎng)級 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆云南省高二上學期期中考試試生物(理)試題 題型:選擇題
“螳螂捕蟬,黃雀在后”。此成語隱含的食物鏈具有的營養(yǎng)級數至少有
A.4個 B.5個 C.3個 D.2個
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆浙江省諸暨市高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖1為碳循環(huán)示意圖,圖2為食物網。請據圖回答:
(1)碳在生物群落內以 ▲ 的形式進行流動。
(2)碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是 ▲ 作用; 無機環(huán)境中碳的來源有 ▲ (填數字序號)。
(3)“落紅不是無情物,化作春泥更護花”, “螳螂捕蟬,黃雀在后”,主要體現了生態(tài)系統具有 ▲ 功能。
(4)若②中的種群及相互關系如圖2,其中鷹和蛇的關系為 ▲ 。若鷹體內有機物增加15克,假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的,至少需要消耗植物 ▲ 克。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com