分析 1、微生物的接種方法:
①平板劃線法:通過(guò)接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作,將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基表面.
②稀釋涂布平板法:將駿業(yè)進(jìn)行一系列的梯度稀釋,然后將不同稀釋度的菌液分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面,進(jìn)行培養(yǎng).
2、選擇性培養(yǎng)基是指根據(jù)某種微生物的特殊營(yíng)養(yǎng)要求或其對(duì)某化學(xué)、物理因素的抗性而設(shè)計(jì)的培養(yǎng)基.
3、胡蘿卜素的性質(zhì):胡蘿卜素是橘黃色結(jié)晶,化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,不溶于水,微溶于乙醇,易溶于石油醚等有機(jī)溶劑.
解答 解:(1)接種微生物常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法;篩選真菌細(xì)胞時(shí)所用培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基.
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用萃取法.采用該方法時(shí)需要加熱,一般使用水浴加熱.而從三七中提取三七皂苷時(shí),提取前應(yīng)對(duì)三七材料用石灰水浸泡,以提高壓榨提取率.
(3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)可大量繁殖優(yōu)良品種,應(yīng)選擇植株的根尖、芽尖部分進(jìn)行組織培養(yǎng).決定植物細(xì)胞再分化和脫分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例,因此在配置培養(yǎng)基時(shí),除了瓊脂和基本營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之外常常還需要添加植物激素(或生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素).
(4)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中,只有纖維素分解菌才能生存,因此欲確定其中是否含有纖維素分解菌,要把微生物培養(yǎng)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中,并加入剛果紅染料,培養(yǎng)后培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明圈,表明其中含有纖維素分解菌.
故答案為:
(1)平板劃線法 稀釋涂布平板法 選擇
(2)萃取 萃取劑易燃易爆 石灰水
(3)根尖、芽尖 植物激素
(4)纖維素 剛果紅
點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查微生物的分離和培養(yǎng)、培養(yǎng)基、制備和應(yīng)用固定化酶等知識(shí),要求考生識(shí)記分離微生物的方法,掌握選擇培養(yǎng)基的作用;識(shí)記固定化技術(shù),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成①的基本單位有四種脫氧核苷酸,其排列順序決定了④ | |
B. | ②由蛋白質(zhì)和rRNA組成,它的形成與細(xì)胞核核仁相關(guān) | |
C. | ③中的氫鍵有利于保持結(jié)構(gòu)的相對(duì)穩(wěn)定性 | |
D. | 圖中各部分徹底水解后得到產(chǎn)物種類最多的是② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻在分裂末期細(xì)胞中央由高爾基體囊泡形成細(xì)胞板 | |
B. | 凋亡細(xì)胞內(nèi)的基因表達(dá)都下降,酶活性減弱 | |
C. | 伴隨著細(xì)胞的生長(zhǎng),與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的效率逐漸提高 | |
D. | 在減數(shù)分裂過(guò)程中,中心體不只在減數(shù)第一次分裂前的間期復(fù)制 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖1內(nèi)表示有2個(gè)完整突觸結(jié)構(gòu) | |
B. | 圖1中刺激d點(diǎn),興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、e點(diǎn) | |
C. | 圖2軸突中有電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜與受體結(jié)合傳遞信息 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 較多的氮源物質(zhì) | B. | 較多的碳源物質(zhì) | C. | 青霉素類藥物 | D. | 高濃度食鹽 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離,雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子 | |
B. | 原核生物的遺傳一定不符合孟德?tīng)柖,真核生物的核遺傳一定符合孟德?tīng)柖?/td> | |
C. | 根據(jù)分離定律,雜種豌豆產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1:1 | |
D. | 檢驗(yàn)一株豌豆是否是雜合子的最簡(jiǎn)便方法是自交 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨著血漿胰島素濃度升高,非糖物質(zhì)向葡萄糖轉(zhuǎn)化的速率變慢 | |
B. | 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細(xì)胞的結(jié)果 | |
C. | 當(dāng)胰島素濃度為40μU/mL時(shí),血糖濃度會(huì)下降 | |
D. | 高濃度胰島素條件下,下丘腦中控制胰島A細(xì)胞分泌的神經(jīng)中樞處于抑制狀態(tài) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
項(xiàng)目 | A組(20株上述玉米幼苗) | B組(20株上述玉米幼苗) |
處理 | 放入完全營(yíng)養(yǎng)液甲中培養(yǎng) | b.放入等量的缺鎳的營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng) |
培養(yǎng) | c.相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天 | |
觀察 | 玉米幼苗的生長(zhǎng)狀況 | |
預(yù)期結(jié)果 | d.玉米幼苗生長(zhǎng)正常 | e.玉米幼苗生長(zhǎng)不正常 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物體中含量最多的四種元素是C,H,O,N | |
B. | 組成人體和玉米的主要元素是相似的 | |
C. | 微量元素是人體必需的,所以要多多補(bǔ)充 | |
D. | 組成人體和玉米的各種元素的量是不同的 |
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