4．如圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．組成①的基本單位有四種脫氧核苷酸，其排列順序決定了④
B．②由蛋白質(zhì)和rRNA組成，它的形成與細胞核核仁相關(guān)
C．③中的氫鍵有利于保持結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定性
D．圖中各部分徹底水解后得到產(chǎn)物種類最多的是②

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示表示遺傳信息的翻譯過程，其中①為mRNA，作為翻譯的模板；②是核糖體，由蛋白質(zhì)和rRNA構(gòu)成，是翻譯的場所；③是tRNA（61種），能識別密碼子并轉(zhuǎn)運相應(yīng)的氨基酸；④是為多肽鏈，是翻譯的產(chǎn)物．

解答 解：A、組成①mRNA的基本單位有四種核糖核苷酸，其排列順序決定了④，A錯誤；
B、②是核糖體，由蛋白質(zhì)和rRNA組成，它的形成與細胞核核仁相關(guān)，B正確；
C、③中的氫鍵有利于tRNA保持結(jié)構(gòu)的相對穩(wěn)定性，C正確；
D、圖中①為mRNA，徹底水解后得到磷酸、核糖、四種含氮堿基；②是核糖體，由蛋白質(zhì)和rRNA構(gòu)成，徹底水解后得到磷酸、核糖、四種含氮堿基以及最多20種氨基酸；③是tRNA，徹底水解后得到磷酸、核糖、四種含氮堿基；④是為多肽鏈，徹底水解后得到的是氨基酸，所以②徹底水解后得到的水解產(chǎn)物最多，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合翻譯過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、RNA的組成成分、蛋白質(zhì)的組成等知識，要求考生識記相關(guān)知識，能準確判斷圖中各物質(zhì)的名稱，再判斷四種物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物，最后做出準確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是人的排尿反射的反射弧結(jié)構(gòu)簡圖（-•-＜表示從樹突到胞體到軸突），方框甲代表大腦皮層的部分區(qū)域，乙代表脊髓中控制排尿的神經(jīng)中樞．下列有關(guān)對此生理過程的分析，正確的是（　�。�
A．嬰兒排尿為非條件反射，成人排尿為條件反射
B．圖中a興奮后必然引起e興奮
C．圖中反射弧包含3個神經(jīng)元
D．m或n被受損，排尿反射消失

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．當生物體新陳代謝旺盛和生長迅速時，通常自由水和結(jié)合水的比值（　�。�
A．會升高B．會降低C．不變化D．波動不大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法錯誤的是（　�。�
A．除葉綠素外，葉綠體中還有許多種黃色、橙色和紅色的色素
B．白色體和葉綠體中均有淀粉存在
C．前期中較晚的時候出現(xiàn)了由絲狀纖維的纖維素組成的紡錘體
D．ATP、ADP都屬于高能磷酸化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．探究秋水仙素對四倍體藍莓的實驗中，每個實驗組選取50株藍莓幼苗，以秋水仙素溶液處理它們的幼芽，得到結(jié)果如圖所示．相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．自變量是秋水仙素濃度和處理時間，所以各組藍莓幼苗數(shù)量和長勢應(yīng)該相等
B．實驗原理是秋水仙素能夠抑制形成紡錘體誘導(dǎo)形成多倍體
C．判斷是否培育出四倍體藍莓的簡便方法是讓四倍體果實與二倍體果實進行比較
D．由實驗結(jié)果可知用約0.2%的秋水仙素溶液處理藍莓幼苗1天最易獲得突變株

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．從成分、功能方面將細胞器進行歸類，不合理的是（　�。�
A．能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、核糖體等
B．可以產(chǎn)生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體
C．可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡
D．含有RNA的細胞器只有線粒體、葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對細胞分化不同水平的分析中，錯誤的是（　�。�
A．從細胞水平分析，細胞分化時細胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了改變
B．從細胞器水平分析，細胞分化是細胞器的種類、數(shù)目改變的結(jié)果
C．從核酸角度分析，細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果
D．從蛋白質(zhì)角度分析，細胞分化是蛋白質(zhì)種類、數(shù)量改變的結(jié)果，這是細胞分化根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．為了研究2個新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測定了新育品種與原種（對照）葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如圖所示．請回答下列問題：

（1）圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在光照強度、CO2濃度相同的實驗條件下，測得的單位時間、單位葉面積O2的釋放量．
（2）光合作用過程中，1分子CO2與RuBP（或五碳糖、核酮糖二磷酸、五碳分子）結(jié)合生成2個三碳酸（或3-磷酸甘油酸、三碳分子），最終形成三碳糖（實際上是三碳糖磷酸），ATP能為三碳糖的形成提供磷酸基團．
（3）由圖2可知，P1的葉片光合作用能力最強，推斷其主要原因有：一方面是其葉綠素含量較高，可以產(chǎn)生更多的NADPH和ATP；另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高，含有更多的參與光合作用的酶．
（4）若將P1植株于40℃環(huán)境中種植一段時間，其他條件適宜，會出現(xiàn)植物重量下降的現(xiàn)象．根據(jù)題意推測最可能的生理原因是40℃條件下，整個植株細胞呼吸速率大于光合速率．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．胡蘿卜營養(yǎng)價值高，被國內(nèi)外營養(yǎng)專家脊為“小人參”，其中含有豐富的天然胡蘿卜素，不溶于水，易溶于有機溶劑．三七是一種名貴中藥，其有效成分是三七皂苷，是一種非脂質(zhì)有機物，易溶于水．請問答有關(guān)問題：
（1）為了更容易地榨取胡蘿卜汁，提髙澄淸度，溶要加入果膠酶，該酶通常從真菌細胞中提取，篩選真菡細胞時常用的兩種接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法，從功能看，所用培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基．
（2）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃�。捎迷摲椒〞r需要加熱，一般不用酒精燈直接加熱而用水浴加熱，因為萃取劑易燃易爆．而從三七中提取三七皂苷時，提取前應(yīng)對三七材料用石灰水浸泡，以提髙提取率．
（3）欲大量繁殖脫毒的高品質(zhì)胡蘿卜植株和三七植株，應(yīng)選擇植株的根尖、芽尖部分進行組織培養(yǎng)．在配置好的培養(yǎng)基中，除了營養(yǎng)物質(zhì)之外常常還需要添加植物激素
（4）進行植物組織培養(yǎng)時，由于操作失誤，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了微生物，欲確定其中是否含有纖維素分解菌．把微生物培養(yǎng)在以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中，并加入剛果紅染料，培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)透明^，表明其中含有纖維素分解菌．

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同步練習(xí)冊答案